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幼兒教師總結(jié)

時間:2021-02-18 10:20:03 教師總結(jié) 我要投稿

幼兒教師總結(jié)匯總7篇

  總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們一起來學習寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編整理的幼兒教師總結(jié)7篇,歡迎大家分享。

幼兒教師總結(jié)匯總7篇

幼兒教師總結(jié) 篇1

  一學期匆匆而過,今天下午我們齊聚一堂總結(jié)反思,本學期的點滴。休完產(chǎn)假后接園里通知還繼續(xù)留任大三班,又可以看到36位大朋友和我的小朋友,很開心。本學期有過開心,有過難過的瞬間,開心的是大朋友們大部分能積極參與并一如既往的支持工作,難過的是掰掰手指我們就剩下4個月相處的時間了,希望彼此珍惜這份緣分。

  本班趙楊若晗小朋友由于爸爸的工作調(diào)動結(jié)束了本學期的在園學習時光,已經(jīng)遠赴日本繼續(xù)學習,老師們希望遠在日本的你能學業(yè)有成,開開心心。大會以幼兒寒假安全、寒假中幼小斜街的準備、班級班費的通報及班級日常管理中存在的問題為主線,家長朋友認真的聽著、記著,并將育兒管理難題和老師進行了現(xiàn)場互動,也表示大家將繼續(xù)支持下學期的班級管理工作。會議在大家的掌聲中結(jié)束。

  在此,大三班老師祝大、小朋友們新年快樂、身體健康!

幼兒教師總結(jié) 篇2

  三月八日婦女節(jié)到了,為了讓幼兒更加了解我們國家的各種節(jié)日,更加愛自己的媽媽,奶奶,我們在三月八日為小朋友們準備了慶祝三八婦女節(jié)的小活動。

  活動開始,我們讓幼兒討論知不知道三八婦女節(jié)是誰的節(jié)日?幼兒討論得很積極,最后通過老師的提醒,幼兒們都知道了三八婦女節(jié)是所有女性的節(jié)日,是家里媽媽、奶奶、阿姨、嬸嬸等的節(jié)日。然后我們開展了"種子貼畫"的活動,讓幼兒親自動手,為媽媽做一幅漂亮的貼畫,孩子們都很認真的把種子粘在卡紙上,做成一幅賦予藝術(shù)氣息的種子粘貼畫,當貼畫做完的時候,每一位幼兒的臉上都洋溢著開心的笑容,這應(yīng)該是他們第一次親手在這一天為媽媽做一件禮物,我想,在以后每年的婦女節(jié),他們都一定會記得這一天。

  活動結(jié)束了,每個孩子手里都有一幅漂亮的種子貼畫,他們有的說要送給自己的媽媽,有的說要送給自己的外婆,有的說要送給自己的奶奶,還有一個說要送給自己的爸爸,我問他為什么,他說:"因為爸爸最照顧我,最辛苦"。是啊,孩子們心里都有自己的秤砣,好與不好,孩子們心里都很清楚?傊裉斓幕顒雍艹晒,家長來接孩子們的時候,孩子們都將自己做的項鏈送給了自己想送的人,孩子們開心,家長們也開心,也算是達到了開展活動的目標了。再接再厲,希望每一個活動都能越來越好!

幼兒教師總結(jié) 篇3

  和煦三月,伴隨著充滿生機的春天氣息,迎來了一年一度的“三八國際婦女節(jié)”。為了讓孩子懂得感恩,學會珍惜和付出,激發(fā)孩子愛的情感。海洲紅廟幼兒園在20xx年3月2日—3月6日期間各班發(fā)動家長與幼兒完成了前期的親子作業(yè):收集我愛媽媽的照片,如:幼兒給媽媽按摩、捶背、做簡單的家務(wù)活等。

  在3月7日當天,老師把孩子們的照片收集打印出來進行裝飾,把裝飾好的照片貼在展板上,擺放在園內(nèi)過道,進一步激發(fā)幼兒愛媽媽的美好情感。

  通過幼兒園行政領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃和老師的充分準備,3月8號上午活動在愉快溫馨的氛圍中拉開了序幕。當天上午邀請媽媽來園與孩子們互動,讓孩子們在感受愛的同時,學會用不同的方式為特別的女神送上最特別的祝福。海洲村黨委委員歐仲歡出席了活動。

  當天上午小、中、大班先后開展了親子活動。小班級的活動在園長吳小先的祝福致辭下拉開了序幕,活潑可愛的寶寶們拉著媽媽在音樂伴隨下,一起扭動身體,全場嗨起來,一起做親子律動操。然后,孩子們聽著柔和的音樂為媽媽捶捶背、捏捏肩,感謝媽媽平日的辛苦付出;給媽媽送上甜甜的吻,和媽媽來一個愛的擁抱,剝糖果給媽媽吃,傳遞愛的幸福。最后孩子們?yōu)閶寢尗I鮮花送給媽媽最真摯的愛。

  中班級的孩子們跟媽媽一起完成手工《送給媽媽的項鏈》,通過老師們精彩細心的講解后,孩子們和媽媽都選用各種材料精心制作了一條色彩鮮艷、別具一格的項鏈,活動結(jié)束后,寶寶給媽媽帶上了漂亮的項鏈和獻上了美麗的鮮花,給媽媽濃濃的愛。

  大班級是“感恩媽媽”文藝表演,活動在主持人清脆甜美的聲音中拉開了序幕,首先是歐仲歡委員的致辭,她為媽媽們送上了最真摯的祝福。表演活動開始了,孩子們以優(yōu)美的舞姿,舞動著對童年的追求;動感的舞步、點燃了觀眾的激情;孩子們活潑可愛、天真稚嫩,讓觀眾發(fā)出陣陣歡笑;一段段優(yōu)美的舞蹈,一首首動聽的歌聲,將活動推向一個又一個高潮。這次活動的表演形式多樣,有舞蹈、律動、詩歌朗誦、合唱、歌表演、手語,還有大班級老師的三句半表演等等。活動本著人人參與的宗旨,給每個孩子一個展風姿,獻才藝的機會,讓每個孩子去體驗、去感受,去鍛煉。表演結(jié)束后,歐仲歡委員、吳小先園長、陳桂歡副園長跟孩子們合影留念。最后環(huán)節(jié)是孩子對媽媽濃濃的祝福,先是深情地對媽媽說“媽媽您辛苦了!媽媽我愛您!媽媽節(jié)日快樂!”,然后親親媽媽,給媽媽獻花,頓時,媽媽都激動地把手中的鮮花高高舉起,給孩子們深深的擁抱,整個場面溫馨感動!

  此次活動,凝集了老師、小朋友們的辛勤和智慧,既充分展示了孩子們天真活潑的個性,也展示了紅廟幼兒園全體師幼自信、勇敢的精神風貌。同時通過這次慶“三八”親子活動,孩子們進一步了解了媽媽的辛苦和偉大,增強了孩子們對媽媽的'感恩之情。

幼兒教師總結(jié) 篇4

  為了迎接“三八”國際婦女節(jié)的到來,讓幼兒感受媽媽愛的同時學會表達愛的情感,增進母子親情,我們幼兒園小班年級組特地為此次節(jié)日準備了 “媽媽愛我 我愛媽媽”的親子主題活動,讓家長和孩子在說說、笑笑、玩玩中一起度過愉快的時光。

  在活動之前,孩子們學習了歌曲《我的好媽媽》,并讓孩子了解了媽媽的工作,體會了媽媽的辛苦,還讓孩子去了解了媽媽喜歡的顏色、喜歡的食物、媽媽的生肖、媽媽的生日等等,在活動中通過“和媽媽說句心里話”中,媽媽們更是被孩子們天真而又樸實的話語感動的熱淚盈眶,我們還建議孩子在說話中拉著媽媽的手,給媽媽一個愛的大抱抱,所以在活動的一開始就將活動推動到高潮,而之后爸爸們事先錄好的小視頻在電視機里播出的時候,更是給我們親愛的媽媽和孩子帶來了一個大大的驚喜,媽媽們的心里頓時樂開了花,笑得合不攏嘴,的確,又有什么能比收到自己孩子和老公的祝福更幸福的事情呢!之后的一個小游戲“搶呼啦圈”又將媽媽帶回了兒童時代。而這一次是帶著自己的小寶貝一起游戲,歡樂的笑語在活動中從來不曾間斷!八蛬寢尰使凇备亲寢寢尲锤袆佑珠_心,孩子們稚嫩的小手親手為媽媽制作皇冠,親手為媽媽戴上,每個媽媽頓時覺得自己是世界上最漂亮的人,紛紛拿出手機自拍,在制作過程中,有的媽媽忍不住的擁抱、親吻了自己的寶寶,而寶寶也會努力的制作,想給媽媽一頂世界上最漂亮的皇冠,想要展示給媽媽看自己多棒!“喂媽媽吃橘子”看似微不足道,但是這一次不再是媽媽剝給寶寶吃,而是寶寶剝了喂給媽媽吃,有的媽媽還舍不得吃,更有的媽媽對我說,孩子長這么大,這還是第一次呀!

  通過活動,不僅增進親子互動加深情感,還讓孩子進一步了解了“三八”節(jié)的意義,理解媽媽、奶奶們的付出 。孩子們用自己的方式表達對媽媽的愛。讓孩子體會愛,接受愛。讓孩子更多的去愛他人,從小擁有一顆善良的心。

幼兒教師總結(jié) 篇5

  回想這半年我開心過,激昂過,也彷徨過,失落過,甚至憤慨過,瘋狂過,也正因為這些才讓自己在生活工作中成熟。同時也在工作中取得了進步,但自身還存在許多不足需要加強改進。我堅信不管是優(yōu)點還是缺點,自己都會有絕對的信心去完成各項工作任務(wù),F(xiàn)將半年來的工作、學習、生活情況總結(jié)一下,在以后的日常生活中繼續(xù)發(fā)楊自己的優(yōu)點查找自身不足便于及時改正,為下一步取得更好的成績打好堅實的基礎(chǔ)。

  一、政治思想情況

  思想穩(wěn)定,無波動情緒。

  二、工作方面

  持之以恒做好自己分內(nèi)工作。

  三、存在的不足

  1、沒有明確的目標和發(fā)展方向。

  2、在工作崗位上不能很好的調(diào)整心態(tài)。

  3、工作 生活中不注重效率。

  4、時間觀念淡薄。

  5、為人處事有待加強。

  6、工作 生活中不注意小節(jié)。

  7、個人的養(yǎng)成,修養(yǎng)有待加強。

  四、分析的原因

  工作中懶散沒有耐心,工作任務(wù)不能在規(guī)定的時間高標準的完成,不會合理的安排好時間。工作時沒有頭緒,老是丟三落四。在幼師這個行業(yè)也工作了兩年頭,看似這份工作很平凡,但他卻考驗一個人的耐心 細心和為人處事。有時候經(jīng)常因為自己的不細心,不經(jīng)意就誤導(dǎo)小孩。在接下的日子里,本人認真總結(jié)教訓,對照自己的實際情況與薄弱環(huán)節(jié)加強鍛煉。

  五、整改措施

  工作中要調(diào)整好心態(tài),擺正自己的位置,要養(yǎng)成良好的生活習慣。上班時間要嚴格要求自己,著裝整齊,說話要文明,服務(wù)態(tài)度要友好。杜絕在上班時間私聊、吃東西,要注意個人的形象。 如果工作上遇到不愉快,不能亂了牢騷,平常心去面對,要相信自己,不要讓一些芝麻小事來影響自己的心情,適當?shù)慕o自己放長假 去旅游 去找戰(zhàn)友玩都可以的。最后就得加強個人的修養(yǎng)。

  六、努力方向

  1、繼續(xù)學習英語。

  2、政法干警考試

  3、健身

  4、開店

  以上是20xx年上半年存在的不足和下一步工作努力方向。對個人存在的問題也許總結(jié)的不夠全面,請各位指出,將自身存在的不足克服加以改正。更好的投入到下一步工作中。希望給予幫助和監(jiān)督。

幼兒教師總結(jié) 篇6

  十應(yīng)

 、賾(yīng)說:做錯了不要緊,相信你一定會改正;忌說:再犯錯誤,我們就不要你了。

 、 應(yīng)說:別著急,你一定會學會的;忌說:別人都會了,你怎么還不會,笨死了。

 、 應(yīng)說:你真愛動腦筋,能發(fā)現(xiàn)這么多問題;忌說:煩死了,就你問題多。

 、 應(yīng)說:每樣菜都有營養(yǎng),吃了身體好;忌說:就你挑食。

 、 應(yīng)說:閉上眼睛,你一會就能睡著;忌說:再不睡好,下午就不要起床。

 、 應(yīng)就:沒關(guān)系,老師幫你換洗一下;忌說:怎么又把大(小)便弄到身上了。

 、 應(yīng)說:別哭了,老師和小朋友都很喜歡你,我們一起玩吧;忌說:不許哭,整天哭哭啼啼的,煩死了。

 、 應(yīng)說:如果你喜歡別人的東西,可以跟他商量一下,請他借給你玩;忌說:你怎么偷別人的東西,當小偷讓警察把你抓起來。

 、 應(yīng)說:發(fā)生什么事了,你自己能解決嗎?忌說:就你事多,老來告狀。

 、 應(yīng)說:我們一起分析原因,密切配合,共同教育您的孩子;忌說:您的孩子犯錯誤了,回去好好管管他。

  十心:

  接待幼兒要熱心;

  教育幼兒要耐心;

  保育幼兒要精心;

  照顧幼兒要細心;

  教育活動要專心;

  上班工作要安心;

  完成任務(wù)要齊心;

  學習別人要虛心;

  幫助別人要誠心;

  對待事業(yè)要全心。

幼兒教師總結(jié) 篇7

  本學期幼兒園全體老師齊心協(xié)力,團結(jié)一致,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,圓滿地完成了各項教育教學任務(wù)。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結(jié),同時也將促進今后更好地開展工作。

  一、加強學習,讓老師們在學習中感悟,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì) 。

  1。加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,每周星期四中午為業(yè)務(wù)學習日,我們加強了教育理論學習,促使教師樹立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。

  2。拓展學習的時間、內(nèi)容空間,組織好不同層次的業(yè)務(wù)學習。

  除集體學習之外,還引導(dǎo)教師自主學習,業(yè)余學習,每周一篇學習筆記。給他們羅列讀書目錄,讓她們選擇。學習內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟、文化、藝術(shù)等;還有專業(yè)理論、專業(yè)技能的學習,既有最新信息的傳遞,又有已有經(jīng)驗的交流,讓教師通過學習,不斷吸收新信息,新知識,不斷地調(diào)整、充實自己,既提高了老師們的文化底蘊,又促進了專業(yè)成長。

  3。以“請進來走出去”的方式學習!罢堖M來”就是抓住每一次外出學習、觀摩的機會,到本市、外地一些幼兒園觀摩活動,聽講座,讓教師走出去,看一看,學一學,開闊思路。本學期我們走出去累計10多人次。“走出去”就是把教育專家請進來指導(dǎo)我們的工作,以此快速提高實踐操作課程的能力。通過學習,教師的教育觀念不斷更新,逐步樹立起了解幼兒,理解幼兒,尊重、信任幼兒,關(guān)心、激勵幼兒的觀念,明確了幼兒身心各方面是一個整體。

  二、加強教研力度,讓老師們在實踐中收獲,努力提高教學質(zhì)量。

  1、認真做好各類計劃制訂工作。我們依據(jù)《幼兒園教育綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》,中的幼兒園教育目標,再結(jié)合本園的實際情況和教學特點,在活動整合課程的基礎(chǔ)上,設(shè)置適合我園的園本課程作為補充。再根據(jù)我們設(shè)置的課程制定確立具體教育目標、幼兒發(fā)展目標、以及各層次的目標,把目標落實到各類計劃中去,再把計劃分解到新提出的、預(yù)成的、和生成的主題教育活動中去。這樣我們的計劃就更趨科學、更趨系統(tǒng)、更趨完善。我們的軟件資料很完善,教育局領(lǐng)導(dǎo)評價說:“應(yīng)有盡有”。

  2、抓好集體備課,發(fā)揮團隊作用。每個年級組每周一次的集中備課,鼓勵老師們分析教材,挖掘教材,針對不明確的,有異議的地方,互相探討、相互指導(dǎo),改變教學策略;根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,設(shè)計不同的教學形式。有效地解決一些實際問題,教育教學水平有大幅度提高。

  3、優(yōu)化課堂教學,提高教學質(zhì)量。為加快我園師資隊伍建設(shè),促進教師專業(yè)成長,培養(yǎng)和造就一批骨干教師,促進我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學質(zhì)量的全面提高提高課堂效率,4月份我們進行了全園教師上課比賽。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性、創(chuàng)造性,更多地以師生互動的方式進行教學,有集體、分組、個別等形式;盡可能多地提供各種材料、用具,讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動,讓他們在操作實踐中獲得經(jīng)驗,獲得豐富的感性認識。這次活動老師們上出了水平,顯示了能力;對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊,切實提升了老師們課堂的駕馭能力。

  4、加強教師技能技巧訓練,為教師構(gòu)筑施展身手的平臺。

  3月份開展了環(huán)境布置特別是主題墻布置展示,努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境!碍h(huán)境即課程”,我們著力建設(shè)園內(nèi)走廊文化,根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、教育教學主題及時更換。幼兒園各個區(qū)角,都根據(jù)相應(yīng)的大小設(shè)置成幼兒喜歡的、操作性、互動性很強的游戲角,讓孩子走到哪兒都能有所玩,有所收獲,使幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

  4月舉行了教師自編幼兒體操及教師表演幼兒早操比賽。首先老師們?yōu)榱素S富幼兒早操鍛煉內(nèi)容,增強幼兒早鍛的興趣,小、中、大班都將幼兒早操重新進行了編排,從音樂的選擇到動作的變化,都經(jīng)過反復(fù)推敲、揣摩,最終才編排出韻律明快、動作優(yōu)美的幼兒早操。每天,孩子們聽到早操音樂,立即會振奮精神,抖擻地隨著音樂節(jié)奏跳出優(yōu)美舞姿,看得出孩子們對我們編排的操節(jié)很感興趣,因為直到學期結(jié)束,他們都能興致勃勃地認真做操,達到了鍛煉身體和愉悅身心的目的,比賽活動大大提高了老師們的帶操質(zhì)量。

  5月份開展了校園藝術(shù)節(jié)。為進一步豐富校園文化生活,營造積極向上、格調(diào)高雅、健康文明的效應(yīng)文化氛圍,展示藝術(shù)教育成果,我園成功組織了幼兒園的“兩節(jié)”(校園藝術(shù)節(jié)、六一節(jié))活動。為使活動能扎實、高效、有序地開展,各年齡班制定了詳實的活動方案,本屆活動主題為“快樂、幸福、文明”,各班老師排練了精彩紛呈的文藝節(jié)目;顒泳哂兴囆g(shù)性、觀賞性、游戲性、趣味性、親子性,教育性強,適合孩子的年齡特點;展現(xiàn)了老師、幼兒、家長的藝術(shù)才華;獲得了圓滿成功!我們的“兩節(jié)”活動方案喜獲如皋市一等獎。

  6月份進行了自制玩教具的比賽。

  中班年級組舉行的“秸稈變變變,創(chuàng)意無極限”“小手拉大手”親子創(chuàng)意活動,300多名家長和孩子一起,利用農(nóng)村唾手可得的麥草、稻草——這一實用、環(huán)保的材料,制作了草籃、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草魚、草龍、草馬、草長頸鹿。。。。。。等等,花草魚蟲、亭臺樓閣,組成一個秸稈農(nóng)莊。

  中班還發(fā)動家長帶來費布制作了“民族大團結(jié)”(五十六個民族服飾吊飾)。在制作過程中,首先我們根據(jù)各民族的服飾特點,設(shè)計出相應(yīng)的民族服飾圖片,利用彩色碎布剪、貼、縫在一塊圓形的布上,然后把圓形的布系在幼兒喜歡的呼啦圈上,可作吊飾、玩具、教具,一物多用。讓幼兒在游戲中認識各民族服裝,感受各民族不同服飾的美,從而激發(fā)幼兒愛民族、愛祖國的情感。這件作品被選送南通市參加玩教具制作比賽。

  小班年級組利用廢紙箱制作的“迷宮樂園”,是一個神秘而富有樂趣的綜合性大型玩教具。迷宮外是黑色泡沫板雕刻的白色寫真畫,黑白分明,格調(diào)高雅,勾勒出港區(qū)日新月異發(fā)展的面貌。迷宮內(nèi)是充滿智慧與趣味的四種探索性游戲。 整個活動中,老師們積極組織、孩子們動腦動手、家長們興致勃勃,在合作與分享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與實用,體驗著創(chuàng)作和“變廢為寶”的快樂。

  豐富的教研活動,凝聚了老師們聰明的才智和辛勤的汗水;鍛煉了老師們的才干;促進老師們專業(yè)成長、為提高幼兒園的教育教學質(zhì)量,打下了堅實的基礎(chǔ)。

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