精選期末教師總結(jié)錦集9篇
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的期末教師總結(jié)9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期末教師總結(jié) 篇1
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和本級組的德育工作計劃，以學(xué)校發(fā)展教育辦學(xué)理念為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校爭創(chuàng)國家級示范性高中這一中心工作，以學(xué)生的發(fā)展為本，尊重學(xué)生人格，把主題性教育和常規(guī)性教育相結(jié)合，主體性和實效性教育相結(jié)合，深入開展尊師愛校、愛國主義、道德品質(zhì)、法紀(jì)教育。充分發(fā)揮學(xué)生在管理和教學(xué)工作中的主體作用，認(rèn)真貫徹和落實《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《江門一中學(xué)生管理條例》。把各項規(guī)范內(nèi)容化為學(xué)生的自我要求，力求德育工作在內(nèi)容、形式、方法、手段等方面有不斷的創(chuàng)新。
二、本班基本情況
﹙一﹚存在困難
1，本班為剛?cè)雽W(xué)的新生，來自不同的學(xué)校，甚至是不同的地方，結(jié)構(gòu)松散，同學(xué)之間、師生之間互相還未了解，需要逐步了解建立互信。
2，今年由于擴(kuò)招及未分出重點班，所以班內(nèi)學(xué)生層次不 同，落差較大，總分最高和最低相差二百多分，給教學(xué)工作、班級管理帶來新的困難
3，本班有正式學(xué)生33人，擇校生9人，景賢生4人，中港生 1人。成份構(gòu)成復(fù)雜，景賢生、中港生比例高，落后面大，且入學(xué)成績統(tǒng)計有很多科都落后于兄弟班。
4，入學(xué)前問題學(xué)生較多，例如，有反叛性格突出學(xué)生，軍訓(xùn)前兩天遲到4次，其中開營第一天遲到一個多小時。還有某女同學(xué)入學(xué)前已經(jīng)與現(xiàn)在本年級其他班的初中同學(xué)早戀，且陷入較深。此外，還有同學(xué)與其他同學(xué)關(guān)系緊張，有一些同學(xué)存在心理困惑等等問題，管理工作難度較大。
5．課室條件較差，離本年級各級組辦公室較遠(yuǎn)。
﹙二﹚現(xiàn)有優(yōu)勢。
1．任教本班的各位科任老師基本上是極富工作熱情的年輕或新教師。領(lǐng)導(dǎo)和各位老師無論在教學(xué)上還是班級管理上都很關(guān)心、支持本班的工作。
2．有一批德、智、體各方面都表現(xiàn)良好的優(yōu)秀學(xué)生在班里起著模范帶頭作用。例如羅妹同學(xué)，堪稱刻苦學(xué)習(xí)的典范。
3．有一批關(guān)心班集體，愿意為班集體服務(wù)的同學(xué)，可以構(gòu)建完善的自我管理網(wǎng)絡(luò)。
期末教師總結(jié) 篇2
老師們、同學(xué)們你們好！
今天我能榮幸的坐在這里，我很高興。這里面包含了我辛勤工作的汗水、校領(lǐng)導(dǎo)的幫助以及同學(xué)們的努力，所以我首先要謝謝我們班的所有同學(xué)，是他們的努力使我們班的成績在不斷進(jìn)步。
在這兩個月里我也付出了許多。接班時我班的學(xué)生情況很復(fù)雜，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，計算能力不強(qiáng)，學(xué)的知識不扎實，學(xué)了新知識又忘了舊知識。于是我就制定了具體的教學(xué)方案。我把學(xué)生分成了等級，并根據(jù)等級進(jìn)行目標(biāo)教學(xué)，好學(xué)生接受新知識快完成的也快，所以我給這些學(xué)生布置一些難度較深的作業(yè)讓他們完成，充分發(fā)揮他們的智慧潛能。對于中等學(xué)生我就按照常規(guī)進(jìn)行教學(xué)使他們完全掌握學(xué)科大綱中要求掌握的知識。但對于差一點的學(xué)生來說我采用了等級目標(biāo)管理，讓他們根據(jù)自己的實際情況確定自己的目標(biāo)去完成，并在學(xué)習(xí)過程中不斷的提高目標(biāo)，使他們在學(xué)習(xí)中樹立信心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力。
教學(xué)方案的確立還在于實施，只布置任務(wù)，不進(jìn)行檢查，學(xué)生就不會自覺完成。為此，我加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度，讓學(xué)生必須完成每天給自己確定的目標(biāo)任務(wù)，并總結(jié)一天的收獲。
兩個多月過去了，在這兩個多月中我付出了許多。十月一放假回來后，我發(fā)現(xiàn)有五名學(xué)生沒完成假期作業(yè)。其中有三名學(xué)生平時就時常不完成家庭作業(yè)。我請來了他們的家長，向他們介紹孩子的學(xué)習(xí)情況，并請他們協(xié)助督促孩子完成家庭作業(yè)。而我每天都要對他們的作業(yè)進(jìn)行檢查。經(jīng)過一段時間的努力，這幾名同學(xué)都能自覺完成家庭作
業(yè)了。為了有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)生，每天早晨七點我就到校了。今年我兒子上一年級了。由于孩子年齡小，很多事情都不懂。所以放學(xué)后，還得我看著他寫作業(yè)。因為他寫字很慢，所以每天都要寫到很晚。然后我還要備課，幫學(xué)生修改作文草稿。特別是期中復(fù)習(xí)期間，就更忙了。我不但要輔導(dǎo)兒子，還要擬訂復(fù)習(xí)計劃、判卷子。我身體不好，每年一到期末復(fù)習(xí)特別忙時就會生病。今年也不例外。臨考兩個星期我就感冒了，渾身無力，大腦似乎凝固了，想做一道題都困難，可我沒耽誤一節(jié)課，吃上點藥又硬挺著去上課了。那段時間我實在太累了，真想請兩天假休息一下。可一想到班里那二十三個學(xué)生還在等著我。我又放棄了這個念頭。那時侯我想輔導(dǎo)兒子，可自己卻感覺力不從心。我干脆放棄了對兒子的輔導(dǎo)，每天讓他奶奶看著寫作業(yè)。而我則全身心地投入到了對我班學(xué)生的輔導(dǎo)中。在復(fù)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)邵朋飛、郭佳寧兩名同學(xué)小數(shù)乘、除法的計算存在很大困難，我就讓他們每個人每天做四道計算題。然后交給我。我看完后，再針對題中出現(xiàn)的問題進(jìn)行個別輔導(dǎo)。經(jīng)過努力，郭佳寧同學(xué)在這次期中考試中數(shù)學(xué)取得了62分的成績。而邵朋飛雖然數(shù)學(xué)沒及格，但計算題失分很少。
此外，在教學(xué)中我從不敢怠慢一個細(xì)節(jié)，比如，在語文教學(xué)中一個字的筆畫有多少，這個筆畫是彎鉤還是豎彎鉤我必須讓學(xué)生弄清楚，因為如果稍微疏忽在以后的考試中就會出現(xiàn)失分現(xiàn)象。教學(xué)中我特別注重教具的使用，從不嫌麻煩，因為使用教具能夠使學(xué)生形象直觀的理解教學(xué)內(nèi)容，比如，在數(shù)學(xué)課行程問題的教學(xué)中，我積極使用相遇問題演示器，學(xué)生們在我的演示中掌握了行程問題中的幾種現(xiàn)象，90%以上的學(xué)生都能獨立完成行程問題的題目，這就是教具的作用。
學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣在于培養(yǎng)，只有培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣，才能使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力，有了學(xué)習(xí)動力學(xué)生的成績才能提高。因此，我在教學(xué)中特別注重學(xué)生的興趣培養(yǎng)。提高教學(xué)難度，讓學(xué)生在取得成功中感受學(xué)習(xí)樂趣，開展豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在玩中體驗學(xué)習(xí)的樂趣等這些都是培養(yǎng)興趣的有效途徑。
以上只是我一些不成熟的經(jīng)驗，不管怎樣我覺得要搞好教學(xué)就要扎扎實實的，一步一個腳印的去做，只有如此才是提高成績的根本。謝謝大家！
期末教師總結(jié) 篇3
小學(xué)數(shù)學(xué)教師期末個人工作總結(jié)本學(xué)年中，我承擔(dān)一年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作�；厥鬃哌^的日子，內(nèi)心有些許的欣慰，也有幾分感慨�，F(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下
一、思想方面。
本學(xué)期我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛黨的教育事業(yè)，能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣；愛崗敬業(yè)，有奉獻(xiàn)精神；能積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識，端正工作態(tài)度，服從工作安排。
二、教育教學(xué)工作這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
在教學(xué)中，我能自覺做到認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，不斷學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。而且在教學(xué)中及時反思，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題，并積極尋求解決對策。在教學(xué)中我能夠針對一年級學(xué)生的特點來設(shè)計課堂教學(xué)，教學(xué)中我注重引導(dǎo)學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛學(xué)數(shù)學(xué)、會用數(shù)學(xué)。在課堂教學(xué)中，我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效。在重視課堂教學(xué)的同時我也特別重視對學(xué)生的個別輔導(dǎo)。學(xué)生每天做的作業(yè)我都及時的`批改并講解，并利用學(xué)生的課余時間找學(xué)生改錯進(jìn)行復(fù)批。
三、考勤方面本學(xué)期，我每天堅持按時上下班。
學(xué)校給我安排的各項工作我都能及時到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所承擔(dān)的任務(wù)。而且整個學(xué)期沒請過一天假。
四、在本學(xué)年教學(xué)工作中我積極參加教學(xué)科研工作，參與了小學(xué)課題《培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成》研究，同時撰寫了多篇省市級論文。
一份耕耘，一份收獲，在我的努力下班級的教學(xué)成績穩(wěn)步上升，學(xué)生品行方面也有一定進(jìn)步，今后我將繼續(xù)努力，在三尺講臺上不斷的發(fā)揮自己的光和熱。
我深知，作為一名教師，不僅需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法，做好教育教學(xué)工作計劃。我們在教會學(xué)生“活到老，學(xué)到老”的同時自也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育！我相信一個善于思考的我，下學(xué)期的工作一定會更有成效。
期末教師總結(jié) 篇4
尊敬的各位老師：
大家好!
在炎熱的今天我們聚集一起，共同回顧和感懷即將過去的充實而忙碌的一學(xué)期，欣喜地回眸留下我們深深足跡的一學(xué)期。過去的一學(xué)期，在我們?nèi)熒墓餐ο�，我們圓滿完成了各項任務(wù)，學(xué)校的各項工作取得了長足的進(jìn)步。
一學(xué)期來我們老師們團(tuán)結(jié)互助，努力學(xué)習(xí)，努力工作，奮勇拼搏，敢為人先。同學(xué)在成長，我們的老師在成功，我為大家感到高興，學(xué)校為你們感到驕傲。在這里我代表分管工作領(lǐng)導(dǎo)向大家表示敬意!同時也感謝分管領(lǐng)導(dǎo)的支持，也感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與幫助。今天主要梳理分管工作的流程，有不當(dāng)之處請大家批評指正。
德育：組織責(zé)任教育知禮明責(zé)勇于擔(dān)當(dāng)爭做文明濱海人--開學(xué)典禮;各班圍繞責(zé)任教育開展特色升旗活動;每月第一周的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練周監(jiān)督檢查工作;綠色環(huán)保--收舊利廢活動;組織春芽書社、棋社、聯(lián)社招生及聽課;書法期中期末驗收工作;組織2-5年級勞動實踐;組織學(xué)生校級、區(qū)級、市級文藝展演;三好學(xué)生和三好班集體評選活動;組織市區(qū)級德育評優(yōu)評選活動及材料上報工作;組織教師書法培訓(xùn);組織教師、春芽書社學(xué)員、中心莊村的書法愛好者與塘沽?xí)覅f(xié)會的書法家們舉行了一場主題為看今昔巨變，贊家鄉(xiāng)輝煌老少同書文明聯(lián)的活動;組織教師、學(xué)生、家長的贊家鄉(xiāng)新變化的主題征聯(lián)比賽活動;開展歌唱祖國歌唱黨，快樂童年大家唱的班級合唱比賽;祖國發(fā)展我成長，快樂童年繪藍(lán)圖 繪畫比賽活動;組織學(xué)生去大棚體驗家鄉(xiāng)的勞動生活;我入隊我光榮，一年級入隊活動;紅領(lǐng)巾心向黨，祖國發(fā)展我成長慶六一表彰藝術(shù)展示活動;學(xué)生家長問卷調(diào)查及分析;組織六年級藝術(shù)特長生申報和上報工作;檢查學(xué)生評語和班主任手冊工作;迎接了天津河北區(qū)大江路小學(xué)楹聯(lián)教育學(xué)訪活動。
體衛(wèi)工作：在校組織學(xué)生校運(yùn)會和拔河比賽等;抓好大課間活動;組織學(xué)生日常和假期訓(xùn)練工作;在完成衛(wèi)生日常工作的同時完成了片眼操比賽;師生體檢工作;
安全工作：開展安全宣傳教育活動，學(xué)校進(jìn)行安全自查，樹立安全意識。做實安全教育周活動。本學(xué)期，學(xué)校組織進(jìn)行了緊急疏散、逃生自救的演練;下發(fā)宣傳教育材料，班主任利用班會課對學(xué)生進(jìn)行安全教育。重點加強(qiáng)對學(xué)生的應(yīng)急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育。x月x日的xxxx的安全教育周中，組織學(xué)生們進(jìn)行了抗震、防火的實戰(zhàn)演習(xí)。
師德政治學(xué)習(xí)：每月檢查政治學(xué)習(xí)筆記;布置假期政治學(xué)習(xí)內(nèi)容;做好師德五評匯總工作及檔案管理工作。
工會：組織參加片紅歌比賽并參加建黨x年方陣演出;完成了檔案管理工作。
教科研：完成教科研日常工作;完成傳統(tǒng)文化總課題組結(jié)題工作;籌備xx課題申報工作并按時上交xx課題申報;組織教科研培訓(xùn)和子課題梳理工作;完成了檔案管理工作。
最后，祝各位身體健康，家家幸福，假期快樂!
期末教師總結(jié) 篇5
XX年，是我校不平凡的一年。學(xué)校建設(shè)力度大，不但美化了校園環(huán)境，還斥巨資擴(kuò)建了教學(xué)樓。教學(xué)改革也在摸索前行，教學(xué)經(jīng)驗介紹以點帶面，引領(lǐng)新教師成長。素質(zhì)教育展現(xiàn)新特色。聽感恩故事，抒感恩心聲；隊列比賽，展現(xiàn)我校學(xué)生素質(zhì)過硬，精誠團(tuán)結(jié)的精神風(fēng)貌。學(xué)校的成長離不開優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊，歲末年初讓我們一起去品讀他們的點點滴滴。
優(yōu)秀教學(xué)獎頒獎辭：從09屆全鎮(zhèn)第五名，灣肚片第一到10屆全鎮(zhèn)第二，數(shù)學(xué)科連續(xù)兩年全鎮(zhèn)第一。從10屆完成市教育局中招任務(wù)，到11屆的攻堅戰(zhàn)�！百t明制造”已經(jīng)成為當(dāng)?shù)亟逃绲囊幻嫫鞄�！這面旗幟是全體畢業(yè)班教師智慧和勤奮的結(jié)晶。他們寵辱不驚，看庭前花開花落。去留無意，望天空云卷云舒。面對新目標(biāo)，新任務(wù)，新高度。淡然笑之，坦然面對。他們相信抬起頭顱，腳下就有一片堅實的土地。改變歷史唯有改變自己！敬業(yè)，樂業(yè)是他們鏗鏘有力的回答。面對挑戰(zhàn)，我們“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�
優(yōu)秀班主任獎頒獎辭：“有了你，班級才會溫暖。有了你，心里就像有了一顆太陽。有了你，這個班才像一個家�！币痪渚錁銓崯o華的話語出自賢明學(xué)子。這是對班主任的最高褒獎！這是對恩師最準(zhǔn)確的評價！作為學(xué)校普通的班級管理者，他們激情昂揚(yáng)。與學(xué)生指點江山，激揚(yáng)文字。他們成熟穩(wěn)重，不以物喜，不以己悲。多少頑皮孩兒在他們的教化下蛻變。他們急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想。多少后進(jìn)生在他們的感召下奮起直追。他們溫文爾雅。以大海為尺，丈量自己的胸懷。面對誤解，笑著把眼淚藏起。面對激進(jìn)，用關(guān)懷撫之。有詩云“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”
成長獎頒獎辭：每年九月都會有一批青年軍加入我們的行業(yè)。這群生力軍懷著對教育的忠誠和熱愛走上了三尺講臺。他們臉上寫著青澀，內(nèi)心局促不安。常常為了一節(jié)課寢食不安！可貴的是，他們依然在艱難的前行。我們的耳朵還依然回響著：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了教育，便只顧風(fēng)雨兼程�！睘榱松虾靡还�(jié)課，不厭其煩的討教老教師。為了一個問題，大家唇槍舌戰(zhàn)，臉紅耳赤。為了一個知識盲點，不知翻閱了多少本工具書。又是一年隆冬時。他們蟄伏了整整一個寒秋，英國詩人雪萊的那句詩說的真好：冬天已經(jīng)來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？讓我們一起期待新教師的茁壯成長！有詩云：“優(yōu)習(xí)已露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�
愛崗敬業(yè)獎頒獎辭：背影總是很簡單，簡單是一種風(fēng)景；背影總是很孤零，孤零讓人記得更清！誰也不會忘記路口的背影，他們是學(xué)生的紅綠燈。他們是家長心中的安全閥。誰也無法遺忘操場上與自行車為伍的背影，是他們讓學(xué)校井然有序，是他們讓孩子知書達(dá)理。誰也不能忽視值日教師的背影。他們以太陽為友，用微笑迎接每一位學(xué)生的到來。與夕陽為伍，用布滿血絲的雙眼目送孩子平安回家。今天讓我們?yōu)楸秤昂炔剩瑸楸秤百澑瑁?/p>
期末教師總結(jié) 篇6
我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點總結(jié)：
一、政治思想方面
我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度；積極參加園里組織的各項活動；履行教師職責(zé)，協(xié)助配班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。
二、教育教學(xué)方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。
在教學(xué)中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。
三、常規(guī)培養(yǎng)方面
�。�1）一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，孩子們?nèi)雸@后不久，我就開始對孩子們進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練。
（2）課堂常規(guī)：在我和陳老師的培養(yǎng)教育下，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言積極舉手，老師講話注音傾聽等好習(xí)慣。提供了更多讓孩子們在課堂中自由發(fā)揮的空間。
四、家長工作
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。
五、幼兒參與活動
在這學(xué)期，通過自己的小小努力，也取了一些成績：
園內(nèi)幼兒聲樂比賽三等獎
園內(nèi)幼兒故事比賽三等獎
園內(nèi)幼兒繪畫比賽二等獎、三等獎
園內(nèi)“六一”大合唱活動，幼兒表現(xiàn)很積極，家長很贊揚(yáng)。
六、心得體會
回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心，就好像對孩子要求，在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點耐心，多點關(guān)心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有些缺點和不足，但我對于他們的每一點進(jìn)步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。
在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲，在新的學(xué)期里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心。
期末教師總結(jié) 篇7
本人本學(xué)期擔(dān)任初一化學(xué)教學(xué)，教23和24倆個教學(xué)班的教學(xué)任務(wù)。按照教學(xué)計劃，以及新的課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校的四層六部教學(xué)法的要求，本人已經(jīng)如期地完成了初一化學(xué)《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)工作。為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、課程目標(biāo)
初中化學(xué)課程目標(biāo)是：提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展;幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的化學(xué)知識、技能和方法，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力;積極進(jìn)行教法與學(xué)法的探索與實踐，聯(lián)系學(xué)生生活實際，結(jié)合學(xué)科知識，使學(xué)生感受化學(xué)對促進(jìn)社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量的看得見、模得著的事實，增強(qiáng)對化學(xué)學(xué)習(xí)的激情與原動力。
二、教學(xué)研究
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。積極參與集體備課討論，認(rèn)真編寫個案教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，面批面改。
三、課程研究
面臨新課改，對我而言既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。課改就出現(xiàn)新的教學(xué)理念，這就需要緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。
通過教學(xué)反思與教研活動的開展與積累，我覺得自己的教育理論水平、教學(xué)組織與調(diào)控能力、學(xué)科系統(tǒng)知識水平、教學(xué)科研與教育評價理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作，仍然有很多值得改進(jìn)的地方：
1.新課程的實施是一項長期的持久的系統(tǒng)工程，需要的是堅韌、意志、責(zé)任和信念。只有思想，沒有行動、措施是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還需要一線教師的扎扎實實的實踐，新課程才會有生命力。
2.在初一化學(xué)的教學(xué)中，對少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位，問題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直是自己一塊心病，但措施還不夠完善，需要進(jìn)一步探索與實踐。
3.教學(xué)中處理好教與學(xué)關(guān)系方面還沒有真正體驗新課程理念。放不開手腳，改革的步子不大。
4.自身的理論修養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力的不斷提高仍然是自己今后工作中的一個重要課題，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷向有特長的同事學(xué)習(xí)，使自己的工作逐步得到完善。
四、工作中存在的問題
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。
4、后進(jìn)生未抓在手。由于本學(xué)期學(xué)生面臨學(xué)業(yè)水平測試，后進(jìn)生難度較大。
5、教學(xué)反思不夠。
五、今后努力的方向
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點和考點。
本學(xué)年，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強(qiáng)教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
六、取得了一定的成績。但存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，學(xué)生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。
期末教師總結(jié) 篇8
隨著時間的流逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了。期末臨近，回想這學(xué)期以來的教學(xué)工作，感覺真累，也覺得很失敗，雖然能明顯感覺到學(xué)生語文學(xué)習(xí)的進(jìn)步，但是離我的理想目標(biāo)還是相差好遠(yuǎn)。
在這一學(xué)期里，我雖然也堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生�？墒墙Y(jié)果總是不盡人意。我想從以下幾個方面加以反思和總結(jié)。
一、 課堂教學(xué)中， 課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期，我在這一方面下的工夫還不夠。教材鉆研的不夠透，沒有很好的調(diào)動學(xué)生的積極性。此外，對后進(jìn)生的鼓勵語言不夠多，其實應(yīng)該提供更多的機(jī)會給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
二、 通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。1.運(yùn)用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二年級是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。因為自己經(jīng)驗的欠缺和性格的使然，雖然也采取了一些小組評分等類似的競爭機(jī)制�？墒牵瑢W(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成并不是很好，以至于課堂紀(jì)律性有點差。其實，如果我能把學(xué)校的星卡和自己的獎勵機(jī)制聯(lián)合起來，每日一評比，評選出優(yōu)秀小組長，既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，又培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力。相信經(jīng)過一段時間的努力，學(xué)生上課的熱情一定會有所提高，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力也能得到鍛煉。2.通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫話能力。二年級是學(xué)生寫話的正式開始。首先為激發(fā)學(xué)生的寫話興趣，我從寫話的選題入手，以編童話、想象文為主，適合二年級學(xué)生的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我鼓勵學(xué)生沒看一本書，就把自己認(rèn)為的好詞好句抄寫在練習(xí)本上，因為自己要求的不夠到位，聽話的學(xué)生寫作水平都有了比較明顯的提高�？墒侵挥邪嗌系膸讉�學(xué)生，我想，如果我能嚴(yán)格要求下來的話，效果一定會更明顯的。3.寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力。本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，在這方面做的相對還是比較到位的，課堂中注意提醒，利用語文課對學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo)，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。
三、 培優(yōu)補(bǔ)差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。
班中學(xué)生存在的差異很大，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我在班中找了優(yōu)秀生當(dāng)“小老師”以優(yōu)生來帶動差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會，給予鼓勵，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
通過一個學(xué)期的課余輔導(dǎo)， 班上的兩名學(xué)困生有了明顯的進(jìn)步。
本學(xué)期以來，我雖然盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，也運(yùn)用到自己的教學(xué)實踐中，教學(xué)效果有了明顯的提高，可是由于自身的能力有限，教學(xué)的經(jīng)驗的不足，課堂教學(xué)還是有許多需要改進(jìn)之處，在今后的教學(xué)中我一定不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。
期末教師總結(jié) 篇9
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間來三立已經(jīng)一年了。在這一年的時間里，我找到了做教師的幸福感和快樂感。在這個大家庭里我快速的成長著�；仡櫰饋磉@些孩子們已經(jīng)由“小不點”成為真正的小學(xué)生了，是校園生活中的一個起步階段，很多的習(xí)慣都在將來的學(xué)習(xí)生活中起到無足輕重的作用，但是我卻做得很失敗。
一年了我一直在摸索著前進(jìn)，班級里孩子們沒有養(yǎng)成很好的習(xí)慣，我做為班主任我深深的自責(zé)。雖然之前有過教學(xué)經(jīng)驗，但是在管理學(xué)生這塊兒我真的深感自己欠缺的太多了。剛開學(xué)的時候，我脾氣暴躁，但是通過一年的時間我發(fā)現(xiàn) 自己變了，變得遇事沒那么急了，越來越多的孩子喜歡上了我，我也愛上了他們。我們班有個孩子經(jīng)常給我說，他就是我的吸鐵石，就是我的雙面膠。要天天吸到我身上。星期天我?guī)�別同學(xué)到家里玩，抽空陪那些家長忙的孩子去游樂園。他們愛我，我也愛他們，在這里讓我找到了做教師的快樂和幸福。一切都不再重來了，我只能把這種遺憾化成動力了，下一年里我一定把孩子的習(xí)慣從一開始就常抓不懈，建立完善的班級管理制度爭取有一個好的開始和圓滿的結(jié)果。
本學(xué)期的教學(xué)可以說是不很完整的，從“五一”接班到期末考試，短短的兩個月時間里，感觸頗多。
班里共44人，整體上的學(xué)習(xí)能力還是不錯的，但是對我來說，壓力還是挺大的。一年多的時間沒有帶班，沒有教課。剛剛接到班，覺得自己都不知道怎么講課了，感覺退步好多，有時候在課堂上還會出錯。
一個月結(jié)束了，月考的成績不是很好，我開始調(diào)整自己的教學(xué)方式和對學(xué)生的管理方式。上課之前，我盡力把每節(jié)課都備好，弄清楚本節(jié)課的重點，難點，爭取使每個知識點都使學(xué)生掌握。對學(xué)生的管理，也是上好課的基礎(chǔ)。學(xué)生的表現(xiàn)直接影響教學(xué)的效果，對學(xué)生實施適當(dāng)?shù)莫剳停瑢W(xué)生開始有目的，有管制了。
在后期的復(fù)習(xí)當(dāng)中，尤其是做試卷的時候，我會把具體的要求寫在黑板上，學(xué)生會順其自然的就按照要求去規(guī)范自己。比如：要求認(rèn)真書寫，用心計算，仔細(xì)檢查，正確書寫等等，要求也隨著每次測試后，學(xué)生出現(xiàn)的不同問題，改變要求。學(xué)生用心的去做題了，便能夠用心的去思考，才能達(dá)到做試卷的效果。
一個學(xué)期結(jié)束了，以上就是我在教學(xué)中的一點小小總結(jié)。
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