關于學校教師教學總結(jié)錦集六篇
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編收集整理的學校教師教學總結(jié)6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學校教師教學總結(jié) 篇1
今年,本校能帶領全體教職員工認真學習和貫徹《公民道德建設實施綱要》、《中華人民共和國為成年人保護法》、《中華人民共和國預防為成年人犯罪法》,對學生進行道德及法制教育,提高學生的道德素質(zhì)及法律意識,進一步提高學生明辨是非的能力,學校法制教育工作總結(jié)。并認真做好后進生的教育管理工作,預防在校學生違法犯罪,使學校的德育工作提高到一個新的水平。
一、貫徹會議精神,樹立法制教育意識。
在教師中繼續(xù)深入開展《法制宣傳教育的第四個五年規(guī)劃》文件精神學習活動,幫助廣大教師正確認識法制教育的重要性,樹立起牢固的法制教育意識,并使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育。在學習過程中,學校還將安排教師重點學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等與教育有關的法律法規(guī)。
二、完善法制教育陣地建設
做好“三個”陣地建設。一是加強組織領導陣地建設,做到“六有”,即有領導小組,有工作計劃,有輔導教師,有活動場地,有規(guī)章制度,有檢查評比,切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。二是加強宣傳陣地建設。為把法制教育深入人心,學校將組織少先隊充分利用學校的廣播、黑板報、大型櫥窗等宣傳陣地,號召全校師生統(tǒng)一思想,切實推進依法行政、依法辦學、依法治教及爭做守法公民的進程,力求在全校范圍內(nèi)營造法制教育的良好氛圍。三是加強教育陣地的建設。學校組織能力強、知識實的教師擔任法制輔導教師,并有組織地對其進行培訓,提高他們的自身素質(zhì)。
三、開展豐富多彩的教育活動
學;顒訛橹黧w。以學生的法制教育為主體,教育活動為載體,通過一系列的教育活動,學生從中受到思想熏陶,來激勵號召少年兒童,激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。我校將緊緊圍繞“依法治國,依法治市”的精神,開展了豐富多彩的法制教育活動。組織學生開展“獻愛心活動”、“尋訪烈士足跡活動”;在全校師生中開展反對xx系列活動;重點學習了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。
四、繼續(xù)加強與家庭、社會的聯(lián)系
加強與家庭的聯(lián)系,通過家長會、家校聯(lián)系本、電話、家訪等形式,與學生家長保持密切的聯(lián)系,隨時反映和了解他們的情況,并有意識地滲透法制教育知識,使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法,配合學校進行法制教育,工作總結(jié)《學校法制教育工作總結(jié)》。加強綜合治理工作,并會同工商、文化等部門對學校周邊環(huán)境進行治理整頓,努力創(chuàng)造一個健康、文明、安定的周邊環(huán)境,使學校真正形成“內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)”管理模式,有利于學生的健康成長。
創(chuàng)辦家長法制夜校,提高家庭教育質(zhì)量。成立家長委員會,重大問題召集家長委員進行商量,反饋信息。每年舉辦家長學校,每學期召開家長會。幫助家長對孩子進行行為習慣、學習習慣和學習方法的養(yǎng)成教育。還舉辦家長法制教育學習培訓班,學校聘請學校法制副校長——朱鴻斌給家長做“未成年人思想道德建設”輔導報告或有關專家對其進行有關法律知識的講座,從而提高了家長的法律意識,增強了法制觀念,很多家長自覺放棄了棍棒、打罵等不良教育方式,學會了運用法律知識和正確手段教育孩子,懂得了其言傳身教對孩子的影響。法制夜校的創(chuàng)辦,也使家長與學校有了及時的溝通,家長能夠更好地配合學校抓好其子女的法制教育,做到了發(fā)現(xiàn)問題迅速,解決問題及時,有效減少并遏制了學生不良行為的滋長蔓延,使問題消滅在了萌芽狀態(tài)。
五、在豐富多彩的活動中建起普法平臺
1、充分利用學校的宣傳工具:黑板報、藝術長廊、廣播、放電視錄像或放碟片等對全校師生進行道德法制教育。發(fā)揮黑板報這一主要宣傳陣地的作用,規(guī)定班級每月出二期內(nèi)容豐富翔實的黑板報。充分發(fā)揮藝術長廊的宣傳功能,定期更換宣傳內(nèi)容。充分發(fā)揮學校廣播設施的作用,利用中午及周一課間操國旗下講話,加強對學生的思想教育和紀律教育。邀請公安司法同志來校進行道德教育及法制教育講座。
2、班主任利用班會課組織學生講道德故事,并開展多種形式的活動,加強對學生的道德法制教育。進一步深入開展“爭創(chuàng)文明班集體”活動。通過活動,增強學生的競爭意識,培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
3、加強團委組織建設。端正學生的人生觀、世界觀,發(fā)揮團員的主人翁作用。學習全國優(yōu)秀團員的先進事跡。
4、加強教師的職業(yè)道德教育,在平時,在教學中應起到表率作用,通過自身的師表形象,影響學生,教育學生,在全校形成全員育人,齊抓共管的氛圍。
總之法制工作長抓不懈,在以后的工作中還要加強這方面的工作力度,使法制工作為教學工作保駕護航。
學校教師教學總結(jié) 篇2
這學期,我擔任了高二(4)、(6)班的數(shù)學教學工作,完成了必修3和選修1—1的教學。本學期教學主要內(nèi)容有:算法,統(tǒng)計與概率,命題,圓錐曲線,導數(shù)及其用等五個章節(jié)的內(nèi)容,F(xiàn)將本學期高中數(shù)學必修3、選修1—1的教學總結(jié)如下:
一、教學方面
1、要認真研究課程標準。在課程改革中,教師是關鍵,教師對新課程的理解與參與是推進課程改革的前提。認真學習數(shù)學課程標準,對課改有所了解。課程標準明確規(guī)定了教學的目的、教學目標、教學的指導思想以及教學內(nèi)容的確定和安排。繼承傳統(tǒng),更新教學觀念。高中數(shù)學新課標指出:“豐富學生的學習方式,改進學生的學習方法是高中數(shù)學課程追求的基本理念。學生的數(shù)學學習活動不應只限于對概念、結(jié)論和技能的記憶、模仿和接受,獨立思考、自主探索、動手實踐、合作交流、閱讀自學等都是學習數(shù)學的重要方式。在高中數(shù)學教學中,教師的講授仍然是重要的教學方式之一,但要注意的是必須關注學生的主體參與,師生互動”。
2、合理使用教科書,提高課堂效益。對教材內(nèi)容,教學時需要作適當處理,適當補充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材,才能在教學中少走彎路,提高教學質(zhì)量。對教材中存在的一些問題,教師應認真理解課標,對課標要求的重點內(nèi)容要作適量的補充;對教材中不符合學生實際的題目要作適當?shù)恼{(diào)整。此外,還應把握教材的“度”,不要想一步到位,如函數(shù)性質(zhì)的教學,要多次螺旋上升,逐步加深。
3、改進學生的學習方式,注意問題的提出、探究和解決。教會學生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。以問題引導學生去發(fā)現(xiàn)、探究、歸納、總結(jié)。引導他們更加主動、有興趣的學,培養(yǎng)問題意識。
4、在課后作業(yè),反饋練習中培養(yǎng)學生自學能力。課后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查學生學習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學,也有利于復習和鞏固舊課,還鍛煉了學生的自學能力。在學完一課、一單元后,讓學生主動歸納總結(jié),要求學生盡量自己獨立完成,以便正確反饋教學效果。
5、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法。學生在從初中到高中的過渡階段,往往會有些不能適應新的學習環(huán)境。例如新的競爭壓力,以往的學習方法不能適應高中的學習,不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制約著學生的學習。為了解決這些問題,我從下面幾方面下功夫:
。1)改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念,樹立學好數(shù)學的信心。
在開學初,我就給他們指出高中數(shù)學學習較初中的要難度大,內(nèi)容多,知識面廣,讓他們有一個心理準備。對此,我給他們講清楚,大家其實處在同一起跑線上,誰先跑,誰跑得有力,誰就會成功。對較差的學生,給予多的關心和指導,并幫助他們樹立信心;對驕傲的學生批評教育,讓他們不要放松學習。
。2)改變學生不良的學習習慣,建立良好的學習方法和學習態(tài)度。
開始,有些學生有不好的學習習慣,例如作業(yè)字跡潦草,不寫解答過程;不喜歡課前預習和課后復習;不會總結(jié)消化知識;對學習馬虎大意,過分自信等。為了改變學生不良的學習習慣,我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,表揚優(yōu)秀作業(yè),指導他們預習和復習,強調(diào)總結(jié)的重要性,并有一些具體的做法,如寫章節(jié)小結(jié),做錯題檔案,總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣,不做或做得差的同學要批評。通過努力,大多數(shù)同學能很快接受,慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。
二、存在困惑
1、書本習題都較簡單和基礎,而我們的教輔題目偏難,加重了學生的學習負擔,而且學生完成情況很不好。課時又不足,教學時間緊,沒時間講評這些練習題。
2、在教學中,經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學任務完不成的現(xiàn)象,更少鞏固練習的時間。勉強按規(guī)定時間講完,一些學生聽得似懂非懂,造成差生越來越多。
3、雖然經(jīng)常要求學生課后要去完成教輔上的精選的題目,但是,相當部分的同學還是沒辦法完成。學生的課業(yè)負擔太重,有的學生則是學習意識淡薄。
三、今后要注意的幾點
1、要處理好課時緊張與教學內(nèi)容多的矛盾,加強對教材的研究。
2、注意對教輔材料題目的精選。
3、要加強對數(shù)學后進生的思想教育。
學校教師教學總結(jié) 篇3
在總結(jié)我一年的工作之前,我想說一下10年來參加我們這個團隊的感受。07年我參加這個教研組的時候,不僅是從普小跨入特教,更是跨學科教學。那時候我對體育教學要邊學邊實踐,對特奧要邊學邊實踐,對學生更是要不斷觀察了解。在這個過程中,我得到了團隊內(nèi)所有成員的大力幫助。我要由衷地說:咱們這個團隊是一個積極、熱情而專業(yè)的團隊,是這個團隊帶我走進了特教體育,給了我進步的機會,為我搭建了成長的平臺,更重要的是給了我無數(shù)次的順風車,如果我點名感謝的話,我怕占用時間太長,我只好說要感謝以組長為首的所有教研員們,謝謝大家對我的好。
如今,咱們組新人輩出,課堂那么精彩,交流那么專業(yè),我感覺壓力越來越大,該學的越來越多。這一年里,我依然抱著虛心學習的態(tài)度,認真實踐的精神參加每一次教研活動,運用新的理念、新的方法指導自己的`工作,把學到的方法運用于教學實踐當中,不辜負領導的信任、在座同人的幫助,更要擔負起引領的職責。下面,我就一年來的收獲和感受向大家作一匯報:
一年來,我們組以“分科教學,雙向測評”的形式開展的教研活動。我們雖然以康復和體育兩個學科分別教學的形式進行的課堂展示,但我們的評課說課卻是從康復和體育兩個專業(yè)角度去評價研討一節(jié)課,一個教學內(nèi)容,體現(xiàn)了課堂的整合性,學科的專業(yè)性。
一、我們要成為體育和康復雙理念的特殊教育工作者。
接觸體育教學的時候,我覺得體育是一門很專業(yè)的學科,肩負著促進學生身心全面發(fā)展,增強學生體質(zhì),傳授體育知識的重要責任。培智課程標準也提到,通過體育運動,提高學生的大肌肉群活動能力、反應能力和協(xié)調(diào)平衡能力,刺激大腦肌能的發(fā)展。提高安全意識和運動中的自我保護能力。同時,學習基礎的衛(wèi)生保健、維護健康、防治疾病的知識和方法,培養(yǎng)積極鍛煉身體的習慣和良好的衛(wèi)生習慣,促進學生健康成長?祻驼n程則在于,根據(jù)學生生理和心理的發(fā)展需求,以及在運動、感知、言語、思維和個性等方面的主要缺陷,結(jié)合學生個別化教育計劃的制定,有針對性地進行各種康復訓練、治療、咨詢和輔導。課程力求使學生的身心缺陷得到一定程度的康復,身體素質(zhì)和健康水平得到提高。就是這樣兩個既相通又有差別的學科,讓我們這群人走到了一起,從兩個角度去探討一個共同的主題。
老師們提到“感覺統(tǒng)合不是學會了哪個動作,而感知覺的提升!币酝慕虒W中,我更多地是關注孩子的表象,看動作完成情況,看動作是不是到位了、是不是發(fā)力了、是不是流暢了等等,很少從感知覺上去看孩子。特別是孩子在站隊的時候,不知道遠近,要么貼得很近,兩臂伸不直;要么離得很遠,甚至離開隊伍,可能我以往總會抱怨這么容易也做不好,在大家的幫助下,我知道應該是他們的感知覺出了問題,我們要從康復的角度去評量體育的問題。再如老師們提到的“加沙袋的意義是幫助學生提升感知覺意識!边@一點我真的是從大家這里學到的,以往的意識中,沙袋就是增加負重,鍛煉肌肉的,原來還有這樣重要的作用。這種理念我雖然理解了,但我依然不會用,不知道給什么樣的孩子加,更不知道加多少,這是我在未來的日子里還要繼續(xù)學習之處。老師們提到“利用喜歡的玩具開發(fā)游戲,游戲是為了促進感知覺的發(fā)展!碧貏e是聽了海淀老師的培訓之后,我把動作訓練課改成了動作游戲課,通過游戲的形式發(fā)展孩子的動作指標,讓孩子快樂參與,多感官學習,在個體游戲和集體游戲的小社會中發(fā)展。當然,對于那些不參與的孩子怎么辦是個最棘手的問題。再向大家學習的同時我也在摸索著,當他們成為集體游戲“障礙”的時候,他們需要躲閃,當他們被圍在集體當中時,也需要被動地活動,他們有時候會觀望,有時候會破壞,我想這些也算是參與吧!至少他們從中也獲得了一些快樂,如果在有一些針對性的指導訓練,相信他們同樣會進步。
二、我們開展的教學活動和訓練活動要體現(xiàn)教育的全面性。
教育的內(nèi)涵有很多很多,作為學校教育教學的實施者,我們的職責也該有很多。我從網(wǎng)上看到這樣一句話:“學校教育要有助于不斷提高人的生命質(zhì)量,使今天的青少年在未來生活中更加文明、更加科學、更加幸福、更加美滿。”不言而喻,教師就要肩負起這份職責。我不知道這句話有多么的權(quán)威性,但就我們特教而言我是非常認可的,我相信大家也是認可的,因為我們的研究課和我們的說課評課都在踐行著這句話的內(nèi)涵。
老師們提到“帶學生玩而不是教學生玩。”這句話和自閉癥專家王梅老師的《人際關系發(fā)展干預療法(RDI)》的理論很相像。反問自己的時候,或許我有時候也是這樣做的。當時聽到這句話的時候我有一種豁然開朗的感覺。那么到底該怎么做呢?就要看我們的本事了。課堂中有預設,也有生成。帶孩子們玩是預設還是生成,可能很難說。我個人理解,每堂課我們都要有足夠的預設,當我們給孩子提供一種玩具時,就要盡可能多地想到孩子可能會怎樣玩,我們該怎樣做。相信無目的的玩就是玩,有目的的玩就是教育,在不影響孩子心情的情況下,從孩子的健康發(fā)展去開發(fā)這一游戲就是至關重要的了。比如我在動作訓練教室中放了兩個軟式拍球。孩子出于好奇,很喜歡這兩個球,有的扔球,有的往地上拍,但是一拍就遠了,無法控制。于是我嘗試著和孩子們玩?zhèn)鹘忧、傳接反彈球、原地拍接球,當和動作訓練結(jié)合起來的時候,就變成了不同姿勢下的球類游戲。
他們在快樂的互動中,動作得到了發(fā)展,專注得到了提高,社會交際能力也得到了開發(fā),或許這就是緩慢的特殊教育吧!
三、我們要有敏銳的觀察力,給孩子一個正向興奮點。
有老師提到日常教育中我們要做到觀察研究,“尋找孩子的溝通方式,發(fā)現(xiàn)研究怪異行為!毕嘈拧昂⒆涌倳凶约旱呐d趣點!弊裱鞍押⒆泳鄣揭黄,做他們能做的事。”的理念,從而“增加合理行為,減少不合理行為!边有老師提到“每節(jié)課給孩子一個興奮點!
這些觀點說的很凌亂,但它們要表達的是共同的思想,那就是:我們要有敏銳的觀察力,給孩子一個正向興奮點。在差異而多變的孩子們面前,我們該如何挑戰(zhàn)體育康復活動,調(diào)動學生參與,提升學生的認知,是我們大家不斷追求的目標。我倒是覺得,我們不防每天都問一問自己,今天的課堂孩子快樂嗎?今天的課堂孩子興奮了嗎?他的興奮點是正向的嗎?我不記得這是哪次教研活動時深深地激勵了我,以至于我現(xiàn)在上課的時候總會想,這節(jié)課的高潮在哪里,孩子會不會在這里最興奮。我堅信,這樣下去,我也是最快樂的。
教育是一項事業(yè),事業(yè)在于奉獻;教育是一種藝術,藝術在于創(chuàng)新;教育是一門科學,科學在于求真!在康復與體育相結(jié)合,在融合教育的今天,我知道我差的還很遠,需要學習的還很多,我會以虛心的態(tài)度,認真向同組的老師學習,領會培訓專家領導的精神,積極思考、精心設計,使自己變得強大起來,更好地為孩子服務。
鐵打的營盤流水的車,參加這個團隊的時候有很多特教老前輩,他們或是退休,或是轉(zhuǎn)崗,很難再見上一面了,于是我就想到了我,茫茫人海認識大家很不容易,所以我會珍惜每一次和大家交流的機會,再一次謝謝大家,希望我們在今后的工作中不斷進取,生活中處處開心。
學校教師教學總結(jié) 篇4
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結(jié)如下:
一、 思想工作方面
俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期,能夠主動配合學校,做好防治宣傳工作。
二、 教育工作方面
這學期,本人擔任一年級語文教學工作,班級人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,本學期撰寫綜合活動案例《翱游花!芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣、獲獎、發(fā)表。
三。遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結(jié)同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。
以上小結(jié),如有不妥,敬請領導同事批評指正。
學校教師教學總結(jié) 篇5
一、開展多種形式的主題教育活動,狠抓學生思想道德建設,弘揚正氣,抨擊歪風邪氣。
1、愛國主義教育
(1)本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,激發(fā)學生愛國熱情,樹立正確的國家意識,培養(yǎng)愛國主義意識。
(2)開展好“改革開放三十周年”調(diào)查體驗活動,并根據(jù)學校有關要求,組織了征文比賽。學生通過讀書活動,進一步提高了愛國熱情。
2、法制安全教育
(1)加強安全知識的宣講教育;
(2)繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作,簽定有關責任書,規(guī)范制度,落實好各種措施。本學期此項工作運行良好,未發(fā)生任何安全事故;
。3)各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》,對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育,杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。
3、養(yǎng)成教育。本學期,我校繼續(xù)加強了學生日常常規(guī)教育,特別是行為習慣養(yǎng)成教育,以新的《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,圍繞《班主任評估辦法》、《學生獎懲條例》開展“文明班級競賽”活動,以班級教育、自我教育為主,團隊督察隊為陣地,幫助學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、紀律、生活行為習慣,收到了良好的教育效果。
4、在區(qū)局組織的第二套廣播操比賽中,我校師生齊心協(xié)力,榮獲二等獎。
5、學校積極響應“首屆青少年科技創(chuàng)新大賽”,在全校內(nèi)開展評選活動,優(yōu)中選優(yōu)。
6、充分發(fā)揮團員、團干、班干的先鋒模范帶頭作用。
7、進一步加大住宿生的管理力度。(蹲點潛伏、不定時查宿舍、與社會、家長配合等,對住宿生進行有效的教育)
8、配合上級積極開展建設平安校園活動,加強白天、晚上值班不間斷,并有記錄。
9、配合防疫部門,對學生進行麻疹疫苗接種工作。
10、按時進行體育上報工作。
11、圍繞元旦,開展了“越野跑”“繪畫展”“文藝表演”三項活動,大大豐富了學生的課外生活。特別是“越野跑”,達到了95%的參與率,學生自覺鍛煉的積極大大增強,這既響應了上級關于學生每天跑1500米的精神,也極大的提高了學生的身體素質(zhì)。
二、切實加強家校聯(lián)系。
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,學期制定了家長學校各種制度并開展活動,還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密,構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡。
三、存在問題
1、衛(wèi)生工作制度可操作性不強,影響了檢查力度。
2、科室人員工作安排不完善,工作積極性調(diào)動方面還有待加強。
3、“讀書無用論”影響大批同學。俗話說得好:“窮不讀書窮根難治,富不讀書富不長久”。
4、不健康上網(wǎng)、不團結(jié),拉幫結(jié)派、打架斗毆、偷盜等現(xiàn)象時有發(fā)生。
5、抽煙、喝酒、等現(xiàn)象也時有發(fā)現(xiàn)。
6、安全意識不夠,不鎖門、不關門、不關窗現(xiàn)象時有發(fā)生。
7、男女不正常交往,甚至有早戀現(xiàn)象。
四、下一步工作的要求:
人人講安全、講學習、講團結(jié)、講競爭;班班要管好、管嚴、管出水平。“時時處處講安全,人人事事保平安”。
以上是本學期我校德育工作的簡單總結(jié),我們決心在校委會的正確領導下,百尺竿頭,更進一步,銳意進取,爭取更大的成績。
學校教師教學總結(jié) 篇6
本學期圍繞市、區(qū)教育局和學校工作的總體要求,繼續(xù)以新課標、新教材改版為契機,深入學習,把握要領并執(zhí)行于教學工作的始終;充分發(fā)揮學校教師校本培訓學習平臺,以求實求效的務實精神,追求學習型校園文化,引領教師隊伍逐步向?qū)I(yè)型、專家型、名師型角色轉(zhuǎn)變;積極探索小班化教學模式和教學方法,凸顯“以學定教,知行合一”,努力踐行自主、合作的教學思想,踐行“導學案”引領的小班化課堂教學模式,確保了學校的教育教學質(zhì)量整體穩(wěn)步提升。
一、強化教學常規(guī)管理,逐步規(guī)范教學工作
“兵馬未動,糧草先行”。首先,利用暑假組織學校領導、教研組長、備課組長及部分骨干教師,根據(jù)已有“導學案”資源,結(jié)合教材、課程標準的要求及學校教學資源、學生知識、能力實際和“行知中學導學案編寫要求”,編寫、審定了行知中學導學案系列電子稿,為新學期努力踐行自主、合作的教學思想,踐行“導學案”引領的小班化課堂教學模式,奠定了基礎。其次,組織全體教師,認真學習行知中學教學文化----踐行陶行知“知行合一”教學思想,深刻領悟陶行知先生“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”教育理念以及新教材、新課標的要求,把教學工作重心放在終身學習、規(guī)范備課、有效上課、課堂教學指導和想方設法提升教學質(zhì)量上。
1、認真制定教學計劃。開學初,學校要求全體教師認真制定好本學期教學計劃,要求教學計劃要制定的合理、科學、可操作性強。教導處及時收繳,整理歸檔。
2、規(guī)范備課。根據(jù)教研室要求,結(jié)合校情、學情,教導處制定出規(guī)范備課(導學案二次備課)的相關要求,每月組織對教師的備課筆記(導學案)、作業(yè)、聽評課等進行檢查,就學習目標的敘寫、重難點的確定、教學環(huán)節(jié)是否齊全,、教學方法的優(yōu)化、重難點突破的設計、師生雙邊活動設計及評價、當堂和課后作業(yè)設計是否針對學習目標、教學資源利用是否充分、教學反思等進行全面地檢查。并及時將檢查情況進行反饋,提出整改意見。
3、認真上課。根據(jù)行知中學“知行合一”教學思想,創(chuàng)新教學過程,積極踐行自主、合作的教學思想,踐行“導學案”引領的小班化課堂教學模式,讓課堂真正成為學生學習的學堂。舉辦了行知中學小班化“常態(tài)課堂展示月”等活動,采用校內(nèi)教研活動研究課、骨干教師示范課、兄弟學校交流研究課、行政調(diào)研課、推門巡視課等方法,加強對課堂教學指導和監(jiān)控。促使教師更新教學理念、改進教學方法,逐步規(guī)范教師的教學行為。
4、精心設計、布置針對學習目標的課堂和課后作業(yè),結(jié)合常規(guī)檢查,對作業(yè)分層設計、批改、訂正情況進行監(jiān)督。
5、加強常規(guī)管理,落實各項教學常規(guī)管理制度,教學常規(guī)檢查、考核、行政調(diào)研聽課等,經(jīng)常定時、不定時對教師到校、在崗、值日、晨讀、午間、課程執(zhí)行等進行督查并做好記載,對存在的問題及時反饋并及時督促整改。
二、加強師資隊伍建設,促進教師專業(yè)發(fā)展
1、強化師德建設。我校嚴格遵守教師職業(yè)道德建設的有關規(guī)定,增強全體教師教書育人的責任感和使命感。學校通過師德教育和培訓工作的開展,使我校教師逐步形成愛崗敬業(yè)、勤學樂教、無私奉獻的師德風范。為了教育、為了學生,許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血,辛勤耕耘,涌現(xiàn)出一大批責任心強,思想素質(zhì)高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。
2、強化理論修養(yǎng)。新的課程改革已進入縱深發(fā)展,我校教師的教育教學理論水平也有了新的突破。通過專題講座和理論學習,學校教師能更新觀念,轉(zhuǎn)變教學思想,樹立全新的教師觀、學生觀、師生觀及發(fā)展觀,教育教學理論水平顯著提高。教師總結(jié)教學經(jīng)驗、研究教學問題和撰寫教學論文的水平不斷得到提升。
3、強化業(yè)務研修。為加快青年教師和骨干教師的培養(yǎng),我校擬定了合理的教師培訓計劃,繼續(xù)開辦行知中學青年教師培訓班(博約青年教師聯(lián)盟),在教師心中牢固樹立終身學習的思想。為了不斷提高教師的理論水平及教學能力,學校積極為教師創(chuàng)設學習平臺,為教師專業(yè)發(fā)展搭橋鋪路。本學期組織學習、研討的主要活動有:①“導學案”課堂教學展示課、示范課、研討課;②骨干教師培訓班;③教師讀書心得交流暨表彰活動;④教師課題立項、結(jié)題指導;⑤浦口教研室送教活動(“導學案”引領的同課異構(gòu)課堂教學及從“同課異構(gòu)”談課堂教學研究的專題活動;⑥市級信息技術課堂教學現(xiàn)場會;⑦設計行知中學小班化課堂教學觀察表,全程對教師課堂教學進行跟蹤、督查;⑧學校領導分工負責一個學科,定時、定點參加學科組教研活動,研究“導學案”,集體進行二次備課;⑨行知中學小班化“常態(tài)課堂聽評課”系列活動;⑩南京市小班化實驗學校系列學習、培訓活動;⑾參加教研室小班化課堂“導學案”撰寫研討活動;⑿參加浦口區(qū)自主課堂研討會等。讓更多、更新的專業(yè)理論、教學方法、技巧、經(jīng)驗有效融合,在研究交流中不斷成長、發(fā)展。
三、重視培養(yǎng)學習興趣,促進學生全面發(fā)展
1、創(chuàng)新課堂教學過程,培養(yǎng)學生學習興趣,根據(jù)行知中學“知行合一”教學思想,創(chuàng)新教學過程,積極踐行“自主式”(個體先學-----小組討論-----集體探究)、“合作式”(自信嘗試-----自力探究-----自覺達成)的課堂教學模式,凸顯“以學定教,知行合一”;“關注每一個、關懷每一個、幸福每一個”;“行動第一”的教學理念,堅決貫徹學校要求的課堂教學導學案、觀察表、分層作業(yè)等,使課堂真正成為學生學習的學堂,極大地調(diào)動了學生學習的積極性。
2、豐富校園文化生活,促進學生全面發(fā)展,校園文體活動是培養(yǎng)人才,提高學生綜合素質(zhì)的重要載體。具備時代精神的校園文化、良好的育人環(huán)境,是全面實施素質(zhì)教育的基礎。我校重視校園文化建設,狠抓校園物質(zhì)文化、制度文化和精神文化的創(chuàng)建工作。
本學期學校開展了豐富多彩的校園文化活動,如:進一步加強班集體文化建設評比系列活動;教師、學生讀書活動;學生演講比賽;讀書、科技、普法、書畫大賽;音樂、美術、書法、橄欖球等學生社團活動;中考學科基礎知識競賽等等,充分體現(xiàn)思想性、藝術性、知識性、趣味性、娛樂性和健身的特點,調(diào)動學生積極參與,使學生個性及能力得到充分的張揚和鍛煉,成效顯著。師生在和諧、健康、快樂的環(huán)境中奮發(fā)工作學習,爭創(chuàng)優(yōu)良的教風、班風、學風。
四、健全多元評價機制,促進師生和諧發(fā)展
1、課堂教學評價(小班化課堂教學觀察表)。圍繞學校提出的評價導向(興趣、習慣、協(xié)調(diào)、人際、自省),對教師的教、學生的學的情況進行多元評價,促進師生和諧發(fā)展。
2、進一步完善“行知中學教職工績效考核方案”、“質(zhì)量目標提升獎勵方案”等。
五、其他方面
做好各項日常工作,按計劃組織召開有關會議,布置工作,做好上傳下達,組織協(xié)調(diào)各部門落實日常校務工作,組織開展競賽活動,組織參加各級各類調(diào)研考試,及時對月考、期中、期末進行分析、總結(jié)、表彰,及時布置、收集、上繳各類資料,組織、分解、落實迎檢各項工作,完善有關考核、評價制度等。
六、問題和不足
部分年級、學科教學質(zhì)量滯后,和先進學校相比,還有較大差距;部分教師自主學習積極性不高,進取心不強,科研意識不夠;在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒,特別是在凸顯“以學定教,知行合一”教學思想、踐行“導學案”引領的小班化課堂教學模式方面,固步自封,陳舊的教學觀念比較頑固;在培養(yǎng)和教育學生的過程當中,還存在有不科學的方法和手段,今后還需加大以生為本的力度,牢固樹立教書育人的崇高信念,真正把學校的發(fā)展、教師的發(fā)展、學生的發(fā)展落實在每一項工作當中。
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