關(guān)于秋季教師工作總結(jié)
一、工作概況：
一期來，我認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo);以課程改革，校本培訓(xùn)、校本教研為契機(jī);協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)生學(xué)籍管理工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體教師的通力協(xié)作下，加上本人的勤奮努力，做了大量細(xì)致的工作，較圓滿的完成了教導(dǎo)處的工作。同時(shí)，在教書育人中，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓。
二、工作成績(jī)：
(一)、做好學(xué)籍管理工作
學(xué)籍管理是教育行政部門和學(xué)校最基本的常規(guī)管理，它在全面推進(jìn)素質(zhì)教育深化主動(dòng)發(fā)展教育過程中起著十分重要的作用。為了進(jìn)一步鞏固普九成果，更好的為教育教學(xué)服務(wù)，提高學(xué)籍管理工作質(zhì)量，我們認(rèn)真回顧過去一學(xué)期的工作�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化義務(wù)教育就學(xué)管理。
學(xué)籍管理是義務(wù)教育就學(xué)管理的內(nèi)容之一，也是全面提高素質(zhì)教育，使全體學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的前提，為了使這項(xiàng)工作抓實(shí)抓深，本學(xué)期初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召開由班主任參加的學(xué)籍會(huì)議，反復(fù)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神和學(xué)籍管理細(xì)則，結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，研究制定了相應(yīng)的管理措施并認(rèn)真組織實(shí)施。
2、從嚴(yán)求實(shí)，做好管理工作。
為了做好新生入學(xué)工作，在招生前期我們就把入學(xué)通知書發(fā)到家長(zhǎng)手中。又成立了招生領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教務(wù)處把關(guān)，建立應(yīng)入學(xué)兒童花名冊(cè)，保證了適齡兒童全部入學(xué)。學(xué)籍變動(dòng)工作也是學(xué)籍管理的一個(gè)重要方面，對(duì)這項(xiàng)工作，我們的原則是，堅(jiān)持原則、秉公辦事，一絲不茍。經(jīng)常和班主任對(duì)“名冊(cè)”，保證班、校和教育局?jǐn)?shù)控的統(tǒng)一。
3、實(shí)行檔案管理規(guī)范化，不斷提高管理水平。
學(xué)籍資料填寫、報(bào)送及存檔，是學(xué)籍靜態(tài)管理的主要方面。根據(jù)檔案資料的完整性、連續(xù)性、準(zhǔn)確性、真實(shí)性的原則。我們對(duì)學(xué)生檔案進(jìn)行了規(guī)范化管理。遵循檔案管理的原則，對(duì)檔案資料及時(shí)收集，對(duì)各種表冊(cè)及時(shí)建立、及時(shí)填寫、整理、分類、裝訂成卷，使檔案規(guī)范化。
(二)、協(xié)助搞好教研工作
除了做好學(xué)校學(xué)籍管理工作外，本人還協(xié)助陳教導(dǎo)做好校本教研等工作。圍繞學(xué)校“提高教學(xué)有效性、創(chuàng)構(gòu)精品課|”校本教研活動(dòng)，組織全校語 文老師積極開展了人人爭(zhēng)上“精品課、優(yōu)質(zhì)課、校級(jí)示范課”的活動(dòng)。在同伴研討時(shí)，我認(rèn)真對(duì)待聽課學(xué)習(xí)、同伴研討的機(jī)會(huì)，本學(xué)期共聽課30多節(jié)，并認(rèn)真寫好聽、評(píng)課記載，認(rèn)真履行好教務(wù)處的職責(zé);同時(shí)本人也積極承擔(dān)公開課教學(xué)，為其他教師作好表率。
(三)組織開展悅讀活動(dòng)
為了營(yíng)造快樂輕松的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，使閱讀成為全體學(xué)生的成長(zhǎng)助推器，讓閱讀滋潤(rùn)生命，讓書香洋溢校園的每個(gè)角落，教務(wù)處組織全校師生開展了2014年讀書節(jié)活動(dòng)。教務(wù)處認(rèn)真制定方案并認(rèn)真組織實(shí)施，在2014年12月1日至2015年1月5日期間，共開展了“讀書知識(shí)”、“手抄報(bào)”、“現(xiàn)場(chǎng)習(xí)作、演講、聽寫”等一系列讀書競(jìng)賽活動(dòng)，活動(dòng)中全校學(xué)生共有296人次分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。通過“浸潤(rùn)書香，親近經(jīng)典”活動(dòng)，推動(dòng)了學(xué)校書香班級(jí)、書香學(xué)校、書香家庭的建設(shè)，從而為構(gòu)建有特色的書香校園文化，打造學(xué)校的辦學(xué)特色奠定了堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。另外，為強(qiáng)力推進(jìn)我縣中小學(xué)生悅讀教育，通過學(xué)校閱讀帶動(dòng)家庭閱讀、社會(huì)閱讀，讓山區(qū)孩子通過閱讀改變自己的命運(yùn)，增加自己的人生選擇機(jī)會(huì)，本人根據(jù)教育局的有關(guān)文件，認(rèn)真做好閱讀測(cè)評(píng)系統(tǒng)開通工作，并組織班主任、科任教師進(jìn)行培訓(xùn)，讓老師和學(xué)生熟悉測(cè)評(píng)系統(tǒng)，初步引導(dǎo)學(xué)生開展悅讀活動(dòng)，讓學(xué)生感受閱讀帶來的樂趣。
(四)、 做好學(xué)科教學(xué)工作
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文 課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文 學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文 素養(yǎng)。本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了雙合格的成績(jī)，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文 成績(jī)而努力奮斗!
(五)、努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取
為推動(dòng)學(xué)校教師教學(xué)方式和研修方式的創(chuàng)新，全面提升教師現(xiàn)代信息技術(shù)與課程融合能力，本學(xué)期本人積極地投入到了微課的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中去。為了提高自身的理論水平，1月9日本人到福州參加了第三屆微課教學(xué)與翻轉(zhuǎn)課堂名師培養(yǎng)大會(huì)，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變了教育理念，努力帶動(dòng)教師構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，積極為學(xué)校學(xué)科的教學(xué)帶來新鮮的血液。
三、下學(xué)期工作思路
1、繼續(xù)深入開展悅讀活動(dòng)
繼續(xù)倡導(dǎo)“我與好友同行”的思想，積極組織全體學(xué)生踐行“我讀書”、“我快樂”、“我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓學(xué)生多讀書，讀好書，好讀書，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推動(dòng)閱讀型學(xué)校的建設(shè)。教務(wù)處計(jì)劃在下學(xué)期扎實(shí)開展好人人都寫讀書筆記這項(xiàng)活動(dòng)，下學(xué)期初將制定方案并認(rèn)真組織開展活動(dòng)。通過開展人人做好讀書筆記活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣，真正讓學(xué)生讀書時(shí)做到心到、口到、眼到、手到，從而讓閱讀成為一種習(xí)慣。
2、將微課程研究和實(shí)踐納入校本教研當(dāng)中，通過開展小問題、小課題、小策略等，不斷讓教師更新觀念、改進(jìn)教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校教師向?qū)I(yè)化成長(zhǎng)。
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