八年級(jí)小組工作總結(jié)
本學(xué)期，我們八年級(jí)組以強(qiáng)化校本研修和學(xué)生常規(guī)管理為重點(diǎn)，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、拼搏競(jìng)爭(zhēng)、健康正氣的年級(jí)組氛圍，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下。
1、注重師德修養(yǎng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，
一學(xué)期來(lái)，注重學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，帶頭宣傳和執(zhí)行學(xué)校的各種考核辦法，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)本職工作。在年級(jí)組內(nèi)能時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，全心全意為老師和全體學(xué)生服好務(wù)，隨時(shí)了解老師們的心聲和意見(jiàn)，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào);學(xué)生有困難及時(shí)與班主任一起想辦法解決。教導(dǎo)處布置的工作能認(rèn)真想辦法及時(shí)科學(xué)完成。半年來(lái)，我們年級(jí)組全體教師團(tuán)結(jié)和諧，是一個(gè)有戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力求工作更扎實(shí)。
工作中，按要求組織老師們學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)政策、制度及考核辦法，并及時(shí)收集反饋意見(jiàn)，對(duì)教導(dǎo)處安排的各項(xiàng)任務(wù)及時(shí)組織老師們和各班級(jí)按要求完成，本學(xué)期按學(xué)校統(tǒng)一完成了安全教育、疾病防控教育、《祖國(guó)在我心中》及《誠(chéng)信與責(zé)任》等主題班會(huì)、《歌頌祖國(guó)》書信大賽等活動(dòng)外，還結(jié)合年級(jí)組的特點(diǎn)及發(fā)展實(shí)際，開(kāi)展了教寢室管理培訓(xùn)、班級(jí)之星評(píng)比、期中總結(jié)表彰、作文、英語(yǔ)單詞及各學(xué)科小論文評(píng)比等專題活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了應(yīng)用意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)了反思與總結(jié)，更重要的是使學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)不再是枯燥的事情，有著廣泛的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值和內(nèi)在的.樂(lè)趣。同時(shí)，教師之間、學(xué)科、班級(jí)之間加強(qiáng)協(xié)作，增進(jìn)了相互了解和信任，也使自己感受到了集體的力量和付出所帶來(lái)的享受。另外，我們堅(jiān)持每?jī)芍茏ヒ粋�(gè)教育重點(diǎn)，確保班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的落實(shí)。
3、以強(qiáng)烈的責(zé)任心面對(duì)每一天。
半年來(lái)，堅(jiān)守自己的工作崗位，對(duì)于年級(jí)組內(nèi)的事情，從辦公室的衛(wèi)生和老師們的辦公需求，到各班學(xué)生所需，只要是自己見(jiàn)到的，都能主動(dòng)去做，在平時(shí)，注重教室、寢室的巡查，加強(qiáng)與輔導(dǎo)員、值周教師的聯(lián)系，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題和苗頭，并在第一時(shí)間與班主任進(jìn)行溝通，共同教育，力爭(zhēng)使問(wèn)題消滅在萌芽階段，尤其是加強(qiáng)與班主任的交流，避免問(wèn)題解決中教室之間產(chǎn)生隔閡。本學(xué)期雖然出現(xiàn)了幾次教嚴(yán)重的學(xué)生違紀(jì)事件，但都得到了及時(shí)解決，在學(xué)生中沒(méi)有產(chǎn)生什么負(fù)面影響，并借此加強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律和理想前途教育。
4、存在的問(wèn)題。
(1)工作有時(shí)欠主動(dòng)，部分事情是學(xué)校有布置才有行動(dòng)，也還缺乏創(chuàng)新精神。
(2)少數(shù)工作落實(shí)還不夠，如校本研修活動(dòng)不扎實(shí)，有些學(xué)科活動(dòng)流于形式，缺乏時(shí)效性。
(3)部分班級(jí)和部分學(xué)科發(fā)展不平衡，自己所做的協(xié)調(diào)不夠，措施還不得力。
以上這些問(wèn)題和不足，需下學(xué)期進(jìn)一步努力。
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