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一年級(jí)教師的個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2022-05-24 10:17:05 教師總結(jié) 我要投稿

一年級(jí)教師的個(gè)人總結(jié)

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編為大家整理的一年級(jí)教師的個(gè)人總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

一年級(jí)教師的個(gè)人總結(jié)

一年級(jí)教師的個(gè)人總結(jié)1

  小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了,這一年里,宋家豪從幼兒成功轉(zhuǎn)型為學(xué)生,在學(xué)習(xí)方面、生活自理方面和與同學(xué)老師相處方面,宋家豪都有了特別大的進(jìn)步,現(xiàn)總結(jié)如下:

  宋家豪是個(gè)充滿靈氣的、陽(yáng)光的小伙子,非常熱愛(ài)集體生活,在濟(jì)寧學(xué)院第二附屬小學(xué)——這個(gè)希望的搖籃里開(kāi)學(xué)快樂(lè)的學(xué)習(xí)著,歡笑著......

  通過(guò)這一年的學(xué)習(xí),孩子對(duì)知識(shí)的掌握應(yīng)該還是不錯(cuò),上學(xué)期,孩子還覺(jué)得自己像在幼兒園一樣自由,上課也會(huì)做小動(dòng)作,注意力不能集中,結(jié)果學(xué)習(xí)成績(jī)很不穩(wěn)定,忽高忽低,肯定沒(méi)少給老師們添加麻煩,在這里我想對(duì)各位老師說(shuō)一句:“老師!辛苦了!毕聦W(xué)期孩子慢慢的懂得了知識(shí)的可貴,開(kāi)始喜歡上了學(xué)習(xí),可以自覺(jué)的完成老師布置的家庭作業(yè),現(xiàn)在已經(jīng)意識(shí)到上課不認(rèn)真聽(tīng)課,做小動(dòng)作是不對(duì)的,并且在慢慢的改正,通過(guò)每一次點(diǎn)滴的進(jìn)步,逐漸增加了孩子的自信心。

  人無(wú)完人,每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和不足,總是告訴宋家豪在學(xué)校里與同學(xué)相處要求同存異,多看同學(xué)的長(zhǎng)處,不要老是盯著別人的不足,才能與同學(xué)融洽相處并且擁有知心朋友。經(jīng)過(guò)一年多的集體生活,宋家豪在生活自理方面進(jìn)步較大,第二學(xué)期比第一學(xué)期有進(jìn)步,做事情動(dòng)作也快了好多,遵守紀(jì)律方面也有所進(jìn)步,能夠做認(rèn)真聽(tīng)講,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)集體。

  對(duì)于即將開(kāi)始的二年級(jí)學(xué)習(xí)生活,我們希望,在學(xué)習(xí)上要保持以往的好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣,要認(rèn)真和一絲不茍;在組織紀(jì)律方面,要嚴(yán)格要求自己,先作好自己,再協(xié)助老師管理班級(jí),充分發(fā)揮特長(zhǎng),積極參加各種活動(dòng),展示自己,豐富經(jīng)歷。另外,還要合理安排時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率,鍛煉身體,擁有健康的身體,才能擁有美好的生活。

一年級(jí)教師的個(gè)人總結(jié)2

  一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

  興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

  二、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

  在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的,有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,結(jié)合過(guò)程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  三、在課堂上完成了以下知識(shí)點(diǎn)的傳授:

  1、養(yǎng)成良好的繪畫(huà)構(gòu)圖意識(shí):

  構(gòu)圖對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)主要掌握的一點(diǎn)就是要做到構(gòu)圖飽滿。構(gòu)圖飽滿簡(jiǎn)單的說(shuō)就是把要畫(huà)的主要物體畫(huà)大一些;具體指做畫(huà)時(shí)懂得根據(jù)紙張大小將所畫(huà)的物體相應(yīng)畫(huà)大或畫(huà)小,并可以區(qū)分所畫(huà)內(nèi)容的主次關(guān)系。

  2、知道畫(huà)畫(huà)的順序是:

  由上到下,由左到右,由整體到局部,由大到小。明白只有閉合了的線條才表示所畫(huà)的是一個(gè)完整的形體。

  四、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想,基本概念,每句話,每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  五、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

  教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

一年級(jí)教師的個(gè)人總結(jié)3

  一、教學(xué)工作

  課前準(zhǔn)備——備好課。在本學(xué)期工作中,我堅(jiān)持認(rèn)真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料。堅(jiān)持聽(tīng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是——決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在教學(xué)中,盡量給學(xué)生一個(gè)輕松的環(huán)境,但也堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生,逐漸培養(yǎng)他們對(duì)生物的興趣。

  二、教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。

  備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對(duì)我說(shuō):“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的

  三、英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)

  對(duì)學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語(yǔ),就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不原學(xué),也無(wú)法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是幫助班上的同學(xué)改英文名,盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化。

  四、考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。

  從中段考試可以看出兩個(gè)班的平均水平相當(dāng),八班的差生面相對(duì)較大。所以在中段考后的時(shí)間里,我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上,特別是八班,以縮短差距。另外,還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué),容易掌握。而期考結(jié)果證明,適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助。

  五、教學(xué)原則

  以聽(tīng)為首,以聽(tīng)助說(shuō),聽(tīng)說(shuō)整合,聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先,讀寫(xiě)跟上,廢止“聾啞英語(yǔ)”。教師全情參與課堂,建立新型的師生關(guān)系,創(chuàng)造一種有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氛圍,高質(zhì)量的上好每一堂英語(yǔ)課,使知識(shí)、技能、興趣、音樂(lè)、情感、享受融為一體,讓學(xué)生在身心愉悅的狀態(tài)中掌握知識(shí),在玩中體驗(yàn),在體驗(yàn)中享受成功,在成功中激發(fā)潛能。

一年級(jí)教師的個(gè)人總結(jié)4

  時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)一學(xué)期就過(guò)去了,我擔(dān)任的是一年級(jí)的班主任,在這一學(xué)期中,我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。

  一、政治思想方面:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學(xué)方面:

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1.課前準(zhǔn)備:備好課。

  2.認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  3.了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  4.考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  5.課堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  6.要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  7. 積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法, 博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  8.熱愛(ài)學(xué)生 ,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  9.經(jīng)過(guò)不懈努力,考試成績(jī)名列前茅。今后還需戒驕戒躁,不斷努力。

  三、社團(tuán)總結(jié):

  本期的社團(tuán)工作,經(jīng)過(guò)老師和隊(duì)員的努力、合作,社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī),我們的表演受到大家的好評(píng),在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里,我們將會(huì)投入更大的熱情,把社團(tuán)的訓(xùn)練工作做得更好,把社團(tuán)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階,積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,通過(guò)豐富多彩的演出使學(xué)生真正地感受到藝術(shù)的魅力,以發(fā)展更多的隊(duì)員,壯大我們的社團(tuán)隊(duì)伍!

  四、工作考勤方面:

  我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。不遲到、早退,不缺崗。用心做好值日工作。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

  五、安全工作方面:

  我們始終把安全工作放在首位位置,逢會(huì)必講安全,事事講安全,對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá),結(jié)合學(xué)校對(duì)安全工作要求制定切實(shí)可行措施,認(rèn)真落實(shí)。開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑,通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、文化櫥窗等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一月兩次安全作業(yè)活動(dòng),利用班隊(duì)會(huì),小結(jié)上周安全工作,強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)每月的安全網(wǎng)絡(luò)題和校迅通,防火防震演練等,增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

  六、今后努力的方向:

  1.我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作,及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題,不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)。

  2.樹(shù)立先進(jìn)、正確的教育觀。要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

  3.加強(qiáng)學(xué)習(xí),主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和充電,自覺(jué)拓寬知識(shí)領(lǐng)域,了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系,將最新的、最實(shí)用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生。同時(shí)主動(dòng)掌握、使用和開(kāi)發(fā)以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識(shí)和技能,為使用校園網(wǎng),發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。

  4.加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究,爭(zhēng)取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上,以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)合作課題實(shí)驗(yàn)為依托,從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手,不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。

  5.善于學(xué)習(xí),勤于動(dòng)筆。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專(zhuān)著并做好學(xué)習(xí)體會(huì),平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物,結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫(xiě)一篇比較有價(jià)值的教育教學(xué)論文,從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。

  一分耕耘一分收獲。然而,成績(jī)代表過(guò)去,未來(lái)還須努力。在今后的工作與事業(yè)中,自己將再接再勵(lì),以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。

一年級(jí)教師的個(gè)人總結(jié)5

  本學(xué)期,我擔(dān)任一年級(jí)的語(yǔ)文教師,并參與了與市實(shí)驗(yàn)二小的聯(lián)校幫扶活動(dòng);仡櫛緦W(xué)期的工作,有喜有憂,為了使下期更好的工作,現(xiàn)將本人的工作總結(jié)如下:

  一、師德方面

  本期能積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并能把學(xué)習(xí)的內(nèi)容及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生,提高自己的思想覺(jué)悟,自覺(jué)遵守《教師法》中的法律法規(guī),認(rèn)真執(zhí)行教育方針,在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。努力探索教育教學(xué)規(guī)律,積極參加教研活動(dòng),服從分配,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,處處以身作則,為人師表,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  二、教學(xué)方面

  在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

  1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在教學(xué)活動(dòng)中,積極參加教研組組織的教研活動(dòng),進(jìn)行集體評(píng)課,仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后能根據(jù)要求,提前備好自己的課,擬好適合自己的教案。平時(shí)做到提前備課,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,虛心向語(yǔ)文組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

  為了上好每一節(jié)課,我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我經(jīng)常利用班班通。

  2、上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,培養(yǎng)學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

  3、輔導(dǎo)。我利用下課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,課后給他們吃小灶。

  4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

  5、堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)組里及聯(lián)校教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

  三、出勤方面

  能堅(jiān)持出滿勤,干滿點(diǎn),做到有事請(qǐng)假,從不因自己的私事耽誤學(xué)生的每節(jié)課。

  四、工作成績(jī)

  由于本人和學(xué)生的努力,學(xué)生在多次考試中取得較好的成績(jī)。

  五、不足

  1、從教時(shí)間短,經(jīng)驗(yàn)不足。

  2、對(duì)差生關(guān)愛(ài)不到位,有時(shí)有點(diǎn)浮躁,沒(méi)有耐心。

  3、對(duì)學(xué)生紀(jì)律要求不嚴(yán),上課不能很好地駕馭課堂。

  六、優(yōu)點(diǎn)

  1、注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到基礎(chǔ)知識(shí)人人會(huì)。

  2、能利用通訊設(shè)施及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,使學(xué)生能及時(shí)完成作業(yè)。

  3、學(xué)生作業(yè)隨寫(xiě)隨改改,及時(shí)訂正。

一年級(jí)教師的個(gè)人總結(jié)6

  一學(xué)期來(lái),本人熱愛(ài)本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

  一、政治思想方面:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學(xué)方面:

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準(zhǔn)備:備好課。

  2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的'預(yù)防措施。

  4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  5、課堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  8、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  三、工作考勤方面:

  我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

  金無(wú)足赤,人無(wú)完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,平時(shí)考試較少,語(yǔ)言不夠生動(dòng)?荚嚦煽(jī)不穩(wěn)定等。

  現(xiàn)社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

一年級(jí)教師的個(gè)人總結(jié)7

  一、首先總結(jié)的是詞類(lèi)

  分為:名詞、冠詞、代詞、形容詞、數(shù)詞、動(dòng)詞、副詞、介詞、連詞、感嘆詞。(其中重點(diǎn)說(shuō)明了名詞、代詞、數(shù)詞、動(dòng)詞、介詞。)個(gè)人認(rèn)為這五類(lèi)詞非常重要,在中考中占7—10分。介意可以買(mǎi)本語(yǔ)法書(shū)。

  句子的種類(lèi)分為:一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句,首先說(shuō)明的還是詞類(lèi),冠詞和動(dòng)詞,然后說(shuō)明了動(dòng)詞時(shí)態(tài):現(xiàn)在進(jìn)行是和一般過(guò)去時(shí)。然后說(shuō)了therebe句型,表示“有"。(要注意區(qū)分和have的區(qū)別,完型和單項(xiàng)選擇會(huì)然后有給出了,所有的固定搭配和與介詞搭配的地點(diǎn)狀語(yǔ)。最后就是祈使句和疑問(wèn)句(疑問(wèn)句在上學(xué)期已接觸,應(yīng)該很熟。在祈使句中動(dòng)詞全原型)

  二、以興趣和習(xí)慣為中心,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性

  學(xué)生是課堂教學(xué)的主體,他們的發(fā)展是一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。如今,英語(yǔ)課程在目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)過(guò)程、課程評(píng)價(jià)和教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)等方面都突出以學(xué)生為主題的思想。因此,在本學(xué)期的英語(yǔ)課堂教學(xué)中,我仍然堅(jiān)持“以學(xué)生為主體,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展”的原則,著重于他們學(xué)習(xí)興趣和良好聽(tīng)課習(xí)慣的培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)“讓學(xué)生成為課堂的主人”。

  三、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量

  在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課。

  四、營(yíng)造氛圍,力求全面發(fā)展

  一年級(jí)學(xué)英語(yǔ),對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是開(kāi)始,所以我覺(jué)得讓他(她)們?cè)谝婚_(kāi)始就養(yǎng)成好的習(xí)慣,在英語(yǔ)方面全面發(fā)展,對(duì)其將來(lái)的學(xué)習(xí)會(huì)有很大用處,于是我盡量用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所都在學(xué)校,所以我覺(jué)得更應(yīng)該注重通過(guò)傳達(dá)知識(shí)和信息的形式,為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。

  五、在課堂上繼續(xù)用聽(tīng)、說(shuō)、讀、做、唱、玩、演等手段進(jìn)行教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  教學(xué)中注意體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用,幫助他們理解老師的用意,也要求他們學(xué)英語(yǔ)從“聽(tīng)懂就做”開(kāi)始,逐步提高。

  六、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課

  聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)了老教師的課,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后,把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。我和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比,還是有差距的,在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),成為一名優(yōu)秀的教師。

  七、不斷提高自己

  數(shù)學(xué)知識(shí)很枯燥。要求我們要認(rèn)真、虛心。在備課過(guò)程,除了依仗手頭材料外,要通過(guò)各種途徑查找有關(guān)材料補(bǔ)充新知識(shí)。剛剛踏上講臺(tái),還缺乏很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以更加努力工作,以形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

一年級(jí)教師的個(gè)人總結(jié)8

  本學(xué)年我擔(dān)任一年級(jí)5班與6班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,作為剛接觸一年級(jí)數(shù)學(xué)的教師,深深地感受到了肩上的責(zé)任之重大。由于我的低年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向其他教師學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  一、備好課

  認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

  二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

  2、一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認(rèn)識(shí)人民幣》 的時(shí)候,這課教學(xué)難度比較大。一年級(jí)兒童年齡小,對(duì)于用錢(qián)買(mǎi)到東西這等價(jià)交換的方法不是很明白。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了教材,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會(huì)生活中的重要作用,我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動(dòng),不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,授課時(shí)就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購(gòu)物、乘車(chē)、存錢(qián)的畫(huà)面,即只要進(jìn)行商品交換,就要用到人民幣。同時(shí),聯(lián)系學(xué)生的日常生活,教育學(xué)生將平時(shí)的零花錢(qián)積攢起來(lái),積少成多后,將這些錢(qián)用來(lái)辦更多更有意義的'事情,如買(mǎi)好書(shū)捐贈(zèng)給貧困的同伴等等。另外,新教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購(gòu)物情境,讓學(xué)生在購(gòu)物活動(dòng)中認(rèn)識(shí)人民幣。通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生在買(mǎi)賣(mài)商品中掌握人民幣的有關(guān)知識(shí),提高社會(huì)交往和社會(huì)實(shí)踐能力?梢(jiàn),認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。

  3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  三、 做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作

  在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的難點(diǎn),在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)習(xí)功課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

  四、博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平

  欲給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,更是要有長(zhǎng)流水。尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白:今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中,虛心請(qǐng)教其他老師,在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。

  五、一份耕耘,一份收獲

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,我所執(zhí)教的兩個(gè)班級(jí)都取得了理想的成績(jī),合格率和優(yōu)秀率都名列年級(jí)前茅。我明白成績(jī)只是對(duì)自己工作的暫時(shí)肯定,重要的是在以后的工作生活中能再接再厲。因此,我會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多向同事學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能與各位老師共同研討教學(xué)工作,力爭(zhēng)取得更好成績(jī)。

  社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

一年級(jí)教師的個(gè)人總結(jié)9

  時(shí)間毫不停息地走著,我擔(dān)任一年級(jí)的班主任以及本班的語(yǔ)文教學(xué)工作也一個(gè)學(xué)期了,這一個(gè)學(xué)期在工作中,我不斷的反思著自己,努力使自己不會(huì)愧對(duì)于教師這個(gè)神圣的職責(zé),F(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下:

  本學(xué)期,我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語(yǔ)文知識(shí)和技能,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

  一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講,是非常重要的。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn)。剛開(kāi)學(xué)的二個(gè)星期里,我采用編兒歌、口令等形式,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立,從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū),從保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō),通過(guò)一學(xué)期來(lái)的培養(yǎng),我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二、認(rèn)真?zhèn)湔n。

  不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記。

  三、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué):

  一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握、寫(xiě)字、讀書(shū)、課外閱讀等方面作了努力。

  (1)注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握:

  漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣,又能很好地掌握,我與年級(jí)里、科組里的老師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí),在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,我針對(duì)學(xué)生因材施教,每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書(shū),并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用,通過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋(píng)果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

 。2)抓好寫(xiě)字訓(xùn)練。

  寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字,是我最大的心愿。所以,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求。首先,要讓學(xué)生寫(xiě)好字,作為他們的語(yǔ)文老師,我更注重自己在課堂板書(shū)、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫(xiě)字姿勢(shì),這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí),我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

 。3)抓好讀書(shū)訓(xùn)練。

  如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先,調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀,讀出自己的感受出來(lái)。第三,注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

  四、存在的問(wèn)題與不足:

  1、對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績(jī)較好,但是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí),這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。

  2、家長(zhǎng)配合不夠。說(shuō)明我一家長(zhǎng)的溝通還不夠,這將是我要認(rèn)真思考的問(wèn)題之一。

一年級(jí)教師的個(gè)人總結(jié)10

  由于自己教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)尚淺,因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n,聽(tīng)課,及時(shí)批改作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛搜集與語(yǔ)文教學(xué)相干的資料,深入研究教法,虛心向先輩學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,獲得了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)。以下是我的一點(diǎn)小謹(jǐn)慎得與大家分享。為了上好課,我做了以下幾方面工作:

  1、備課 我會(huì)先反復(fù)瀏覽好幾遍教材,認(rèn)真研究,對(duì)教材的基本思想,基本概念,每句話都弄清楚,對(duì)要求學(xué)生把握的字都逐一查字典,絕不馬虎,由于一年級(jí)是孩子識(shí)字積累的重要階段,不容出現(xiàn)半點(diǎn)好象的東西,在書(shū)中標(biāo)注出重,難點(diǎn),還事前搜集一些相干資料,有了底氣,我才能胸有成竹的走進(jìn)課堂。

  2、組織教學(xué) 一個(gè)老師上課上得再好,假如沒(méi)有良好的紀(jì)律保駕護(hù)航,那末也會(huì)是一節(jié)失敗的課,面對(duì)這群愛(ài)動(dòng),好玩,缺少自控能力,不愛(ài)讀書(shū),不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的孩子,我就針對(duì)性的做他們的思想教育工作,還把落后生放在自己的眼皮底下,時(shí)刻都能關(guān)注他們,我喜歡在教學(xué)活動(dòng)中設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié),思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題這樣對(duì)吸引孩子的留意力很有作用。同時(shí)想方想法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情形,激起學(xué)生的愛(ài)好和情趣。

  3、落后生工作 世上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。每個(gè)人都是世上唯一無(wú)二的,各有各的個(gè)性和特點(diǎn),經(jīng)常那些優(yōu)秀的孩子總能被掌聲包圍,而我更留意關(guān)注那些落后生們,我從未放棄過(guò)那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的寶貝們,而是在課堂上盡可能多地抽他們回答題目,改作業(yè)總先改他們的,放學(xué)后又為他們仔細(xì)的輔導(dǎo),雖不一定都有進(jìn)步,但最少我努力過(guò),我要他們明白老師心中他們是很重要的,應(yīng)學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí),自我控制。

  4、進(jìn)步本身水平。積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)交換,觀摩優(yōu)秀課件及教案,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),進(jìn)步教學(xué)水平。現(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),想盡快進(jìn)步自己相干的業(yè)務(wù)技能,以便更好的為教學(xué)服務(wù)。

  5、金無(wú)足赤,人無(wú)完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如:授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確,平時(shí)對(duì)學(xué)生整體照顧不夠等。現(xiàn)在,我也正在不斷改正中。

  總之,在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中,我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己,無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語(yǔ)言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,重視身教。在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)辟前進(jìn),為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的氣力!金無(wú)足赤,人無(wú)完人。我也有很多不足的地方,我會(huì)不斷改正。不積娃步,無(wú)以致千里。沒(méi)有比心更高的山,沒(méi)有比腳更遠(yuǎn)的路,我會(huì)嚴(yán)格要求自己,努力工作,為自己的人生添畫(huà)上絢麗的色采。

一年級(jí)教師的個(gè)人總結(jié)11

  時(shí)光飛逝如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,作為一年級(jí)語(yǔ)文教師,我覺(jué)得很忙碌,很辛苦,但也很快樂(lè)。學(xué)生活潑好動(dòng)、自我控制能力較差,對(duì)大量枯燥的練習(xí)不感興趣,容易產(chǎn)生厭倦心理,但一年級(jí)新課程的內(nèi)容多、知識(shí)面廣,又是打基礎(chǔ)和培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)候。所以在教學(xué)中,我總是精心考慮教法,想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量;仡欉^(guò)去的日子,有收獲、有困惑,F(xiàn)將本期教學(xué)工作總結(jié)如下,以期對(duì)今后的工作有所啟示。

  一、自身素質(zhì)的提高

  1、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。參加學(xué)校、組內(nèi)組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

  2、虛心請(qǐng)教。利用各種機(jī)會(huì)不斷向同組老師學(xué)習(xí)。以便盡快掌握一年級(jí)的新的教育教學(xué)的方法,把握好課堂教學(xué)的重難點(diǎn)。自己遇到不夠明白的地方虛心向組內(nèi)老師請(qǐng)教。

  3、充分利用各種資源,上好每一節(jié)課。充分利用資源,為自己上課作好準(zhǔn)備。同時(shí),我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源,如課件、教案、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文等,與年級(jí)老師共享,從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”。

  二、具體教學(xué)工作

 。ㄒ唬┐蚝脻h語(yǔ)拼音知識(shí)的基礎(chǔ)

  漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣,又能很好地掌握,我教過(guò)的老師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí),在開(kāi)學(xué)前一個(gè)月教學(xué)拼音的時(shí)間里,我針對(duì)學(xué)生因材施教,每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書(shū),并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用,通過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋(píng)果”游戲等各種方式來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。

  (二)抓好寫(xiě)字訓(xùn)練

  寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。要讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字,所謂“字如其人”,看字就能看出一個(gè)人。所以,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求。首先,要讓學(xué)生寫(xiě)好字,作為他們的語(yǔ)文老師,我更注重自己在課堂板書(shū)等給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)描紅,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí),我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習(xí)慣。所以在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個(gè)一。一拳、一尺、一寸。”

 。ㄈ┡囵B(yǎng)學(xué)生的朗讀

  首先,調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀,讀出自己的感受出來(lái)。第三,注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。有感情地讀書(shū)也是我的樂(lè)趣,與孩子們一同感受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè),使我的課堂豐富而生動(dòng)。

 。ㄋ模┳龊门鄡(yōu)補(bǔ)差的工作,提高教學(xué)質(zhì)量

  一個(gè)班級(jí)每個(gè)孩子都不一樣,接受能力也有不同,面對(duì)孩子們的個(gè)別差異性,我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,都以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí),讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。

  三、存在的問(wèn)題與不足及措施:

  1、雖然注重了學(xué)生的主體性,但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問(wèn)題,在教學(xué)中還沒(méi)有完全發(fā)揮他們的主體性,對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,輔導(dǎo)時(shí)間少。在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo),加大學(xué)困生及優(yōu)生的培養(yǎng)力度,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要。

  2、教學(xué)方法不夠新穎,對(duì)學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力,掌握更多理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,注重實(shí)踐,多向其他老師學(xué)習(xí)。

  3、教師機(jī)智有待提高,面對(duì)課堂上學(xué)生的不同問(wèn)題,要求我們更要在備課時(shí),不僅備教材,還要備學(xué)生,注意預(yù)設(shè)和生成。

  4、注意對(duì)不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,縮小學(xué)生間的差異。

  5、學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言條理性、完整性,也是一年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)。

  由于我在教學(xué)工作中存在地種種不足,造成這次期末考試失分嚴(yán)重,嚴(yán)重影響了平均分,導(dǎo)致成績(jī)不理想。在以后的教學(xué)工作中我一定會(huì)吸取教訓(xùn),繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

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