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中學(xué)教師總結(jié)

時間:2021-02-14 10:25:34 教師總結(jié) 我要投稿

【推薦】中學(xué)教師總結(jié)集合6篇

  總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編整理的中學(xué)教師總結(jié)6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

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中學(xué)教師總結(jié) 篇1

  緊張充實戰(zhàn)斗的一學(xué)年就這樣走到了盡頭,回顧一學(xué)年的工作,想說的真是太多太多。本學(xué)年我擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,深感責(zé)任重大,絲毫不敢放松自己。而且本屆學(xué)生是我們學(xué)校幾年來生源較差的一屆,,需要惡補(bǔ)的東西多,教學(xué)任務(wù)繁重。但是經(jīng)過一個學(xué)年師生的共同努力,我與學(xué)生的關(guān)系處理得比較好,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、取得了較好的學(xué)習(xí)效果。可以說完滿地完成了教學(xué)任務(wù),F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、思想方面:

  作為一名教師,我能注意自己的師德修養(yǎng)。平時積極參加各種學(xué)習(xí)和會議,并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志,努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息,學(xué)以致用,時刻調(diào)整自己的方向,使自己能隨時跟上時代的發(fā)展,合乎素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面,嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”,謹(jǐn)言慎行,不忘以德育人,堅信教師無小節(jié),時刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長,越來越向老教師看齊,敬業(yè)愛崗,誨人不倦。能熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)格要求,循循善誘,爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。我教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),積極上進(jìn);工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,能為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

  二、教學(xué)方面

  一學(xué)年來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  三、教育方面

  我雖然沒有從事班主任工作,但不忘“身正為范”,在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲入德育教育,從數(shù)學(xué)學(xué)科的角度,積極主動做好教育學(xué)生的工作。以身示范,真誠對待學(xué)生,與學(xué)生是師生,也是朋友,和學(xué)生一起努力搞好教與學(xué),積極進(jìn)取,使學(xué)生不只會學(xué)習(xí),而且起碼會做一個好人,這是我在數(shù)學(xué)課上一直在做的,現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)必須有大數(shù)學(xué)觀念,主動同其他學(xué)科結(jié)合,同現(xiàn)實聯(lián)系,才能從根本上取得理想的成績,才符合教育發(fā)展的新形勢.四、努力方向:

  進(jìn)一步提高個人知識能力水平,深入研究教材、研究學(xué)生、研究高考,立足現(xiàn)在,扎實努力,按部就班地完成每一項教學(xué)任務(wù)。課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),提高教學(xué)效率。針對學(xué)生的知識和能力狀況,采取具體措施,力求使每一個學(xué)生都獲得長足進(jìn)步。和學(xué)生多溝通,深入學(xué)生內(nèi)心,發(fā)現(xiàn)問題,使他們在各方面有更大進(jìn)步。在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。發(fā)揮自己的知識水平方面的優(yōu)勢和同事共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

  走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

中學(xué)教師總結(jié) 篇2

  在即將畢業(yè)的時候,學(xué)校安排我們到中學(xué)參加一次教師實習(xí),這次機(jī)會對我來說是寶貴的,在實習(xí)中可以充分的把理論知識結(jié)合實際教學(xué),從而更加鞏固專業(yè)知識,提高教學(xué)技能,為將來正式從事教師行業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

  剛到中學(xué)教師實習(xí)的時候,指導(dǎo)老師就告訴我下午要給班里的孩子客串主持“學(xué)習(xí)方法分享”的班會課,然后接著上《地球圈層結(jié)構(gòu)》的地理課,我才剛來,都不曾在自己班聽過班會課,現(xiàn)在卻直接進(jìn)入主持角色,讓我很有壓力,但是也有點興奮,告誡自己要好好表現(xiàn)。

  中學(xué)教師實習(xí)期間的中午,我午休也在辦公室了,因為不時有孩子過來做功課或者答疑的,我記得有兩個孩子,從數(shù)學(xué)到地理,再到相互輔導(dǎo),取長補(bǔ)短,堅持了好長一段時間了,挺好的,他倆也成為我們辦公室每天的座上賓。

  記得我正和指導(dǎo)老師討論班會的細(xì)節(jié),有個學(xué)生過來找我問數(shù)學(xué)題,有點意外,因為和走讀的孩子接觸還是少一些的,于是乎,在數(shù)學(xué)的辦公室里,午休時間,這里變成地理實習(xí)生輔導(dǎo)自家孩子數(shù)學(xué)題的陣地,孩子們其實并非一點不明白,只是對著過程,有些步驟不理解,稍加點破,就“哦,明白了,原來是這樣······”數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng),就如語文基礎(chǔ)知識,也得慢慢培養(yǎng),所謂三人行必有我?guī)熝桑瑯拥念}目,不同孩子疑惑和明確的地方不一樣,通過分享,彼此學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,而過程中,感覺我是橋梁的作用,數(shù)學(xué)感覺模糊的我,努力恢復(fù)中,孩子們很搞笑,對我講,“老師別緊張,慢慢來~”,哈哈,真心樂了。在我給他們上課的時候,也不知一節(jié)課下來孩子們聽進(jìn)去多少,倒是指導(dǎo)老師在后面做了好多筆記,成為最認(rèn)真的聽眾。

  還記得實習(xí)期間給孩子們客串班會主持,上臺人數(shù)有些多,所以細(xì)致的東西的確不能講深入,加上有些孩子可能自己就這樣學(xué),也不覺得這就是方法,所以有時候也表達(dá)不出來自己的想法,如果,下一次,還是這樣的班會課,我想,可以借鑒與改進(jìn)的空間,還是蠻大的。

  總而言之,這次的中學(xué)教師實習(xí)是一次讓我難忘的實習(xí)經(jīng)歷,鍛煉了我的膽量,提高了我的教學(xué)技能,讓我終身受益。

  也許有些朋友都還以為阿里巴巴就只有淘寶、天貓、聚劃算這些很大的購物平臺,其實阿里巴巴還有一個很大外貿(mào)業(yè)務(wù),我這次在某家外貿(mào)公司實習(xí)就經(jīng)常使用到了阿里巴巴的這個外貿(mào)平臺。...

  實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生不可缺少的一段重要經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗,它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進(jìn)...

  畢業(yè)實習(xí),是每一個大學(xué)生實習(xí)經(jīng)歷中最為關(guān)鍵的一次。作為當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)入社會,正式走上工作崗位的一次重要鍛煉,它本身對于大學(xué)生今后的職業(yè)生涯發(fā)展,有著舉足輕重的作用。因此,對于畢業(yè)實習(xí)單位的選擇,我進(jìn)行了理性而又客觀的考慮。

中學(xué)教師總結(jié) 篇3

  大三成為了過去,大四實習(xí)即將到來。實習(xí)是對我們大學(xué)三年所學(xué)知識的一個考核,也是對我們的理論與實踐結(jié)合的能力考驗。這個實習(xí)讓我們有真正的機(jī)會站在三尺講臺上,接觸教育的前沿,所以我相信每一個人都為了這次真槍實彈的訓(xùn)練做了很多準(zhǔn)備。

  俗話說“成功偏愛有準(zhǔn)備的人”,“不打沒準(zhǔn)備的仗”,實習(xí)前準(zhǔn)備為打勝戰(zhàn)的鋪墊。實習(xí)期間,我們要完成幾個部分的任務(wù):見習(xí)聽課,講課,班主任工作,調(diào)研報告等。所以在這個兩個月的暑假,我根據(jù)實習(xí)要求做有針對性的準(zhǔn)備,同時不斷克服自己的不足。

  在過去的三年里,我們有幸參加個各個學(xué)校的見習(xí),對一些基本的要求和注意事項有所了解。我們專業(yè)比較特殊,需要學(xué)校硬件設(shè)施支持。雖然我們實習(xí)學(xué)校在途中出現(xiàn)實習(xí)學(xué)校轉(zhuǎn)換的小波折,但是我們?nèi)匀挥凶銐虻臅r間去了解學(xué)校的情況,我在網(wǎng)上收集了相關(guān)的資料,去踩點的同學(xué)也給我們提供了相關(guān)的信息,讓我把握了準(zhǔn)備的方向。

  為了在講課前做好充分的訓(xùn)練,我先備了一些章節(jié)的教案,同時做好了相應(yīng)的課件。在假期里,利用網(wǎng)絡(luò),我搜集了一些資料,比如課件、教案等;一邊通讀課本教材,一邊借鑒和綜合別的老師做的好的教案來備課。編寫教案畢竟還是紙上談兵,實踐上還是要花很多工夫。大二大三的時候我們有微格訓(xùn)練,但是面對的自己的老師和同學(xué),不是真正的高中生。而自己當(dāng)了十幾年的學(xué)生,從學(xué)生身份轉(zhuǎn)換到老師身份,心態(tài)和行為也要同時端正。我向往屆的師兄師姐取經(jīng),學(xué)習(xí)服裝、言行舉止、教學(xué)技巧,基本功練習(xí)等方面的寶貴經(jīng)驗,也讓我自己更有信心和更好的心態(tài)站在講臺上。

  加緊鞏固基本師范技能。作為一名準(zhǔn)教師,我需要盡快適應(yīng)實習(xí)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境。因為考慮到實習(xí)學(xué)校各種教學(xué)工具,所以我在家里訓(xùn)練粉筆字和油性筆字。同時也觀看優(yōu)秀教師教學(xué)視頻,吸取其精華,也發(fā)現(xiàn)自己存在的不足。

  關(guān)于班主任工作的實習(xí),我翻閱了一些學(xué)生心理學(xué)資料和管理方面的書。雖然以前學(xué)習(xí)了《中學(xué)生班主任工作》網(wǎng)絡(luò)課程,但并沒有實操的經(jīng)驗。但是對即將到來的班主任工作,我會虛心向?qū)嵙?xí)老師學(xué)習(xí)請教,謹(jǐn)慎處理事情。我相信有以前的經(jīng)驗積累和老師的幫助,我一定可以勝任班主任工作的。

  現(xiàn)在迎來了金色的九月,我已做好了十二分的準(zhǔn)備,我將用我的熱情和激情投入戰(zhàn)場。佛山三水實驗中學(xué),我來了!

中學(xué)教師總結(jié) 篇4

  作為一名普通的農(nóng)村中學(xué)英語教師,我享受著國培帶給我的快樂,體驗到了先進(jìn)的英語教學(xué)理念,它就如溫暖的陽光和甘淳的雨露。將近兩個月的國培培訓(xùn),我目睹了優(yōu)秀教師的風(fēng)彩,聆聽了專家的教誨,欣賞了一些教學(xué)骨干的才華,讓我在自己貧瘠的知識土地上,播下了希望。通過兩個多月的耕耘,得到了收獲。轉(zhuǎn)眼間,國培計劃—賓陽縣農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)已接近尾聲。驀然回首,身后留下一串或深或淺的成長足跡……將近兩個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長。

  本次國培培訓(xùn),內(nèi)容豐富,形式多樣:有專家在線研討,有精彩的專題視頻,有班級、學(xué)科的精彩簡報,有學(xué)員的各種精彩文章、作業(yè),研修日志,有專家、輔導(dǎo)教師和學(xué)員精彩的互動點評。在線研討和專題視頻中,專家們用他們質(zhì)樸的語言,淵博的知識,先進(jìn)的教育理念來點亮我們對知識的渴求和對教育的執(zhí)著追求,每一次觀看視頻、每一次在線研討,都如坐春風(fēng),如沐春雨,使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化,也剖析出我們課堂中許多不足之處。這些理論知識正是我們教學(xué)活動設(shè)計、教學(xué)實踐的依據(jù)。更值得一提的是此次培訓(xùn)注重理論聯(lián)系實際,在提升學(xué)員理論水平的基礎(chǔ)上,回歸課堂,各專家和輔導(dǎo)老師指導(dǎo)教學(xué)實踐,通過在線點評和線下指導(dǎo),指點迷津,從而使學(xué)員的教學(xué)水平盡快提高。下面談?wù)勎业捏w會:

  一、此次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同,不單單在理論上有依據(jù)、在實踐中有實例,而且又能從實踐中回到理論,找到焦點,指導(dǎo)實踐,進(jìn)行操作。在實踐中提高自己的認(rèn)識,升華自己的理論水平,讓人信服。對自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己,完善自我有著深刻的意義!盎畹嚼,學(xué)到老,知識也有保質(zhì)期”、“教師不光要有一桶水,更要有流動的水”作為教師,實踐經(jīng)驗是財富,同時也可能是羈絆,骨干教師都有熟練駕馭課堂的能力,那是在應(yīng)試教育的模式下形成的,在實施新課程中會不自覺地走上老路。通過這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí),我感到收獲很大。作為一名老師,使我深深地感到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問,它不是一朝一夕就能學(xué)會、就能融會貫通的,而是需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累而成的。而如何成為一名好老師,就是我目前所面臨的.問題。通過培訓(xùn),使我明白了,我要用教材教學(xué)生,而不是教教材,可以創(chuàng)造性地使用教材,圍繞課標(biāo)可刪可增,另外要鍛煉學(xué)生的實踐能力,也就是聽、說、讀、寫的能力,也就是說在課堂中,不但要練,還要讓每一個學(xué)生都能參與其中,勇于張口,使課堂氣氛活躍而有秩序,讓學(xué)生都能找到自己的定位,真正喜歡上英語課堂。從專家的講座中,我深刻意識到,作為教師,要學(xué)會自修,并堅持終身學(xué)習(xí),平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己,提高自己。面對競爭和壓力,我們才可能從容面對,才不會被社會所淘汰。作為一個中學(xué)英語教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。在課堂上要注重知識的積累和拓展,注重學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。

  二、在平常的英語教學(xué)中,我時常感覺黔驢技窮,總感覺自己的教學(xué)理論和教學(xué)方法不夠用。而這次英語“國培”,通過系統(tǒng)的專題講座和專家在線指導(dǎo),系統(tǒng)的提升了自己的教學(xué)理論知識,更新了自己的教學(xué)觀念,提高了自己的教育教學(xué)能力。⒉ 感謝輔導(dǎo)老師曾海老師。在培訓(xùn)期間對于同學(xué)們的不解、埋怨與困惑,他總是親切和藹地一一解答,對我們培訓(xùn)中的作業(yè)總是認(rèn)真的進(jìn)行輔導(dǎo)點評,并且付出了極大的心血將班級學(xué)習(xí)的情況付諸于班級簡報,在平臺將班級風(fēng)采充分的展現(xiàn)。 ⒊ 感謝同學(xué)。有緣才能千里來相聚,是“國培”讓我們聚集在一起,聚集在“國培”平臺,我們更是深感機(jī)會的來之不易。學(xué)習(xí)期間,同學(xué)們相處融洽、互幫互助,通過班級qq群和作業(yè)的點評,在由衷地嘆服對方的同時,也毫無保留地分享自己的經(jīng)驗與心得。

  三、 在以后的教學(xué)中,我要做的是:第一,自我反思。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。第二,不斷學(xué)習(xí)。讀萬卷書,行萬里路,讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了,我要不斷學(xué)習(xí),成為長流水。第三,交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認(rèn)識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言,要想聽真言,更要會聽真言,久而久之對我大有裨益。

  一分耕耘,一分收獲。雖然國培就要結(jié)束了,但我們深信,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,全體教師的共同協(xié)作下,國培這朵鮮花將在我今后的教學(xué)的生涯中盛開!

中學(xué)教師總結(jié) 篇5

  本學(xué)期,我校教師崗位培訓(xùn)處以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教師隊伍的整體素質(zhì)為目標(biāo),以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點,整合資源,借助網(wǎng)絡(luò)平臺,努力提高教師的教育、教學(xué)素養(yǎng)和駕馭課堂的能力,全面提高我校教師隊伍的整體水平。完成的主要工作:

  一、抓好全員培訓(xùn),提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),形成正確的理念。組織全體教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)好各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確所教學(xué)科在所任年級的具體要求和目標(biāo),根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的實施建議靈活有效地組織好教學(xué)工作,努力提高教學(xué)的效率。堅持每周三下午的業(yè)務(wù)自修,記好學(xué)習(xí)筆記。

  2、做好農(nóng)免培訓(xùn)工作。在3月30日之前,指導(dǎo)學(xué)校教師完成了網(wǎng)上學(xué)習(xí)注冊。把注冊方法教程在學(xué)校博客上公布。指導(dǎo)教師進(jìn)行網(wǎng)上自學(xué),達(dá)到所修學(xué)時學(xué)分。指導(dǎo)教師完成網(wǎng)上學(xué)習(xí)作業(yè)。保證了質(zhì)量,保證了時間。

  3、發(fā)揮骨干教師作用。在4月中下旬,組織開展了骨干教師示范課活動。骨干教師在校內(nèi)帶頭上公開課,以個別帶動全體,提高教師常態(tài)課的教學(xué)水平。所有骨干教師都要上一節(jié)公開課,并從中選出四名,在全校做公開課,進(jìn)行示范引領(lǐng)。其中婁老師代表涌泉中學(xué)參加了縣科研所組織的科研課題示范課和電教探索杯賽課,取得了優(yōu)異的成績。辛亞興代表涌泉中學(xué)參加了縣科研所組織的科研課題示范課和東北四校語文學(xué)科教學(xué)研討課,也取得了優(yōu)異的成績。

  4、開展"五個一"活動。每位老師要寫一篇師德案例,精寫一篇教學(xué)反思,備一節(jié)好課,承擔(dān)一節(jié)公開課,寫一個好的作業(yè)設(shè)計。青年教師要積極進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié),并及時上傳至校園網(wǎng)博客。學(xué)期內(nèi)每位青年骨干教師至少撰寫一篇質(zhì)量較高的教案和論文。通過這些手段強(qiáng)化了教師的學(xué)習(xí)意識并促進(jìn)教師反思能力的提高。

  5、積極引導(dǎo)教師建立名師工作室,在網(wǎng)上開辟自己的教育教學(xué)研究空間。完善師訓(xùn)信息報送工作,在每月3日前將學(xué)校開展的師訓(xùn)活動上報師訓(xùn)部。

  二、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

  認(rèn)真組織開展了教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。堅持兩周一次的政治學(xué)習(xí)制度,組織全校教師學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《義務(wù)教育法》,學(xué)習(xí)中小學(xué)學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,爭做"德能雙馨"教師,舉案明理,先做好人,再做好老師。促使廣大教職工不斷增強(qiáng)"教書育人、為人師表"的自覺性。

  三、抓實校本培訓(xùn),提高教師的教科研能力水平。

  1、針對以往教學(xué)工作檢查和質(zhì)量調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的共性問題,根據(jù)學(xué)校確定的教研專題,在各年級開展教學(xué)觀摩研討活動,設(shè)計相關(guān)的教學(xué)測評表,及時反饋指導(dǎo),并利用校園網(wǎng)交流評價意見及教學(xué)反思。

  2、認(rèn)真開展組內(nèi)聽課、評課活動。教研組長做好活動全過程的安排、資料收集工作。教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié),語、數(shù)、英專職教師本學(xué)科的聽課節(jié)數(shù)不少于總聽課節(jié)數(shù)的70%。教研組長每學(xué)期聽校內(nèi)本組教師課不少于10節(jié),教師每學(xué)期聽校內(nèi)課不少于15節(jié),評課不少于14節(jié)并做好記錄。所有教師均能達(dá)到要求。

  一學(xué)期的工作已經(jīng)完結(jié),在取得成績的同時,我們也看到了存在的不足。在今后的工作中,我們將努力克服教師培訓(xùn)中的困難和不足,爭取在下段的工作中取得更好的成績。

中學(xué)教師總結(jié) 篇6

  “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo),中學(xué)教師學(xué)期總結(jié)。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

  把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名校本課程教師,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,刻苦鉆研如何把數(shù)學(xué)文化與校本課程達(dá)到有機(jī)的融合,從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課中,力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性,圍繞“人文見長”這教學(xué)目標(biāo),進(jìn)行教學(xué)資源的重組,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上數(shù)學(xué)課的。對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師擁有自來水。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動地向同組的老師請教,使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水 。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚長補(bǔ)短,不斷努力。

  總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。

  二、在分管工作上,服從安排,積極主動

  在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下,學(xué)科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展。分管工作思路清晰,做到期初進(jìn)行合理計劃,實施過程抓落實,及時反思小結(jié),期末總結(jié),工作總結(jié)《中學(xué)教師學(xué)期總結(jié)》。這學(xué)期為了扎實地推進(jìn)新課程,教導(dǎo)處安排了綜合實踐課堂教學(xué)調(diào)研活動,我盡量抽出時間,按照計劃,落實調(diào)研工作,及時與教師探討、交流。教師教學(xué)競賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作,能幫助教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自己的力量,進(jìn)行輔導(dǎo)。我們的 學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重,但心理上還是比較輕松、愉快的,所以工作上比較主動,希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。同志之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。

  從事教師的這行業(yè),面臨教書育人的壓力、從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換、面對理論與實踐間的沖突,使我不得不重新審視自己。在不斷完善自己的同時快速的適應(yīng)環(huán)境。如今,我已不斷成長起來。積極參與教研活動,服從分配,認(rèn)真完成各項工作,處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在平時的教學(xué)工作中,腳踏實地一步步的學(xué)習(xí)工作,不斷提高自己。寫好教學(xué)計劃和班級工作計劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。課前認(rèn)真鉆研教材,設(shè)計教案,并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運用多種教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,活躍課堂氣氛,提高教學(xué)質(zhì)量。努力做好“教書”和“育人”,在教予知識的過程中對學(xué)生進(jìn)行情感教育。學(xué)生的絕大部分的時間是在學(xué)校度過的,學(xué)校是培育學(xué)生健全人格,促進(jìn)其良好的社會適應(yīng)能力的主要場所,而教師是學(xué)校教育的主要推動者。在學(xué)生心目中,教師是楷模。對學(xué)生耐心指導(dǎo),給予適當(dāng)機(jī)會進(jìn)行鼓勵。熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活,使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。并主動與學(xué)生家長聯(lián)系,運用學(xué)校、家庭各種因素提高學(xué)生的成績。當(dāng)然,針對不同性格以及家庭環(huán)境的學(xué)生要采用不同的教育方法。這一點,我還必須不斷的進(jìn)行摸索。

  作為一名教師,面對的是一個班級幾十名學(xué)生,在班級教學(xué)中,不僅有教師與學(xué)生的互動,學(xué)生與學(xué)生之間也存在著互動,要使整個課堂的互動成為有效教學(xué)的積極因素,教師就需要進(jìn)行有效的班級與課堂管理。因此,作為一名合格的中學(xué)教師,要想勝任教學(xué),還必須具備班級與班級組織管理方面的知識,不但要掌握班級中學(xué)生整體上各方面的基本情況,也要了解每個學(xué)生各方面的具體情況,這樣才能在教學(xué)中選擇最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略進(jìn)行教學(xué)。這也就需要更加努力的工作,更加積極參加素質(zhì)教育的實踐,不斷的學(xué)習(xí),不斷的更新教育理念,不斷的提高自己,這樣才能給予下一代更好的教育!

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