【精華】生活教師的總結(jié)三篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編幫大家整理的生活教師的總結(jié)3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
生活教師的總結(jié) 篇1
學(xué)校是德育的重要場所,在生活方面這一塊,我在本學(xué)期做了以下幾方面工作:
一、尊重、理解、信任學(xué)生
對學(xué)生的尊重和期望,我不僅僅表現(xiàn)在口頭上,更是注意言行一致,貫穿在整個自我道德教育過程中,比如,在和學(xué)生談心時,我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行,這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如,我在學(xué)生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性,學(xué)生強過老師”自己正在忙著認(rèn)識一些新事物,學(xué)習(xí)一些新知識,看一些較經(jīng)典的書籍刊物,使自己和學(xué)生談心時充滿時代氣息。
二、言教身教要結(jié)合
作為一名教師,我的一言一行都會影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范,對孩子的深刻教育,言語不如行動:“身教最為貴,知行不可少”,如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等,隨時加強自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng),學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此,我不斷地完善自身,謹(jǐn)言慎行,時時處處做學(xué)生的榜樣,用自己的善言善行為學(xué)生樹立模仿的標(biāo)本。
三、了解、關(guān)愛每一位學(xué)生
首先熟悉了解學(xué)生,掌握學(xué)生動態(tài),分析以前學(xué)生的情況,找個別學(xué)生談話,從和他們談話我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動態(tài),在和他們多次交談以后,我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋友。
四、提高學(xué)生自理能力、嚴(yán)格要求
首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個天都要下寢室很多次。寢室是學(xué)生的第二個家,只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),才能讓學(xué)生有一個比安靜,整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去寢室進行常規(guī)檢查,為了搞好寢室工作,我決定發(fā)展學(xué)生實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”。同時,我們還開展了一系列的寢室文化活動。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,自己動手,布置寢室,簡單大方,又充滿創(chuàng)意,使學(xué)生的小家更加融洽,迸發(fā)出勃勃生機。
五、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,促學(xué)生健康成長。
對于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊,我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過關(guān),物品擺放丟三拉四的不過關(guān)。我培養(yǎng)了幾個干部。這樣既提高了檢查力度,又減輕了老師的工作量,還能保質(zhì)保量的完成各項任務(wù)。每個同學(xué)心里都明白做不好是過不了關(guān)的,自然就會自覺的干好自己份內(nèi)的事。
經(jīng)過一個學(xué)期的磨合,我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負(fù),為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓,我會盡力去做好我的工作。
生活教師的總結(jié) 篇2
時間過得很快;仡欉@一學(xué)期,感慨頗深,好像很忙碌,卻感到充實而有好處。有壓力的同時也有了工作的動力。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個主角,之前我沒有任職此工作的經(jīng)驗,只能是在探索中慢慢積累。但是在校級領(lǐng)導(dǎo)和年紀(jì)組長的帶領(lǐng)下不斷努力,提升自我的水平,改善不足。我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下幾點:
一、持續(xù)一個健康的室內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境
每一天對寢室物品進行清洗擦拭,持續(xù)三面光亮。毛巾、口杯、洗漱杯定期消毒不留衛(wèi)生死角,注意開窗通風(fēng),構(gòu)成空氣對流,持續(xù)宿舍空氣新鮮,同時做好定時物品消毒工作。
二、培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣和自理潛力
在管理教育學(xué)生方面,要注重孩子們的個人衛(wèi)生,培養(yǎng)孩子們衛(wèi)生常識,做到飯前便后勤洗手,平時勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲、不隨地吐痰、不亂扔垃圾。每個人換下的小物品及時清洗,讓她們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、加強安全教育提高安全意識
1。利用每周星期一(安全五分鐘)進行安全教育。努力提高學(xué)生的安全意識,使孩子們掌握一些自我保護的技能,提高孩子們的自我保護潛力。在遇到危險時,讓孩子們準(zhǔn)確使用110、120、119緊急呼叫電話。
2。加強孩子在校期間服用藥品的管理。根據(jù)家長的要求,確保服藥及時、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。切實做好寢室日常活動、飲食、安全工作。
四、豐富文化生活,展示自我
本期“周末舞臺”給孩子們帶給了一個展示自我的平臺。盡管孩子們表現(xiàn)雖然不算完美還有很多不足之處,但是鍛煉了孩子們的膽量,增加自信心。讓孩子們在活動中獲得愉悅的感受與體驗。
五、勤奮工作、努力上進
認(rèn)真做好每一天的`常規(guī)工作,做到手勤腳勤,持續(xù)一個良好的生活環(huán)境。用自我的細(xì)心、耐心、愛心感化孩子們,使她們感覺到大家庭的溫暖。在今后的工作中,加強理論和實踐學(xué)習(xí),努力提高工作水平。
透過一學(xué)期總結(jié)下來,當(dāng)然還有很多不足的地方有待改善,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持,感謝同學(xué)們的包容和幫忙。在以后的日子里,我會更加努力地學(xué)習(xí)、工作,讓自我管理水平更加進步。
生活教師的總結(jié) 篇3
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我校余有才校長組織全體教師開展了“治庸治懶治散治貪”作風(fēng)整頓專項活動。自開展治理“庸懶散貪”活動以來,我積極參加學(xué)校組織的整治“庸懶散貪”文件精神學(xué)習(xí),對日常學(xué)習(xí)活動情況認(rèn)真做好筆記,并通過理解認(rèn)識、意識形態(tài)、思想情緒存在的問題深入梳理剖析,進一步明確了“庸、懶、散、貪”對實際工作帶來的危害,切實增強了我的責(zé)任意識,提高了我工作熱情和干勁。并且,結(jié)合自身工作實際,深入細(xì)致地查找自身存在的問題,剖析存在問題的原因,提出切實可行的整改措施,切實改進工作作風(fēng),提高工作效率,現(xiàn)總結(jié)心得如下:
一、切實提高教師隊伍素質(zhì),轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變教師作風(fēng),提升教育教學(xué)效能
何謂“庸懶散貪”?“庸懶散貪”即平庸,懶惰,散漫, ,“庸懶散貪”實則是消極的表現(xiàn)形式。不僅是 受,違犯黨紀(jì)國法的經(jīng)濟問題,能力不強、水平不高、業(yè)務(wù)不精、作風(fēng)不實,影響阻礙經(jīng)濟社會發(fā)展,也是。因此,整治“庸懶散貪”尤為必要,這既是加強黨員干部作風(fēng) 建設(shè)、提高黨員干部隊伍整體水平和素質(zhì)的迫切需要,也是反腐倡廉工作的重要內(nèi)容之一。
二、樹立正確的人生價值觀,發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、勤勉刻苦的精神
思想樹立不牢固。與時俱進、開拓創(chuàng)新的思想不能在日常工作中得以運用,自我要求有所放松,忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上研究思考問題的力度不夠。自我要求不嚴(yán)。在工作上,有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn),有只圖“完成任務(wù)”的觀念,不講究精益求精。
整治“庸懶散貪”就是全體教職工要要樹立正確的世界觀、人生觀、事業(yè)觀,敬畏職業(yè)道德,貫徹行為規(guī)范,強調(diào)奉獻(xiàn)精神,樹立起強烈的責(zé)任意識和進取精神,堅決克服不思進取、得過且過的心態(tài),發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、勤勉刻苦的精神,敬畏職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范,杜絕庸懶散現(xiàn)象。在認(rèn)識的基礎(chǔ)上,要不斷地加強學(xué)習(xí),夯實基礎(chǔ)!叭瞬粚W(xué)習(xí)就要落后,落后就要被挨打”。要從自身意識層面強化愛崗敬業(yè)、踏實苦干、甘于平凡的價值取向,這樣才能在現(xiàn)實生活中面對各類困難、誘惑、迷茫時立得住、看得清、走得穩(wěn)。要熱愛自己的崗位,熱愛自己的學(xué)校,熱愛自己的事業(yè),在做好本職工作的同時,大膽創(chuàng)新,開拓進取,不斷推動教育事業(yè)的取得新突破。
三、嚴(yán)格自查自糾,決心改正和提高師德素質(zhì)素養(yǎng)
開展“庸懶散貪” 自查自糾就是行為上實事求是地查找自己工作作風(fēng)上存在的差距,認(rèn)真檢查自己在各方面做得怎樣?才能在更好地在日常教育工作中把握尺度,明確方向,才能讓教育工作者認(rèn)清自身實際與治理要求間的差距、不足,進而幫助發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。讓教育工作者開展自查自糾及交流,從而達(dá)到共同進步,共同提高的目的。真正找準(zhǔn)存在的問題,分析產(chǎn)生問題的原因,制定整改措施,決心在今后的工作中逐步改正提高。開展“庸懶散貪” 自查自糾就是注重小節(jié)修煉人格。教育無小事,教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的,因為學(xué)生眼中的教師都是具體的,而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。所以,我要時刻銘記――從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動學(xué)生。
這里我從自身存在的問題、原因分析及整改措施方面做一些自查自糾。
1、自身存在的問題:
首先,自學(xué)的積極性需進一步加強。作為一名教師,需不斷的更新、增長知識,掌握有效的教學(xué)策略,才能更好的進行教學(xué)工作,雖然我在平時的工作中也能隨時及時的加強學(xué)習(xí),增長知識,但我通過自查發(fā)現(xiàn)自己的自學(xué)及向他人請教的不夠,需進一步加強學(xué)習(xí),增長知識面,提高專業(yè)教學(xué)能力。
其次,進取意識不夠強。學(xué)習(xí)沒有落實到位。有時只注重實用主義“急用先學(xué)”不注重知識的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。工作主動性有所欠缺,對自己沒有嚴(yán)格地要求,往往滿足完成任務(wù),而對于如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。
改進措施:
一、是進一步勤奮學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí),保持狀態(tài),保持熱情,增強學(xué)習(xí)的自覺性,加強理論學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì);全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)對教師提出的新要求,及時改進教學(xué)教法,努力實現(xiàn)高效提高教學(xué)成績,把空余的時間都放在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策,增強自己的才干,提高駕馭工作的能力。
二、是進一步改進工作作風(fēng)?朔麡O思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作;對遇到的問題進行理性思考,深挖其中的規(guī)律性;從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題。保持旺盛的精力,努力將工作做到最好。
三、是求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新。樹立開拓創(chuàng)新的精神,永葆工作中的蓬勃生機和活力,創(chuàng)造性地工作,大膽地投身到工作實踐中去,在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實際出發(fā),不斷探索真理、研究新問題、解決新問題,不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗,提出新思想、新方案,拿出新舉措,開創(chuàng)工作新局面。
當(dāng)今社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大,教育工作者也不斷面臨新的挑戰(zhàn)。不學(xué)習(xí),就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí),吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑。自身才能在工作上有新思路、新突破,再上新臺階?傊瑢W(xué)習(xí)整治“庸懶散貪”,我認(rèn)為非常及時,也非常必要。以庸懶散貪學(xué)習(xí)活動為指導(dǎo),為人師表,切實做好自己的本職工作。
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