幼兒園班主任月工作總結

　　光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經結束了，這段時間里，相信大家面臨著許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長，讓我們好好總結下，并記錄在工作總結里。那么如何把工作總結寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的幼兒園班主任月工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園班主任月工作總結1

　　不知不覺一個月就這樣過去了，二月份的工作中，我收獲了很多東西。經過二月份的工作鍛煉，使我又進步了!現將本月工作總結如下：

　　一、穩(wěn)定情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。放了一個寒假在家，有的幼兒對上幼兒園又感到生疏了、有的幼兒迫不及待想上幼兒園，想著入園的頭兩天，有情緒的孩子經常往門口看，盼親人的情景，心里總是感慨萬千。在平時我們常常表揚上幼兒園不哭不鬧的孩子，對有進步的孩子用抱一抱、摸一摸、笑一笑等親密的愛撫動作，例如：鐘成、方藝曉、李睿、黎雷等把孩子的依戀家人的感情轉移到老師的身上。一個月下來，我發(fā)現哭鬧的孩子沒有了，樂意上幼兒園的多了，例如：黎雷、李昊、王昊、盧芃皓等，本班入園情緒有了明顯的進步。

　　二、家長工作方面，為了更好的開展教育教學工作，開學一星期后召開了家長會，讓家長了解我們的主題活動內容及注意事項需要家長相互配合的地方。這個月工作來看，這次的家長會很有效果，家長對老師的工作十分理解和配合。

　　三、對孩子進行常規(guī)培養(yǎng)。俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓。”我們也意識到常規(guī)培養(yǎng)的重要性。

　　四、對孩子進行禮貌、安全教育。

　　五、積極參加學部的教育教學活動觀摩學習其他老師的公開課。

　　六、做好衛(wèi)生保健工作，每天我們很認真做好晨檢工作，配合醫(yī)務室做好收集幼兒免疫手冊復印件的工作。

　　七、積極與班內老師溝通交流，有事情及時解決，增強班級凝聚力，把工作做得更好。

http://www.dgxbdz.com/

幼兒園班主任月工作總結2

　　時光匆匆，充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結束了，回顧這個月，我想就自己的工作情況做一下總結。

　　本學期有幸與李娟老師一起帶可愛的小班孩子，針對孩子年齡小，又是剛入園，我們主要從以下幾個方面開展了工作。

　　1、穩(wěn)定情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。

　　孩子第一次離開家，都有特別濃厚的依戀情緒，想著入園的頭兩天，孩子們倚在門口盼親人的情景，心里總是感慨萬千。其實學過幼兒心理學的老師都知道，這是孩子必經的心理歷程。為了穩(wěn)住他們在報名時我們就有意識地讓家長帶來孩子喜歡的玩具，在孩子情緒不好時，給他們玩好玩的玩具，以轉移或減輕初離親人所帶來的壓力。另外，鼓勵和表揚也是穩(wěn)定孩子情緒的妙方，在平時我們常常表揚獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對有進步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親密的愛撫動作，把孩子的依戀家人的感情轉移到老師的身上。一個月下來，我發(fā)現哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進步。

　　2、做好班主任個人工作計劃，開展活動，激勵孩子自我表現。

　　本月中，我們小班共開展了《上幼兒園》、《真好玩》兩個主題的活動，在活動中我和主班李老師首先選擇了相關的教育內容，布置了與主題相匹配的環(huán)境。在每次活動中提前備好課，準備好活動所需的各類材料，運用兒童化的語言及有趣的情節(jié)導入活動，使孩子們愿意跟著老師學，樂意主動去探索。如：在棉簽畫《斑點狗》中，我用一段哭聲導入，然后幫小狗找衣服，接著幫小狗用棉簽點畫制作衣服。再如，在第五周的科學發(fā)現活動中，我用鉛絲卷成一個有柄的小圈，讓孩子把它放入調好的洗潔精的溶液中，撈起后讓孩子觀察上面的薄膜，再用牙簽戳，觀察其變化。在這些有趣的活動中，孩子們大膽的表現著自己，初嘗了活動帶來的快樂心情。

　　另在一個月的學習中，孩子們對自主活動的開展也有著極大的興趣，如：我在“小巧手”中安排孩子進行撕貼畫《小路》、《小花煞、《長頸鹿》，用勺子給瓶娃娃喂飯（材料：黃豆、蠶豆）。在“建構區(qū)”請孩子給小狗搭房子等，這些活動有情節(jié)，孩子們樂意參與，對完成的孩子給予貼蘋果、貼星星的獎勵。激發(fā)了孩子不斷表現自己的欲望。

　　3、做好保育，使孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。

　　進餐與午睡是幼兒園重要的'活動環(huán)節(jié)，可是孩子由于剛入園，挑食現象特別嚴重，針對此我們常用“小動物請客”的形式來激發(fā)他們的食欲，以小動物的口吻介紹菜的名稱。另在吃飯的引導中我還注意運用幾個妙招，如：對某個小朋友說，“米飯和菜要到你肚子里去玩呢，你快讓他們下去呀！”“你的嘴巴可真大！”“你的牙齒最厲害了！”“你吃的可真干凈！”等。一個月下來，孩子主動進餐的多了，掉米粒的現象得到了明顯的改善。在午睡的管理中，注意渲染出濃烈的氣氛，如“天黑了，小朋友睡覺了！天亮了，小朋友起床了！”等。在睡前的10分鐘左右，適當放一些優(yōu)美的音樂，如：月光下的鳳尾竹、搖籃曲，以穩(wěn)定幼兒的情緒。為了讓孩子們能擺放好自己的小鞋子，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽，爸爸和媽媽要說悄悄話！”來引導孩子，由于語言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學會了擺鞋。通過一系列活動，我覺得小班孩子的生活習慣有了良好的開端。

【幼兒園班主任月工作總結】相關文章：

九月份班主任工作總結09-27

幼兒園班主任個人年終工作總結11-12

幼兒園四月份工作總結范文07-29

幼兒園班主任工作總結范文（精選7篇）11-12

幼兒園中班月總結報告12-10

幼兒園班主任個人工作總結范文（精選6篇）07-21

幼兒園班主任述職報告05-18

幼兒園班主任個人總結12-09

班主任工作總結范文05-19

幼兒園班主任個人述職報告05-04