關(guān)于生活教師的總結(jié)(精選6篇)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的生活教師的總結(jié),歡迎大家分享。
生活教師的總結(jié) 篇1
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高工作效率,落實(shí)崗位責(zé)任制,強(qiáng)化我校教師的責(zé)任意識和大局意識,結(jié)合我校實(shí)際情況,扎實(shí)有效地開展了紀(jì)律作風(fēng)整頓活動,圓滿完成了各個階段的工作任務(wù),收到了良好的效果,現(xiàn)把我校開展教師紀(jì)律作風(fēng)整改活動情況總結(jié)如下:
一、成立了整改領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了整改工作方案。
學(xué)校成立由校長任組長的整風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)九年制學(xué)校的要求,結(jié)合實(shí)際,制定了本次整改活動實(shí)施方案。
二、確定了整頓活動的重點(diǎn)內(nèi)容。
1、著力解決思想作風(fēng)、工作作風(fēng)中存在的突出問題,確保政令暢通、令行禁止。
(1)著力解決我校教師工作不主動,不積極。抓工作沒思路,解決問題沒辦法。校長對師生之間、教師之間存在的問題處理不及時,錯失解決問題最佳時機(jī),造成工作被動;對教育教學(xué)及一些重點(diǎn)工作抓而不緊,重安排、輕要求,重計劃、輕落實(shí)、重形式、輕實(shí)質(zhì),各種規(guī)章制度形同虛設(shè),工作不推動,不督辦、效率不高等問題。
。2)著力解決我校教師工作節(jié)奏慢,“推”、“拖”思想嚴(yán)重等問題,對學(xué)校布置的任務(wù)和上級文件傳達(dá)后要么束之高閣,要么不認(rèn)真完成,造成自己該做的事不能及時辦理,該上交的資料不能及時上交,不做好自己的教學(xué)工作。政治意識、大局意識、全局意識不強(qiáng),不站在集體角度思考問題,不為集體利益著想,只從個人角度打小算盤等問題。
。3)著力解決我校教師平時工作不力,不能創(chuàng)造性的開展工作,迎接上級檢查臨時突擊、蒙混過關(guān),做表面文章,閉門造車,照搬照抄等問題。
2、著力解決職業(yè)道德、生活作風(fēng)和教風(fēng)中存在的突出問題。
。1)解決我校教師對學(xué)校工作配合不積極、不主動;遇事妄加猜測,不做正面宣傳,亂發(fā)議論;上課遲到、早退、無故曠課,上班出工不出力,私自調(diào)課,隨意請假。
(2)著力解決我校教師工作無計劃,對職責(zé)范圍內(nèi)的事疏于研究,在工作上拈輕怕重,怕吃苦,怕出力,怕承擔(dān)責(zé)任,遇到問題繞著走;懶于學(xué)習(xí),懶于工作,業(yè)務(wù)素質(zhì)不高,不愿承擔(dān)學(xué)校分配的工作任務(wù),甚至不認(rèn)真參加學(xué)習(xí),開會等。
。3)著力解決我校教師比資歷、擺資格,沒有進(jìn)取意識,對教學(xué)改革不推動、不適應(yīng),對教育教學(xué)工作不研究、不思考、不創(chuàng)新、教學(xué)業(yè)績不突出,不求有功,但求無過,在其崗不盡其責(zé)等問題。
。4)著力解決我校教師能力素質(zhì)不強(qiáng)、工作平庸,對新生事物不接受,對新的教學(xué)手段不研究;不愿說真話、隨波逐流、明哲保身、“老好人”思想嚴(yán)重,不敢抵制歪風(fēng)邪氣等問題。
(5)著力解決我校教師置各項(xiàng)規(guī)章制度于不顧,方法簡單粗暴,體罰歧視學(xué)生或變相體罰學(xué)生。
三、整改過程
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)階段,采取集中學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式學(xué)習(xí)了《教師法》p《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》p以及九年制寄宿學(xué)校頒發(fā)的相關(guān)的文件精神。
。ǘ┳圆樽约m,深入剖析階段1、查找問題。通過召開全體教師會組織教職工自評、互評,認(rèn)真查找在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的突出問題。教師方面:一是對學(xué)生信心不足,與學(xué)生心靈溝通交流較少。二是部分教師上課不夠認(rèn)真,對學(xué)生要嚴(yán)格管理和要求不夠到位。三是理論學(xué)習(xí)不夠,業(yè)務(wù)水平有待提高。四是部分中老年教師教學(xué)方法陳舊,工作中缺乏創(chuàng)新精神。五是部分教師工作責(zé)任心不強(qiáng),教育教學(xué)質(zhì)量不高。六是對學(xué)困生的輔導(dǎo)不夠,轉(zhuǎn)化效果不明顯。學(xué)校方面:一是應(yīng)加強(qiáng)教職工業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)。二是應(yīng)完善各項(xiàng)管理制度,充分調(diào)動全體教職工的積極性。三是應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生良好行為、生活、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。
2、自查自糾。組織教師認(rèn)真分析查找出來的問題產(chǎn)生的原因并思考在今后的工作中如何改進(jìn)。
3、撰寫剖析材料。每個教師撰寫了包括本次活動的體會、存在問題、如何解決、今后工作努力方向等內(nèi)容的個人剖析材料。
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1、認(rèn)真進(jìn)行整改。組織教師結(jié)合自己實(shí)際查找出來的主要問題,制定了切實(shí)可行的整改措施,堅(jiān)持邊學(xué)邊改,邊查邊改,
邊整邊改,將整改落實(shí)在行動上,切實(shí)解決存在的突出問題。經(jīng)討論教師,有以下十種行為、情節(jié)或后果的,學(xué)校認(rèn)定為教學(xué)事故予以懲戒,處罰當(dāng)月津補(bǔ)貼10%、取消年度評先評優(yōu)和下一年度晉級資格,情節(jié)嚴(yán)重的由九年制研究加重處罰。
(1)、私自調(diào)課、無故缺課、停課;無故缺開實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)課,或隨意變更教學(xué)內(nèi)容;
。2)、上課遲到或提前下課;上課時間停課會客,接聽手機(jī),或離開教學(xué)場所;
。3)、無教案上課或準(zhǔn)備不充分上課;
。4)、命題、閱卷卷出現(xiàn)嚴(yán)重失誤;
。5)、體育課組織管理不力,或違反實(shí)踐性教學(xué)規(guī)程造成生命財產(chǎn)安全事故;
。6)、文化課未適當(dāng)布置作業(yè),或未及時規(guī)范批改作業(yè),或作業(yè)量嚴(yán)重不足;
(7)、上課時不及時了解學(xué)生考勤情況,或任由學(xué)生遲到、早退,或任由學(xué)生離開教學(xué)區(qū)域;
(8)、衣冠不整、儀態(tài)不端,或帶有明顯不良情緒進(jìn)入教學(xué)場所,或飲酒后上課;
。9)、課堂內(nèi)組織教學(xué)不力造成多名學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)的;
(10)、體罰或變相體罰學(xué)生。
2、為便于教學(xué)管理,對不執(zhí)行實(shí)施性課程教學(xué)計劃,私自增加或刪減教學(xué)內(nèi)容,嚴(yán)重違背學(xué)期教學(xué)進(jìn)程安排,或不及時提交教學(xué)文件、數(shù)據(jù)報表,不及時送檢教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄,或送檢不合要求的教師,按照教學(xué)事故同等處理。
3、教師有以上未列事項(xiàng)而對學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響或經(jīng)濟(jì)損失的,由學(xué)校研究另行處理。
總之,通過這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動扎實(shí)有效地開展。我校確實(shí)找到了工作中存在的問題,挖掘出了存在問題的根源,解決了教職工中存在的思想問題,使廣大教職工的工作作風(fēng)有了明顯的改變,形成了團(tuán)結(jié)向上、積極肯干、高效務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),有效地推動了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。今后,我們將繼續(xù)把這項(xiàng)工作向縱深層次推進(jìn),辦好讓人民滿意的教育。
生活教師的總結(jié) 篇2
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我們的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去兩個月,進(jìn)入實(shí)習(xí)生活的中期了,在這實(shí)習(xí)得兩個月里,我也有我自己的收獲和成長,想與你一起分享一下。
20xx年9月6日,我們6個懷揣著對實(shí)習(xí)學(xué)校的憧憬與渴望,踏上了來往xx定興中學(xué)的旅途。當(dāng)踏進(jìn)這個學(xué)校時,看到這個學(xué)校的現(xiàn)代化設(shè)備:每個教室,宿舍,辦公室都配備中央空調(diào);每個老師都配備專門的辦公電腦以及嶄新的辦公桌椅等......,瞬間對這個學(xué)校的期待值又增加了一分,同時也更加堅(jiān)定了我要好好在這個學(xué)校實(shí)習(xí)的信心。
而今天,20xx年11月18日,我的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去兩個月了,從初入實(shí)習(xí)校門時懵懂無知的我們到現(xiàn)在熟悉了學(xué)校運(yùn)作流程,熟練掌握教學(xué)技巧的我們,其中經(jīng)歷了很多,這個中的酸甜苦辣,恐怕只有我們自己可以體味。
還記得初次進(jìn)入這個學(xué)校的種種不適應(yīng):一下子從安逸悠閑的大學(xué)生活轉(zhuǎn)變?yōu)榱嗣β祮握{(diào)的工作狀態(tài),每天都處于忙碌狀態(tài),完全失去了大學(xué)時期的那種安逸的生活;整日抱怨高中生活的緊張感,縱使再次進(jìn)入高中學(xué)校是以老師的身份,仍然感覺到了無形的壓力包圍著自己;身為見習(xí)班主任,不知道如何正確有效地與學(xué)生進(jìn)行溝通,以達(dá)到最好的教學(xué)效果;不知道如何與家長進(jìn)行溝通,如何做到游刃有余與家長進(jìn)行溝通......
幸運(yùn)的是,我擁有一群好朋友,每每遇到問題時,她們都會毫不猶豫地伸出援手,為我出謀劃策,盡快解決問題;幸運(yùn)的是,我遇到了一位好的班主任----陶老師,身為年級班主任卻沒有年級班主任的架子,每次在我遇到問題時,總是耐心的告訴我解決問題的辦法,班里的事情,總是鼓勵我大膽去做,比如自主組織班會,在我遇到問題的時候,停滯不前的時候,總是用自己的親身經(jīng)歷來鼓勵我前行;幸運(yùn)的是,我結(jié)識了一群好同事,雖然我們年齡相仿,但畢竟她們已經(jīng)有了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以我們在教學(xué)中遇到問題時,她們都會毫不猶豫地站出來幫我解決;幸運(yùn)的是,我遇到一位好的指導(dǎo)老師,在工作中,悉心教導(dǎo)我有效正確的利用教學(xué)方法,取得高效的教學(xué)成績,在生活中,如同姐姐般傳授給我她的生活經(jīng)驗(yàn),讓我的生活可以少走彎路,選擇出最適合自己的路.....
因?yàn)檫@些幸運(yùn)的存在,我才能夠長大,才能夠有收獲,所以感謝定興一中給予我的這些收獲,我會牢牢記住這兩個月來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以更加自信的姿態(tài)去面對接下來的這兩個月的生活,加油!
生活教師的總結(jié) 篇3
學(xué)校是德育的重要場所,在生活方面這一塊,我在本學(xué)期做了以下幾方面工作:
一、尊重、理解、信任學(xué)生
對學(xué)生的尊重和期望,我不僅僅表現(xiàn)在口頭上,更是注意言行一致,貫穿在整個自我道德教育過程中,比如,在和學(xué)生談心時,我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進(jìn)行,這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如,我在學(xué)生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性,學(xué)生強(qiáng)過老師”自己正在忙著認(rèn)識一些新事物,學(xué)習(xí)一些新知識,看一些較經(jīng)典的書籍刊物,使自己和學(xué)生談心時充滿時代氣息。
二、言教身教要結(jié)合
作為一名教師,我的一言一行都會影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范,對孩子的深刻教育,言語不如行動:“身教最為貴,知行不可少”,如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等,隨時加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng),學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此,我不斷地完善自身,謹(jǐn)言慎行,時時處處做學(xué)生的榜樣,用自己的善言善行為學(xué)生樹立模仿的標(biāo)本。
三、了解、關(guān)愛每一位學(xué)生
首先熟悉了解學(xué)生,掌握學(xué)生動態(tài),分析以前學(xué)生的情況,找個別學(xué)生談話,從和他們談話我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動態(tài),在和他們多次交談以后,我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋友。
四、提高學(xué)生自理能力、嚴(yán)格要求
首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個天都要下寢室很多次。寢室是學(xué)生的第二個家,只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),才能讓學(xué)生有一個比安靜,整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查,為了搞好寢室工作,我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”。同時,我們還開展了一系列的寢室文化活動。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,自己動手,布置寢室,簡單大方,又充滿創(chuàng)意,使學(xué)生的小家更加融洽,迸發(fā)出勃勃生機(jī)。
五、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,促學(xué)生健康成長。
對于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊(duì),我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過關(guān),物品擺放丟三拉四的不過關(guān)。我培養(yǎng)了幾個干部。這樣既提高了檢查力度,又減輕了老師的工作量,還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)。每個同學(xué)心里都明白做不好是過不了關(guān)的,自然就會自覺的干好自己份內(nèi)的事。
經(jīng)過一個學(xué)期的磨合,我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負(fù),為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓,我會盡力去做好我的工作。
生活教師的總結(jié) 篇4
我的英語課改生活“新達(dá)標(biāo),新課程,學(xué)習(xí)目標(biāo)要記牢,課標(biāo)要求要掌握,前邊測,后邊驗(yàn),前測,后驗(yàn)認(rèn)真寫,若有疑難,中間還有個任務(wù)學(xué)習(xí)模式1+1來幫忙,不用怕,不用怕,今天的課程全掌握!”
我們學(xué)校采取了新的上課形式——前測后驗(yàn)1+1。每節(jié)課的課程共分三大部分,第一部分是前測,第二部分是任務(wù)學(xué)習(xí)模式1+1,第三部分是后驗(yàn)。從今往后,我們搭上了課改的直通車。
一、要想預(yù)習(xí)好,前測必須要掌握
前測主要是預(yù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容,能提高同學(xué)們的自主預(yù)習(xí)能力,主動發(fā)現(xiàn)問題,同時也對本節(jié)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行了概括,有了初步了解,為后面的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),要想預(yù)習(xí)好,前測必須要掌握。
前測是預(yù)習(xí)的基礎(chǔ),發(fā)現(xiàn)了問題,就應(yīng)該及時解決。1+1活動等著你,疑難也就解決,快來吧!
二、任務(wù)學(xué)習(xí)模式1+1,腦子是越用越靈活
任務(wù)學(xué)習(xí)模式1+1主要是解析疑難點(diǎn),能提高同學(xué)們的`動腦問題,讓腦子動起來,思維更開擴(kuò),也能增進(jìn)同學(xué)們的自主解決問題能力,能認(rèn)識到同樣的問題可以劃分為不同的理解。腦子是越用越靈活的,這就需要你多發(fā)現(xiàn)問題,試著去嘗試解決問題,若還看不會的,就可以進(jìn)行小組討論。要想解決問題,任務(wù)學(xué)習(xí)模式1+1必須要掌握。
任務(wù)學(xué)習(xí)模式1+1是解決問題的基礎(chǔ),疑難解決了,后面的題也就會做了,快來檢測一下自己吧!
三、檢驗(yàn)一下自己吧
后驗(yàn)主要是復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容,用來檢驗(yàn)一下自己的學(xué)習(xí)成果。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),相信你一定解決了不少問題,后驗(yàn)也難不倒你吧。在檢驗(yàn)的同時,也能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力。要想復(fù)習(xí)好,后驗(yàn)必須要掌握。
后驗(yàn)是復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),檢驗(yàn)了自己,又把本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)了一遍。
為了能充實(shí)的掌握所學(xué)知識,前測,后驗(yàn),任務(wù)學(xué)習(xí)模式1+1必不可少,要想學(xué)習(xí)好,三個達(dá)標(biāo)來幫忙。
俗話說得好,預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)必不可少。的確,預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,所以,需要我們時常復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,預(yù)習(xí)下節(jié)所學(xué)的內(nèi)容。這些,前測就能幫你完成。在任務(wù)學(xué)習(xí)模式1+1中,遇到困難時,也可以進(jìn)行小組討論,自己有了一點(diǎn)想法,把自己的想法說出來,合在一起問題不就解決了嗎?
四、在學(xué)習(xí)中游戲,在游戲中學(xué)習(xí),
對于各科來說,這些課程都是必不可少的,對你的學(xué)習(xí)也很有幫助。那英語也不例外呀!
在前測中,都是需要同學(xué)們自己自學(xué)的,從中可以掌握重要的短語和句子,幫你課前檢測與復(fù)習(xí),可以找回你的記憶哦!這些短語和句子,都能在書上找到,只看你認(rèn)真不認(rèn)真了。在短語中也有相關(guān)的語法,你可一定要記牢哦!每次預(yù)習(xí)完前測之后,都有一個小競賽,一組為單位來競爭。哪個同學(xué)有不會的或不懂的都可以提出來,可以請求老師,同學(xué)們的幫助,誰會就可以出來講解,這樣,你的小組就可以得一個小紅星了。
預(yù)習(xí)過了,小紅星也就得夠了,接下來就進(jìn)入了1+1活動了。
任務(wù)學(xué)習(xí)模式1+1中有很多重點(diǎn)的語法,也有很多的難點(diǎn)。不會的還可以和小組討論,再把小組的答案講解出來,比一比,看誰的小組最棒哦!
最后就只剩檢驗(yàn)了,在做后驗(yàn)的時候,一定不要忘記記筆記哦,因?yàn)橛浌P記可以有助于你做題的正確率。所以一定要劃關(guān)鍵詞,也要記筆記。
一天一測,一天一驗(yàn),我感覺這種課程模式極其的好。不僅能提高同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力,也能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。能激發(fā)同學(xué)們對學(xué)習(xí)的熱情,幫助同學(xué)們跟好的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中游戲,在游戲中學(xué)習(xí),在其中共享學(xué)習(xí)的快樂!
到現(xiàn)在為止,大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天堅(jiān)持預(yù)習(xí),復(fù)習(xí),并起動自己的大腦來解析問題。這種習(xí)慣是非常好的,一定要保持住哦!
“新達(dá)標(biāo),新課程,學(xué)習(xí)目標(biāo)要記牢,課標(biāo)要求要掌握,前邊測,后邊驗(yàn),前測,后驗(yàn),認(rèn)真寫,若有疑難,中間還有個任務(wù)學(xué)習(xí)模式1+1來幫忙,不用怕,不用怕,今天的課程全掌握!”
生活教師的總結(jié) 篇5
漫長的第一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活在不知不覺中結(jié)束,短短的三個星期的寒假生活也已從指縫中悄然離去,回想起這段時間,也可謂豐富多彩。我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”正是在寒假期間,在羊年到來之際,楊雨涵、楊宇茉紛紛許下自己的希望,但也不忘自己的辛勤耕耘,認(rèn)真完成寒假作業(yè)。
1、看電影活動。
有的小朋友利用假期走進(jìn)了電影院,觀看電影《喜洋洋和灰太狼》,可愛的人物形象以及有趣的場面,使孩子們看得津津有味。也使父母重新溫習(xí)了童年的故事
2、包餃子、放鞭炮、吃年夜飯,感受民族傳統(tǒng)文化。一些外地孩子紛紛回到老家,感受到了濃濃的親情,也感受到了家鄉(xiāng)的大發(fā)展、大變化。春節(jié)臨近,家家戶戶團(tuán)聚在一起,快快樂樂地過起了新年。孩子們和家人一起說說笑笑,和起了面粉,做起了餃子,雖然臉上、身上都是面粉,但是感受的卻是家的幸福,童年的歡樂。吃過年夜飯,孩子們又興高采烈地放起了鞭炮,燃起了煙火,感受瞬間的美麗。
3、觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會,享受高品位的精神食糧。
春節(jié)聯(lián)歡晚會一向是中國人必看的節(jié)目。大年三十,孩子們和父母親人圍坐在電視機(jī)旁,看的是精彩的節(jié)目,享受的是幸福的快樂。
4、勤儉節(jié)約,使用好自己的壓歲錢。
過年時孩子們最高興的事莫過于收到壓歲錢了,跟著父母走親訪友時小心地積攢著壓歲錢,一部分交給父母,自己留一點(diǎn)自由支配,買一點(diǎn)平時舍不得買的高檔學(xué)習(xí)用品,再買些好吃的、好玩的,多愜意、多自在。
寒假是短暫的,但同時也是非常有意義的,相信他們都收獲頗豐,其實(shí)寒假并不僅僅是一個假期,它也讓孩子們有了充足的時間準(zhǔn)備,去迎接新學(xué)期的到來,開始新的起航!
生活教師的總結(jié) 篇6
放假后,xxx與爸爸媽媽共同制定了詳細(xì)寒假作習(xí)時間表。每天8點(diǎn)半左右起床,天氣不太冷時,出去鍛煉活動20分鐘,吃過早飯后學(xué)習(xí):做寒假作業(yè)(每天語文、數(shù)學(xué)、英語大本寒假作業(yè)各兩面),數(shù)學(xué)口算練習(xí)一頁,練習(xí)一課生字,奧數(shù)6道題,上兩小時英語課(英語拼讀班),抄背當(dāng)天所學(xué)英語單詞、音標(biāo)、句型,讀一篇課外故事;練習(xí)30分鐘電子琴,其余時間看30分鐘動畫片,拼七巧板、做游戲,治眼睛等,晚上11點(diǎn)左右睡覺。
寒假期間,基本能夠按照作習(xí)時間生活學(xué)習(xí)。天氣不太冷時,有近一半的時間早晨出去鍛煉,小跑一會,練習(xí)跳臺階,摸高。每天自己疊被子,基本養(yǎng)成了自覺先做作業(yè)后玩的習(xí)慣,作業(yè)質(zhì)量還可以,在鞏固上冊內(nèi)容的同時,預(yù)習(xí)了部分下冊生字,同時通過假期課外英語拼讀班的學(xué)習(xí),增加了250個左右單詞詞匯量,學(xué)過的單詞基本能夠會認(rèn)、會讀、會聽寫,掌握了常見拼讀規(guī)則,測試成績97分。此外看完了《賽車總動員》《十萬個為什么.植物》(分別為48和162頁),部分閱讀了《小豬唏哩呼嚕.下》和《幽默故事》分別讀了40頁、17頁。春節(jié)7天沒有學(xué)習(xí),跟隨家長到爺爺奶奶家、姥姥家各小住了一周,一同走親訪友,與表兄們一起看焰火、賞冰燈、滑冰、放炮、放孔明燈,很是開心。本假期孩子基本養(yǎng)成了按照作習(xí)時間和制定的學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)、游戲,基本適應(yīng)了假期生活。不足方面閱讀課外書的主動性不強(qiáng),因?yàn)樗麄兪冀K有玩伴,若不是家長硬逼,他們更愿一起玩耍。
新的學(xué)期就要開始了,我們將在學(xué)校的配合下,繼續(xù)指導(dǎo)孩子保持好的作息習(xí)慣,培養(yǎng)良好閱讀能力,天氣轉(zhuǎn)暖后將逐漸增加鍛練頻度,讓孩子們?nèi)姘l(fā)展健康成長!
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