【精華】大學(xué)教師總結(jié)模板五篇
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的大學(xué)教師總結(jié)5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)教師總結(jié) 篇1
3月31日上午,東南大學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組在九龍湖校區(qū)舉行專題會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共教育部黨組關(guān)于做好高等學(xué)校“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育有關(guān)工作的通知》精神。會議由黨委書記易紅主持,黨委副書記兼副校長劉波傳達了《通知》精神。校領(lǐng)導(dǎo)張廣軍、劉京南、林萍華、鄭家茂、沈炯、丁輝、劉鴻健參加了會議,黨委辦公室、校長辦公室、黨委組織部、黨委宣傳部等部門負(fù)責(zé)人列席了會議。
會上,張廣軍校長在講話中指出,“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是中共中央近期的重要工作之一,是落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐,全校要高度重視,積極貫徹落實《通知》精神,設(shè)計好豐富多樣的載體和形式,扎實有效地推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作的深入開展。他說,要通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,進一步加強基層黨支部建設(shè),強化基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員師生的先鋒表率作用,最大限度地凝聚全體師生的力量,共同推進學(xué)校的“雙一流”建設(shè)。
易紅書記在會議上作總結(jié)講話并就全校開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育做出具體部署。易紅書記指出,在全體黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,是推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸,鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育成果的重要體現(xiàn),對于持續(xù)保持發(fā)展黨的先進性和純潔性具有非常重要的意義。易紅書記提出了三點要求,一是要全面貫徹落實中共中央辦公廳及中共教育部黨組關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的通知精神,結(jié)合學(xué)校的“雙一流”建設(shè)和全面綜合改革實施的實踐,做好全體黨員的“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育工作;二是通過開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,教育引導(dǎo)全體黨員堅持以知促行,立足崗位奉獻,勇于擔(dān)當(dāng)作為,示范全體師生共同服務(wù)于學(xué)校的快速發(fā)展、特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展;三是黨委組織部牽頭制定東南大學(xué)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的實施方案,并積極探索和著力構(gòu)建“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的長效機制,相關(guān)職能部門要配合做好實施方案的落實、宣傳以及教育引導(dǎo)工作。
與會校領(lǐng)導(dǎo)也分別結(jié)合工作實際暢談了關(guān)于開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作的感想和體會。
大學(xué)教師總結(jié) 篇2
在上課的過程中,我也遇到了困難如課堂秩序、學(xué)生不配合正是這些小小的挫折,讓我越戰(zhàn)越勇,更讓我懂得,作為一名教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員、學(xué)生們的良師益友
俗話說:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者”對于已經(jīng)具備了一定程度自學(xué)能力,但是還不能夠獨立思考的初一學(xué)生,我的體會是要充分調(diào)動他們的主觀能動性,將他們的學(xué)習(xí)興趣利用起來,使他們在快樂中學(xué)習(xí)我采用以學(xué)生為主,教師為輔的啟發(fā)式教學(xué),適當(dāng)列出提綱,設(shè)置思考題,加以點撥由此而來,他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性開始發(fā)揮作用,由“要我學(xué)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式讓這群面對中考壓力的初中學(xué)生學(xué)的輕松快樂批改作業(yè),糾正學(xué)生的錯誤,彌補其中的不足,是非常重要的尤其是對于作文的批改,更是認(rèn)真嚴(yán)格在批改之后,我都會指出其優(yōu)點和不足,寫上激勵的評語,并且強調(diào)改正缺點的重要性,并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之、開導(dǎo)之我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯誤,完善缺點的機會,身為教育工作者,必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學(xué)生
整個實習(xí)期間,我覺得最讓我難以忘懷初二年級的學(xué)生,已經(jīng)有了自己的思想和邏輯,遇到問題有自己的思維方式和解決辦法他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走,也不喜歡老師完全教他們怎么做由于我年紀(jì)和他們差距不大,他們都很愿意和我討論問題這時我就以朋友的角色與之傾心交談,適當(dāng)?shù)慕o他們建議將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺,將心比心,他們也就會報以我同等的尊重。
這次實習(xí)體驗使我受益頗多,也對自己做了一場絕好的檢驗作為一名物理老師,基礎(chǔ)知識要扎實,知識面要寬廣,平時要做有心人,多多細(xì)心觀察生活,留意身邊的事情,并將他們靈活的運用滲透于教學(xué)之中作為一名班主任,耐心和毅力,理解和尊重,是處理學(xué)生工作時非常重要的因素?zé)o論是哪一個角色,我深深體會到了教學(xué)相長的道理,其實,學(xué)生也是我的老師,我們一起成長成熟。
大學(xué)教師總結(jié) 篇3
10月8日到11月12日,一年一度為期五周的教育實習(xí)在無數(shù)個初升的朝霞和落日的晚霞中度過了。這一份艱辛,這一份感悟?qū)τ诿總曾經(jīng)經(jīng)歷的人來說都是一個寶貴的回憶。
11月22日下午,所有實習(xí)生參加了在敬文講堂召開的20xx年教育實習(xí)總結(jié)會,為這段經(jīng)歷劃上句號,為這段記憶打包封存。大會的氣氛無疑是輕松而愉快的,無論多么辛苦、多么勞累,收獲和成長是令人振奮的。太多的感動、太多的體悟,最終都凝成一句話,“實習(xí)了我才知道,在這個世界上,我最想從事的事業(yè)是——教師!”
或許正是因為實習(xí)生活的平凡與瑣碎才能凝結(jié)成今朝話語的深刻與動人。來自哲學(xué)與社會學(xué)院01級的優(yōu)秀實習(xí)生何志攀同學(xué)在會上進行了實習(xí)總結(jié),淡淡的幽默和高亢的聲音引得同學(xué)們報以雷鳴般的掌聲和陣陣歡笑,卻不知這樣的獨特風(fēng)格是否也曾經(jīng)得到學(xué)生們的親睞。
帶著這樣的疑問,筆者在會后對這位師兄進行了一個簡短的采訪。
萬事開頭難,于是我們首先聊到了師兄第一次登臺的情形。很出乎意料的,師兄說當(dāng)時并沒有太多的緊張情緒,相反的是一種渴望與學(xué)生進行交流的迫切希望!捌鋵嵳嬲罹o張的時候是在上課前的兩三天,”師兄如是說,當(dāng)時教案剛剛寫完,但一試講發(fā)現(xiàn)淡而無味,這樣的教學(xué)方式顯然是不合格的,于是幾經(jīng)修改,最終上臺講課時已然是胸有成竹、底氣十足,對于學(xué)生提出的問題,也是兵來將擋、水來土掩。對于有沒有被學(xué)生問倒過這個問題,師兄很神氣地回答說,“沒有!”
中學(xué)生的思想政治教育畢竟對于從事這方面專業(yè)的大學(xué)生來說還是游刃有余的。不過真正的教學(xué)也并非想象中那么簡單,于是我們談到了對老師這個職業(yè)的感悟,師兄說其實和預(yù)想的很相似,不過通過實習(xí)更加清楚了老師要做的事情,尤其在教學(xué)方面,更多是要從學(xué)生的生活本身出發(fā)來進行教學(xué),才能夠更多的提高學(xué)生的興趣,而并非簡單的把課本知識擺上課堂。
“這樣認(rèn)真地上課,不知道學(xué)生的反應(yīng)如何呢?”
“學(xué)生的反映還是很不錯呢!
“相對他們自己的老師呢?”
“嗯,他們很喜歡他們的老師,那是一個很優(yōu)秀的老師,據(jù)說是特級教師呢。不過我占了年齡和他們相近的優(yōu)勢!
實習(xí)的生活是平凡的,但仍是難忘的。
開主題班會。搞知識競賽,實習(xí)老師進行搶答,一道物理題:“宇宙的起源是什么?”師兄搶到題,答:“大爆炸!比珗鲛Z動。
上課。講《了解國情,立足國情》,講到要了解國情,要量體裁衣,師兄指著自己肥大的衣服,說“這衣服合身嗎?”“不合身!”“對,因為這不是我的衣服,所以不合身,治國也是一樣,我們要找出適合我國發(fā)展的道路……”
談話。了解學(xué)生心聲,面對這一幫高二的大孩子,“你們想要考哪所大學(xué)。俊盇君:“清華!”B君:“清華!”C君:“清華!”震撼。
出考試題。聽到這幾個字眼,筆者頓時眼睛一亮,“是不是很爽?終于輪到自己來考別人了?”“不好不好!”“?”“因為你明明知道正確的答案,還要編造錯誤的,實在太痛苦了。”
采訪的過程中,師兄一再強調(diào)實習(xí)的生活很平凡;但無論如何,種種細(xì)節(jié)也是讓筆者向往和感動的,無論是這一幫鴻鵠之志的孩子,還是這些初出茅廬的實習(xí)老師。
畢竟,他們又向著陽光下最偉大的職業(yè)
——教師
邁進了一步!
大學(xué)教師總結(jié) 篇4
時光荏苒,眨眼間又到了分別的時刻,而我的腦海中卻還浮現(xiàn)著剛剛到這里時,一幕幕新奇而又興奮的畫面……
《印象》
20xx年月1日,歷經(jīng)了將近0個小時的顛簸后,我和其他十幾位同學(xué)終于從遙遠(yuǎn)的xx到了這個充滿神秘而又傳奇的城市――xx。聽說這里有一望無際的海,聽說這里的馬路很寬廣,聽說這里高樓聳立,聽說……在從火車站去往學(xué)校的途中,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著車窗外,想要用自己的眼睛記錄下這個城市的一點一滴,深怕錯過了一丁點兒只屬于這里的故事。
也不知道過了多久,似乎很短,又或者很長,xx高級中學(xué)到了。碩大的幾個紅字映入眼簾,我即刻意識到這里將會是我生活和學(xué)習(xí)半年的地方。托著重重的行李箱走向?qū)W校的南門,從南門往里望去,最惹人矚目的應(yīng)該就是正對門口的那塊石頭上的四個大字――“大家風(fēng)范”。不禁心想,這究竟是一個什么樣的學(xué)校,一個中學(xué)的構(gòu)造竟都可以與大學(xué)媲美了。一個“大家風(fēng)范”更是道出了這個學(xué)校想要傳達給世人的一種豁達與釋然。石頭旁邊的朱嬰花在陽光下顯得格外紅艷,一絲微風(fēng)吹,伴著濃濃的花香,我不由得深深吸了一口氣,朝著宿舍的方向走去……
《食住》
一切是那么的自然而然,似乎還沒得及感慨便已適應(yīng)。每天六點半起床的日子又被重新喚醒,而這帶給我的竟是另一種體驗與享受,沒有抱怨,沒有掙扎,有的只是一種失而復(fù)得的喜悅。而一天之中另一個讓我倍感珍惜的時刻,應(yīng)該就是晚修了。端坐桌前,想想這一天所經(jīng)歷的種種,抑或是為明天的工作做做準(zhǔn)備;偶爾走進教室,看著孩子們或奮筆疾書,或慵慵懶懶,不免會想到當(dāng)初的自己,于是一笑而過,或許這就是所謂的中學(xué)時代吧。而這一切,對于我,卻代表著回憶與青春。三點一線的生活并不是之前所想的那般枯燥,生活中另一番值得回味的應(yīng)當(dāng)屬食堂里飯前的煲湯與飯后的水果了。很早就聽說南方人喜歡煲湯,果然名不虛傳。所謂食物的營養(yǎng)皆在于湯,一點都沒錯呢。這里的湯醇厚而不油膩,絲滑而略帶清爽。飯后的水果更是點睛之食,不僅能讓吃飯的人感到舒心,也完全符合人體對于不同營養(yǎng)素的需求,可見生活在這里的人是真正懂得營養(yǎng)與美食的。食與住乃是一個人生活中的首要大事,對于住所,令我最欣喜的'是每個宿舍都配有洗澡間。這對于一個北方人說,的的確確是值得高興的一事,因為即使在大學(xué)里,宿舍都沒有單獨的洗澡間。由此也可猜測到這里的夏天該有多么炎的熱。而我也已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備,去體驗這里潮濕溫潤,高溫多雨的夏天……
《習(xí)得》
在確;镜纳罘(wěn)定之后,就該開始好好學(xué)習(xí)了。聽,備,講,寫實習(xí)報告這便是我的主要工作,偶爾數(shù)數(shù)試卷,監(jiān)個考,看個自習(xí),也是別有一番風(fēng)味兒。對我而言,聽無疑是一非常享受的事情,短短的四十五分鐘,就能夠讓我受益匪淺。在一堂精彩的上,我時而是學(xué)生,跟隨著老師體驗知識的奧秘;時而又是老師,感受學(xué)生恍然大悟時的成就與喜悅。時而置身其中,與老師和學(xué)生一起領(lǐng)略書本的無窮力量;時而又做一個安靜的觀眾,似乎在欣賞一場無與倫比的表演。記憶猶新的當(dāng)屬我聽的第一堂――初三英語,授老師是校長助理商老師,她是一位資深老教師。商老師的堂幽默有趣,雖說是復(fù)習(xí),卻一點兒也不感到枯燥和乏味。學(xué)生在老師的指引下認(rèn)真思考,積極發(fā)言,而老師也總是面帶著微笑鼓勵每一位同學(xué)。還記得有一個孩子回答的不是很到位,商老師并沒有直接批評,而是用非常和藹的語氣說“回答的不錯,一看就是認(rèn)真思考過的,如果能再加上這么一句那就更完美了”。雖然這只是一句非常簡單的話語,但我知道就是這樣的一句話已經(jīng)給這個孩子很大的鼓勵與溫暖了,他一定也能感受到老師對他的期望與關(guān)懷。這也讓我不由得想起自己的中學(xué)時光,如果有幸能遇到多一些這樣的好教師,那現(xiàn)在會不會有什么不一樣的地方呢!老師上牢牢把握重難點,反復(fù)強調(diào)學(xué)生容易出錯的地方,這也讓我意識到上一節(jié)容易,但想要上好一節(jié)卻并不容易。上之前除了要認(rèn)真理清楚知識點之外,還要了解學(xué)生,知道他們可能會在哪里出錯,只有這樣才能在堂上游刃有余,起到事半功倍的效果。不得不說,作為一個非師范班出身的典型代表,第一次上臺講毫無疑問是一個急劇挑戰(zhàn)性的事情。為了做好充分的準(zhǔn)備,我足足用了將近兩個星期的時間。從本到教參,從到教學(xué)設(shè)計,一字一句,一點一滴反復(fù)琢磨。然而,盡管如此,但當(dāng)真正站上講臺的那一刻仍是無比的緊張,以至于出現(xiàn)了許多本可避免的失誤。因為緊張,黑板擋住投影儀都未發(fā)現(xiàn);因為緊張,板書只寫了一半;因為緊張,聲音有些小……還好在老師的建議與提醒之下,我重新調(diào)整了狀態(tài),在接下的幾個班里一點點進步,我也開始相信努力一定不會錯,只要有進步就有希望……后兩個多月的時間里,我總共上了十節(jié),因為是復(fù)習(xí),每節(jié)的知識量比較大,難免會有些吃力。但是只要有付出就會有回報,雖然每一節(jié)都會有這樣或那樣的不足之處,比如時間把握不好,堂氣氛調(diào)動不起,沒有考慮到學(xué)生的接受能力,學(xué)生積極性不高等等,這些也都是在以后的教學(xué)生涯中需要認(rèn)真思考與應(yīng)對的事情。此時此刻,我更加深刻地意識到一位老師應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任,我為自己選擇這一份“太陽底下最光輝的職業(yè)”而感到自豪。
《致謝》
最后,想要謝謝指導(dǎo)我的老師,謝謝老師的諄諄教導(dǎo),謝謝老師給的機會,能讓我突破內(nèi)心的恐懼,真正站上講臺。想要謝謝和我一起實習(xí)的小伙伴們,謝謝你們的鼓舞與幫助,在這個遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方,你們給了我家人一般的溫暖與關(guān)懷。想要謝謝我的學(xué)生們,謝謝你們這一段時間對我的包容與理解,盡管我的堂是那么的不成熟,但你們從沒有抱怨,只有小心翼翼的建議,你們給的意見將是我最寶貴的財富。想要謝謝我的家人和朋友們一直以對我的支持與鼓勵,謝謝你們在我最無助的時候愿意停下腳步,替我出謀劃策。還想要謝謝自己,謝謝自己一直沒有放棄!
大學(xué)教師總結(jié) 篇5
時光荏苒,眨眼間又到了分別的時刻,而我的腦海中卻還浮現(xiàn)著剛剛來到這里時,一幕幕新奇而又興奮的畫面。
《印象》
20xx年3月1日,歷經(jīng)了將近30個小時的顛簸后,我和其他十幾位同學(xué)終于從遙遠(yuǎn)的xx來到了這個充滿神秘而又傳奇的城市――xx。聽說這里有一望無際的海,聽說這里的馬路很寬廣,聽說這里高樓聳立,聽說……在從火車站去往學(xué)校的途中,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著車窗外,想要用自己的眼睛記錄下這個城市的一點一滴,深怕錯過了一丁點兒只屬于這里的故事。
也不知道過了多久,似乎很短,又或者很長,xx高級中學(xué)到了。碩大的幾個紅字映入眼簾,我即刻意識到這里將會是我生活和學(xué)習(xí)半年的地方。托著重重的行李箱走向?qū)W校的南門,從南門往里望去,最惹人矚目的應(yīng)該就是正對門口的那塊石頭上的四個大字――“大家風(fēng)范”。不禁心想,這究竟是一個什么樣的學(xué)校,一個中學(xué)的構(gòu)造竟都可以與大學(xué)媲美了。一個“大家風(fēng)范”更是道出了這個學(xué)校想要傳達給世人的一種豁達與釋然。石頭旁邊的朱嬰花在陽光下顯得格外紅艷,一絲微風(fēng)吹來,伴著濃濃的花香,我不由得深深吸了一口氣,朝著宿舍的方向走去。
《食住》
一切是那么的自然而然,似乎還沒來得及感慨便已適應(yīng)。每天六點半起床的日子又被重新喚醒,而這帶給我的竟是另一種體驗與享受,沒有抱怨,沒有掙扎,有的只是一種失而復(fù)得的喜悅。而一天之中另一個讓我倍感珍惜的時刻,應(yīng)該就是晚修了。端坐桌前,想想這一天所經(jīng)歷的種種,抑或是為明天的工作做做準(zhǔn)備;偶爾走進教室,看著孩子們或奮筆疾書,或慵慵懶懶,不免會想到當(dāng)初的自己,于是一笑而過,或許這就是所謂的中學(xué)時代吧。而這一切,對于我,卻代表著回憶與青春。三點一線的生活并不是之前所想的那般枯燥,生活中另一番值得回味的應(yīng)當(dāng)屬食堂里飯前的煲湯與飯后的水果了。很早就聽說南方人喜歡煲湯,果然名不虛傳。所謂食物的營養(yǎng)皆在于湯,一點都沒錯呢。這里的湯醇厚而不油膩,絲滑而略帶清爽。飯后的水果更是點睛之食,不僅能讓吃飯的人感到舒心,也完全符合人體對于不同營養(yǎng)素的需求,可見生活在這里的人是真正懂得營養(yǎng)與美食的。食與住乃是一個人生活中的首要大事,對于住所,令我最欣喜的是每個宿舍都配有洗澡間。這對于一個北方人來說,的的確確是值得高興的一件事,因為即使在大學(xué)里,宿舍都沒有單獨的洗澡間。由此也可猜測到這里的夏天該有多么炎的熱。而我也已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備,去體驗這里潮濕溫潤,高溫多雨的夏天。
《習(xí)得》
在確;镜纳罘(wěn)定之后,就該開始好好學(xué)習(xí)了。聽課,備課,講課,寫實習(xí)報告這便是我的主要工作,偶爾數(shù)數(shù)試卷,監(jiān)個考,看個自習(xí),也是別有一番風(fēng)味兒。對我而言,聽課無疑是一件非常享受的事情,短短的四十五分鐘,就能夠讓我受益匪淺。在一堂精彩的課上,我時而是學(xué)生,跟隨著老師體驗知識的奧秘;時而又是老師,感受學(xué)生恍然大悟時的成就與喜悅。時而置身其中,與老師和學(xué)生一起領(lǐng)略書本的無窮力量;時而又做一個安靜的觀眾,似乎在欣賞一場無與倫比的表演。記憶猶新的當(dāng)屬我聽的第一堂課――初三英語課,授課老師是校長助理商老師,她是一位資深老教師。商老師的課堂幽默有趣,雖說是復(fù)習(xí)課,卻一點兒也不感到枯燥和乏味。學(xué)生在老師的指引下認(rèn)真思考,積極發(fā)言,而老師也總是面帶著微笑鼓勵每一位同學(xué)。還記得有一個孩子回答的不是很到位,商老師并沒有直接批評,而是用非常和藹的語氣說“回答的不錯,一看就是認(rèn)真思考過的,如果能再加上這么一句那就更完美了”。雖然這只是一句非常簡單的話語,但我知道就是這樣的一句話已經(jīng)給這個孩子很大的鼓勵與溫暖了,他一定也能感受到老師對他的期望與關(guān)懷。
這也讓我不由得想起自己的中學(xué)時光,如果有幸能遇到多一些這樣的好教師,那現(xiàn)在會不會有什么不一樣的地方呢!老師上課牢牢把握重難點,反復(fù)強調(diào)學(xué)生容易出錯的地方,這也讓我意識到上一節(jié)課容易,但想要上好一節(jié)課卻并不容易。上課之前除了要認(rèn)真理清楚知識點之外,還要了解學(xué)生,知道他們可能會在哪里出錯,只有這樣才能在課堂上游刃有余,起到事半功倍的效果。不得不說,作為一個非師范班出身的典型代表,第一次上臺講課毫無疑問是一個急劇挑戰(zhàn)性的事情。為了做好充分的準(zhǔn)備,我足足用了將近兩個星期的時間。從課本到教參,從課件到教學(xué)設(shè)計,一字一句,一點一滴反復(fù)琢磨。然而,盡管如此,但當(dāng)真正站上講臺的那一刻仍是無比的緊張,以至于出現(xiàn)了許多本可避免的失誤。因為緊張,黑板擋住投影儀都未發(fā)現(xiàn);因為緊張,板書只寫了一半;因為緊張,聲音有些小……還好在老師的建議與提醒之下,我重新調(diào)整了狀態(tài),在接下來的幾個班里一點點進步,我也開始相信努力一定不會錯,只要有進步就有希望……后來兩個多月的時間里,我總共上了十來節(jié)課,因為是復(fù)習(xí)課,每節(jié)課的知識量比較大,難免會有些吃力。但是只要有付出就會有回報,雖然每一節(jié)課都會有這樣或那樣的不足之處,比如時間把握不好,課堂氣氛調(diào)動不起來,沒有考慮到學(xué)生的接受能力,學(xué)生積極性不高等等,這些也都是在以后的教學(xué)生涯中需要認(rèn)真思考與應(yīng)對的事情。此時此刻,我更加深刻地意識到一位老師應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任,我為自己選擇這一份“太陽底下最光輝的職業(yè)”而感到自豪。
《致謝》
最后,想要謝謝指導(dǎo)我的老師,謝謝老師的諄諄教導(dǎo),謝謝老師給的機會,能讓我突破內(nèi)心的恐懼,真正站上講臺。想要謝謝和我一起實習(xí)的小伙伴們,謝謝你們的鼓舞與幫助,在這個遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方,你們給了我家人一般的溫暖與關(guān)懷。想要謝謝我的學(xué)生們,謝謝你們這一段時間對我的包容與理解,盡管我的課堂是那么的不成熟,但你們從來沒有抱怨,只有小心翼翼的建議,你們給的意見將是我最寶貴的財富。想要謝謝我的家人和朋友們一直以來對我的支持與鼓勵,謝謝你們在我最無助的時候愿意停下腳步,替我出謀劃策。還想要謝謝自己,謝謝自己一直沒有放棄!
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