成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

期末教師總結(jié)

時間:2021-02-06 13:51:09 教師總結(jié) 我要投稿

【精品】期末教師總結(jié)集合九篇

  總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編幫大家整理的期末教師總結(jié)9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】期末教師總結(jié)集合九篇

期末教師總結(jié) 篇1

  一、思想方面:

  本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,教育目的明確,態(tài)度端正,勤奮刻苦;班主任工作認真負責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生。

  二、教學(xué)方面

 。薄湔n

  開學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動,根據(jù)要求,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,學(xué)習(xí)好大綱。由于第一年教學(xué),很多知識和教學(xué)方法都存在不足,因此我虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,

 。病⑸险n

  上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。

 。场⑤o導(dǎo)

  我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況。

 。、作業(yè)

  我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

  二、工作:

  初接新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。了解教育情況,以便因材施教。為了了解學(xué)生我課間和他們一起做游戲,在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的了解,知道了許多,我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。

  四、個人學(xué)習(xí):

  積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦.上網(wǎng)查找資料等等。

  五、努力方向:

 。薄⒓訌娮陨砘竟Φ挠(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

 。、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  3、加強守紀方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

  4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責(zé)任感。

 。、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

期末教師總結(jié) 篇2

  實習(xí)已接近尾聲,以下是我對本學(xué)期實習(xí)的總結(jié),我的實習(xí)學(xué)校是韓村河中學(xué),坐落于XX市最美鄉(xiāng)村——韓村河,背靠韓村河公園。韓中是集初中、高中于一體的韓村河鎮(zhèn)中心校,又名圣園。初中的招生主要面對的是韓村河鎮(zhèn)各小學(xué),而高中的招生則主要面對的是整個XX區(qū)各中學(xué)。學(xué)校師生共有一千余人,有教師一百多人,其中有三名市骨干教師以及多名XX區(qū)骨干教師;有學(xué)生八百余人。學(xué)校正處于教學(xué)改革的第三年,為提高教學(xué)效率,韓中引進了高效課堂教學(xué)模式,正在摸索前進中。

  我在初二年級任實習(xí)英語教師一職,學(xué)校則為我們實習(xí)生安排了指導(dǎo)教師,我的指導(dǎo)教師是初二四班的班主任——董愛民老師,在半年的實習(xí)生活中,我隨董老師一起跟班教學(xué),向董老師學(xué)習(xí)班級管理以及英語教學(xué)技巧。在這半年里,在董老師的指導(dǎo)下,我曾為初二3班、4班授課五節(jié)左右,課前,獨立制作課件以及導(dǎo)學(xué)案;課中,董老師進行現(xiàn)場指導(dǎo);課后,董老師指出問題并提出解決方法。半年里,我曾參加了兩次XX區(qū)初二英語教研活動,第一次是開學(xué)初XX區(qū)教研員對于新教材的分析;第二次是以聽評課形式,關(guān)于初二英語寫作課的教研活動。此外還參加了本校的一次教研活動,此次教研活動是針對我們兩個英語實習(xí)生,由我們進行教學(xué)設(shè)計,教研組其他成員提出意見與建議。除了教研活動,學(xué)校還組織過一次同課異構(gòu)教學(xué)活動,與房山二中進行交流學(xué)習(xí)。

  除了在初中的教學(xué)工作。我們還在高一年級擔(dān)任了一個月的見習(xí)班主任工作,以輔導(dǎo)晚自習(xí)形式參與班級管理。因指導(dǎo)教師是班主任,所以我有幸參與了班級布置工作,陪學(xué)生參加情。景劇比賽,以及社會實踐活動。還在初二年級擔(dān)任活動課教師,帶學(xué)生參加課下業(yè)余活動。

  在生活方面,學(xué)校除了每月的生活補貼外,為照顧我們實習(xí)生的特殊情況,一日三餐免費。住宿和其他教師一樣,住在教師公寓,電器齊全。教師公寓的其他教師也對我們非常友好;在工作方面,實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了一定的關(guān)注,但對于實習(xí)生的后期工作安排,實習(xí)學(xué)校缺少計劃性,導(dǎo)致實習(xí)生很少有實踐機會,在實習(xí)學(xué)校無事可做。雖然指導(dǎo)教師對于指導(dǎo)實習(xí)生缺少經(jīng)驗,但指導(dǎo)教師對于實習(xí)生的指導(dǎo)認真負責(zé),從知道教師身上學(xué)到了很多東西。

  總而言之,此次實習(xí)是有收獲的,在工作上,了解到了當(dāng)前英語教育的形式,同時接觸到了之前從未接觸的高效課堂教學(xué)模式;在課堂教學(xué)上,我明白了運用多種教學(xué)方法的重要性,靈活處理課堂問題,得體的課堂用語,對學(xué)生適當(dāng)?shù)毓膭钆c懲罰,這些都是影響我們課堂教學(xué)的重要因素。此外,課前準備以及課后反饋也是至關(guān)重要,課前準備也就是備課,備課是一個漫長的過程,我們要準備充分,才能上好一堂課,提前備好教學(xué)內(nèi)容、備好學(xué)生,做出情境預(yù)設(shè),而我存在的最大問題就在備課上,我總是在情境預(yù)設(shè)上存在不足,內(nèi)容準備了很多,而學(xué)生卻根本沒有做出我想要的反映,有時總是高估學(xué)生們的水平,導(dǎo)致這一堂課無法正常進行下去,事后指導(dǎo)教師對我說是我對學(xué)生們的水平了解不夠,所以后期我多余學(xué)生接觸,基本掌握了學(xué)生們的知識儲備量,現(xiàn)在我的課堂已經(jīng)可以順暢進行,我備課時,試著想好每個環(huán)節(jié),想好我要說的話以及學(xué)生們可能說的話,這也讓我體味到做好情境預(yù)設(shè)的好處。課后反饋,學(xué)生的反饋以及教師的反饋都是至關(guān)重要,由于我沒有完全接手整個班級的教學(xué),沒有完全參與到教學(xué)工作中,所以這一方面在我這幾次的課堂上做的不是很好,平時輔助知道教師判作業(yè),也是我的反饋方式之一,每個學(xué)生在作業(yè)中就能顯示出對知識的掌握程度,通過評語幫助學(xué)生們認識錯誤。其次,從韓中的高效課堂改革中我們學(xué)到了,教師不能墨守成規(guī),要敢于創(chuàng)新,從學(xué)生的實際情況出發(fā),具體問題具體分析。對于高效課堂改革要發(fā)揚其提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力之一優(yōu)勢,但是也不能照搬照抄這種模式,要推陳出新。

  在實習(xí)中也切實感受到自己還存在很多不足,在工作上,知識的積累還學(xué)要加強,在課堂上,存在自信心不足,語言有欠缺等問題。在生活上,初入社會的我們還不能達到自立生活的能力。不過經(jīng)過半年的生活歷練,我們也有所成長。此次的實習(xí)讓我收獲到了很多,不僅是對于課堂教學(xué)的有了深入了解,而且收獲了與學(xué)生們、老師們的深厚情誼。半年的實習(xí)在我的腦海里留下了深深的印記,為我留下了美好的回憶。希望幫助過我的教師以后工作順利。

期末教師總結(jié) 篇3

  尊敬的各位老師:

  大家好!

  在炎熱的今天我們聚集一起,共同回顧和感懷即將過去的充實而忙碌的一學(xué)期,欣喜地回眸留下我們深深足跡的一學(xué)期。過去的一學(xué)期,在我們?nèi)熒墓餐ο,我們圓滿完成了各項任務(wù),學(xué)校的各項工作取得了長足的進步。

  一學(xué)期來我們老師們團結(jié)互助,努力學(xué)習(xí),努力工作,奮勇拼搏,敢為人先。同學(xué)在成長,我們的老師在成功,我為大家感到高興,學(xué)校為你們感到驕傲。在這里我代表分管工作領(lǐng)導(dǎo)向大家表示敬意!同時也感謝分管領(lǐng)導(dǎo)的支持,也感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與幫助。今天主要梳理分管工作的流程,有不當(dāng)之處請大家批評指正。

  德育:組織責(zé)任教育知禮明責(zé)勇于擔(dān)當(dāng)爭做文明濱海人--開學(xué)典禮;各班圍繞責(zé)任教育開展特色升旗活動;每月第一周的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練周監(jiān)督檢查工作;綠色環(huán)保--收舊利廢活動;組織春芽書社、棋社、聯(lián)社招生及聽課;書法期中期末驗收工作;組織2-5年級勞動實踐;組織學(xué)生校級、區(qū)級、市級文藝展演;三好學(xué)生和三好班集體評選活動;組織市區(qū)級德育評優(yōu)評選活動及材料上報工作;組織教師書法培訓(xùn);組織教師、春芽書社學(xué)員、中心莊村的書法愛好者與塘沽?xí)覅f(xié)會的書法家們舉行了一場主題為看今昔巨變,贊家鄉(xiāng)輝煌老少同書文明聯(lián)的活動;組織教師、學(xué)生、家長的贊家鄉(xiāng)新變化的主題征聯(lián)比賽活動;開展歌唱祖國歌唱黨,快樂童年大家唱的班級合唱比賽;祖國發(fā)展我成長,快樂童年繪藍圖 繪畫比賽活動;組織學(xué)生去大棚體驗家鄉(xiāng)的勞動生活;我入隊我光榮,一年級入隊活動;紅領(lǐng)巾心向黨,祖國發(fā)展我成長慶六一表彰藝術(shù)展示活動;學(xué)生家長問卷調(diào)查及分析;組織六年級藝術(shù)特長生申報和上報工作;檢查學(xué)生評語和班主任手冊工作;迎接了天津河北區(qū)大江路小學(xué)楹聯(lián)教育學(xué)訪活動。

  體衛(wèi)工作:在校組織學(xué)生校運會和拔河比賽等;抓好大課間活動;組織學(xué)生日常和假期訓(xùn)練工作;在完成衛(wèi)生日常工作的同時完成了片眼操比賽;師生體檢工作;

  安全工作:開展安全宣傳教育活動,學(xué)校進行安全自查,樹立安全意識。做實安全教育周活動。本學(xué)期,學(xué)校組織進行了緊急疏散、逃生自救的演練;下發(fā)宣傳教育材料,班主任利用班會課對學(xué)生進行安全教育。重點加強對學(xué)生的應(yīng)急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育。x月x日的xxxx的安全教育周中,組織學(xué)生們進行了抗震、防火的實戰(zhàn)演習(xí)。

  師德政治學(xué)習(xí):每月檢查政治學(xué)習(xí)筆記;布置假期政治學(xué)習(xí)內(nèi)容;做好師德五評匯總工作及檔案管理工作。

  工會:組織參加片紅歌比賽并參加建黨x年方陣演出;完成了檔案管理工作。

  教科研:完成教科研日常工作;完成傳統(tǒng)文化總課題組結(jié)題工作;籌備xx課題申報工作并按時上交xx課題申報;組織教科研培訓(xùn)和子課題梳理工作;完成了檔案管理工作。

  最后,祝各位身體健康,家家幸福,假期快樂!

期末教師總結(jié) 篇4

  實習(xí)三個月,在此期間,作為一個語文教師,對教學(xué)工作有了一定的了解,現(xiàn)對教學(xué)工作做如下總結(jié)。

  作為一個新老師,雖然在教學(xué)技能方面經(jīng)驗不足,但是在日常教學(xué)中我還是兢兢業(yè)業(yè),認認真真。學(xué)校每周的語文公開課,若無特殊情況,我每次都會準時聽課學(xué)習(xí)。每次上課之前,我都會上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,向經(jīng)驗豐富的老師們請教,去聽老師們的課,看看他們?nèi)绾翁幚。我竭盡所能的

  去做好課前準備,通過這些課前準備去把握每一節(jié)課的重點、難點,了解學(xué)生的情況,力圖把每一次的語文課上好。在語文課上,努力創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,盡可能的運用好多種教學(xué)手段,讓學(xué)生們當(dāng)堂學(xué)當(dāng)堂會。每次給學(xué)生們留的課下作業(yè),我都是認真批改,爭取在第一時間給他們反饋。對作業(yè)未達標的學(xué)生,我都會專門的做課下指導(dǎo),督促其改正。每次只要時間允許,我都會去聽指導(dǎo)老師的課,把握好教學(xué)進度,留下足夠的時間復(fù)習(xí)所學(xué)知識。每周的教研活動都會準時參加,聽取前輩老師的經(jīng)驗,不斷提高自己的教學(xué)技能。

  在工作當(dāng)中我能時刻嚴格要求自己,從不因為自己的實習(xí)身份而懈怠半分。和學(xué)生相處的過程中做到以身作則,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、不曠會。同時,尊重前輩,關(guān)心愛護學(xué)生,形成了良好的人際關(guān)系。

  在工作的同時,我也不會忘記自己的學(xué)習(xí)。要想給學(xué)生一碗水,老師就應(yīng)該是源源不斷的水龍頭。每星期兩次的網(wǎng)絡(luò)課程都堅持不落下,夯實自己的專業(yè)基礎(chǔ),不斷提升自己的專業(yè)水平。并且還關(guān)心除了專業(yè)知識之外的各種社會動態(tài)以及其他方面的知識,爭做一個知識廣博的語文老師,給學(xué)生源源不斷的輸送新鮮血液。

  除了這些好的方面,我的工作中還有諸多的不足之處。

  課堂紀律,一直是我教學(xué)過程中的一只攔路虎。我還沒有足夠的能力去為學(xué)生們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。盡管我很想管好課堂紀律,也用了各種我能用的辦法,但在九班一直不見效。究其原因是我沒有找到學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣所在,不能把他們的精力集中在課堂的學(xué)習(xí)上。還有就是我的學(xué)識經(jīng)歷等還不能服眾,不能讓他們真正的接受我。這也提醒著我要不斷的學(xué)習(xí),用知識征服他們,讓學(xué)生從心底里真正的接受我。

  在教學(xué)工作中,沒有及時的對每一堂課進行反思,找出課堂中的不足之處。看到教學(xué)中的不足,才能提出改正措施,才能進步提高。

  在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,調(diào)動了學(xué)生的積極性,但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠,致使課堂教學(xué)效率不高。

  雖然每次都抓學(xué)生的作業(yè)問題,但有時候會虎頭蛇尾,產(chǎn)生怠惰心理,導(dǎo)致前功盡棄。

  總之,經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作,不管是教育理論水平還是課堂教學(xué)能力我都有了一定程度上的進步。從剛開始的強裝鎮(zhèn)定,到如今的從容淡定。實習(xí)的三個月確是我豐收的三個月。但其中也存在不足,今后會立足實際,開拓進取,不斷前進。進步振奮我心,不足促我成長,兩者都是我這半年實習(xí)中一筆可貴的財富。

期末教師總結(jié) 篇5

  時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間來三立已經(jīng)一年了。在這一年的時間里,我找到了做教師的幸福感和快樂感。在這個大家庭里我快速的成長著;仡櫰饋磉@些孩子們已經(jīng)由“小不點”成為真正的小學(xué)生了,是校園生活中的一個起步階段,很多的習(xí)慣都在將來的學(xué)習(xí)生活中起到無足輕重的作用,但是我卻做得很失敗。

  一年了我一直在摸索著前進,班級里孩子們沒有養(yǎng)成很好的習(xí)慣,我做為班主任我深深的自責(zé)。雖然之前有過教學(xué)經(jīng)驗,但是在管理學(xué)生這塊兒我真的深感自己欠缺的太多了。剛開學(xué)的時候,我脾氣暴躁,但是通過一年的時間我發(fā)現(xiàn) 自己變了,變得遇事沒那么急了,越來越多的孩子喜歡上了我,我也愛上了他們。我們班有個孩子經(jīng)常給我說,他就是我的吸鐵石,就是我的雙面膠。要天天吸到我身上。星期天我?guī)別同學(xué)到家里玩,抽空陪那些家長忙的孩子去游樂園。他們愛我,我也愛他們,在這里讓我找到了做教師的快樂和幸福。一切都不再重來了,我只能把這種遺憾化成動力了,下一年里我一定把孩子的習(xí)慣從一開始就常抓不懈,建立完善的班級管理制度爭取有一個好的開始和圓滿的結(jié)果。

  本學(xué)期的教學(xué)可以說是不很完整的,從“五一”接班到期末考試,短短的兩個月時間里,感觸頗多。

  班里共44人,整體上的學(xué)習(xí)能力還是不錯的,但是對我來說,壓力還是挺大的。一年多的時間沒有帶班,沒有教課。剛剛接到班,覺得自己都不知道怎么講課了,感覺退步好多,有時候在課堂上還會出錯。

  一個月結(jié)束了,月考的成績不是很好,我開始調(diào)整自己的教學(xué)方式和對學(xué)生的管理方式。上課之前,我盡力把每節(jié)課都備好,弄清楚本節(jié)課的重點,難點,爭取使每個知識點都使學(xué)生掌握。對學(xué)生的管理,也是上好課的基礎(chǔ)。學(xué)生的表現(xiàn)直接影響教學(xué)的效果,對學(xué)生實施適當(dāng)?shù)莫剳停瑢W(xué)生開始有目的,有管制了。

  在后期的復(fù)習(xí)當(dāng)中,尤其是做試卷的時候,我會把具體的要求寫在黑板上,學(xué)生會順其自然的就按照要求去規(guī)范自己。比如:要求認真書寫,用心計算,仔細檢查,正確書寫等等,要求也隨著每次測試后,學(xué)生出現(xiàn)的不同問題,改變要求。學(xué)生用心的去做題了,便能夠用心的去思考,才能達到做試卷的效果。

  一個學(xué)期結(jié)束了,以上就是我在教學(xué)中的一點小小總結(jié)。

期末教師總結(jié) 篇6

  本人本學(xué)期擔(dān)任初一化學(xué)教學(xué),教23和24倆個教學(xué)班的教學(xué)任務(wù)。按照教學(xué)計劃,以及新的課程標準和學(xué)校的四層六部教學(xué)法的要求,本人已經(jīng)如期地完成了初一化學(xué)《有機化學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)工作。為了總結(jié)經(jīng)驗,尋找不足,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、課程目標

  初中化學(xué)課程目標是:提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,尊重和促進學(xué)生的個性發(fā)展;幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的化學(xué)知識、技能和方法,提高學(xué)生的科學(xué)探究能力;積極進行教法與學(xué)法的探索與實踐,聯(lián)系學(xué)生生活實際,結(jié)合學(xué)科知識,使學(xué)生感受化學(xué)對促進社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量的看得見、模得著的事實,增強對化學(xué)學(xué)習(xí)的激情與原動力。

  二、教學(xué)研究

  1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。積極參與集體備課討論,認真編寫個案教案,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

  2、注重課堂教學(xué)效果。堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。

  3、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,面批面改。

  三、課程研究

  面臨新課改,對我而言既是機遇也是挑戰(zhàn)。課改就出現(xiàn)新的教學(xué)理念,這就需要緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學(xué)觀念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,承認學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。

  通過教學(xué)反思與教研活動的開展與積累,我覺得自己的教育理論水平、教學(xué)組織與調(diào)控能力、學(xué)科系統(tǒng)知識水平、教學(xué)科研與教育評價理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作,仍然有很多值得改進的地方:

  1.新課程的實施是一項長期的持久的系統(tǒng)工程,需要的是堅韌、意志、責(zé)任和信念。只有思想,沒有行動、措施是遠遠不夠的。還需要一線教師的扎扎實實的實踐,新課程才會有生命力。

  2.在初一化學(xué)的教學(xué)中,對少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位,問題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直是自己一塊心病,但措施還不夠完善,需要進一步探索與實踐。

  3.教學(xué)中處理好教與學(xué)關(guān)系方面還沒有真正體驗新課程理念。放不開手腳,改革的步子不大。

  4.自身的理論修養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力的不斷提高仍然是自己今后工作中的一個重要課題,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷向有特長的同事學(xué)習(xí),使自己的工作逐步得到完善。

  四、工作中存在的問題

  1、教材挖掘不深入。

  2、教法不靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

  3、新課標下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo)。

  4、后進生未抓在手。由于本學(xué)期學(xué)生面臨學(xué)業(yè)水平測試,后進生難度較大。

  5、教學(xué)反思不夠。

  五、今后努力的.方向

  1、加強學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標下新的教學(xué)思想。

  2、學(xué)習(xí)新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。

  本學(xué)年,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。

  一、認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

  二、增強教學(xué)技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

  三、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

  四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

  五、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

  六、取得了一定的成績。但存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,學(xué)生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。

期末教師總結(jié) 篇7

老師們,同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我們端芬中學(xué)的全體師生聚集在一起,召開第一學(xué)期期末考試總結(jié)表彰大會。希望通過這次考試總結(jié)表彰大會,我們都能夠更好更快地提高成績。

  同學(xué)們,緊張的期末考試已經(jīng)淡出我們的記憶,但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思,因為通過反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,考試就像捕魚,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補,一次次的捕撈,在高考中考的時候,你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。

  幾點要求:

  同學(xué)們,回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí),我們每一名學(xué)生都有不同程度的進步。我們高興地看到:我們在早晚讀,聽到了初中各班傳出來的瑯瑯的讀書聲;在上課時候,有許多積極思考配合投入學(xué)習(xí)的同學(xué);在課余時間,我們看到了一些勤學(xué)好問的同學(xué)的身影。你們能熱愛集體,珍愛榮譽;你們品德端正,積極上進;你們學(xué)習(xí)努力,勇攀高峰;你們能獨立處事,謙讓有禮;你們尊敬師長,禮貌有加。剛才表彰過的、已取得優(yōu)異成績的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表,希望你們在這個學(xué)期里不驕不躁,不斷進取,再創(chuàng)佳績,也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),頑強拼搏,勇于爭先。

  我們端芬中學(xué)為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,完善的后勤保障,高素質(zhì)的師資隊伍,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,尤其是初中部的每一個教師,無不辛勤努力、任勞任怨,全心全意的教育我們。上學(xué)期,八、九年級的全體教師,放棄了大量的休息時間,連第三節(jié)晚自習(xí)都用來輔導(dǎo)各個層次的同學(xué),經(jīng)過一個學(xué)期的努力,同學(xué)們雖然取得一些成績,但我們更應(yīng)該看到同學(xué)們的不足。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績還不夠理想,進步的幅度較;有的同學(xué)偏科現(xiàn)象比較厲害,個別科目亮起了紅燈;有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確,每天待在學(xué)校里不知道自己做什么,無所事事,不知道珍惜時間,毫無進取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,不能認真聽講,不能認真完成老師布置的作業(yè),不能正確對待每一次考試;還有個別同學(xué)沉溺于電子游戲和網(wǎng)吧,荒廢了學(xué)業(yè),白白錯過了自己求學(xué)的青春時光;或者違反校紀班規(guī),給學(xué)校、給班級、給老師、給同學(xué)帶來負面影響,讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石。

  為此,我想在這次大會上向全體同學(xué)們提出幾點要求:

  第一、學(xué)習(xí)要刻苦。

  我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回顧,古往今來所有的成功人士,包括我們身邊那些成功前輩,哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段?再看看我們的前后左右,哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)?為什么要刻苦學(xué)習(xí)?因為專家已經(jīng)研究過,人的先天智力沒有多大的區(qū)別,要想取得成功,只有靠后

  天努力。如果你成績不理想,不是你的智力有問題,而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠,在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如他們強。

  刻苦的具體表現(xiàn)其中之一是珍惜時間,尤其我們初中部進行封閉式管理以后,減少了同學(xué)們在路上奔波的時間,屬于自己支配的時間增多了,如果我們好好利用課余時間的話,是足夠提高我們?nèi)魏我婚T學(xué)科的。

  第二、學(xué)習(xí)要講究方法。 學(xué)習(xí)要有好的方法。“精學(xué)多練,學(xué)練結(jié)合”是學(xué)習(xí)的基本原則,尤其是數(shù)理化的科目,單靠教師在課堂上的傳授是遠遠不夠的,還要靠同學(xué)們在課外加強做練習(xí),學(xué)練結(jié)合,積累解題的經(jīng)驗,才能提高我們的解決問題的能力和提高我們的學(xué)習(xí)成績。語文、英語、政治等文科的學(xué)習(xí),要加強早晚讀的誦讀。曾經(jīng)有一個考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)體會時說:優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”、。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是:先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨立思考后請教別人。這說法,同學(xué)們并不陌生,可不少同學(xué)就是不愿意老老實實去實踐,嘴巴喊難,行動懶惰,不去嘗試,當(dāng)然沒有收獲。其實,實行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法,突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對自學(xué)能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成,學(xué)習(xí)的被動局面就有可能改變,學(xué)習(xí)成績就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成,也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ),它將使你受益無窮。

  對于成績欠佳的同學(xué),樹立自己的學(xué)習(xí)信心,在堂上盡自己的能力聽好課,不違反紀律,如不搞小動作、不亂講話、不伏桌、不睡覺等行為,不怕困難,堅持從最簡單的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),相信你們的成績肯定有所提高。例如:從30多分提高到40多分,再從40多分提高到50多分,從50多分提高到合格,學(xué)習(xí)上慢慢進步,從而提高自己的學(xué)習(xí)成績。只要你們肯努力,相信你們的學(xué)習(xí)會取得一定效果。

  第三、要時刻用目標激勵自己,要相信自己能行。

  目標是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。我們每一個人都應(yīng)該有遠大的學(xué)習(xí)目標。古人說“選其上得其中,選其中得其下,選其下得其下下”。哲人說“偉大的目標產(chǎn)生偉大的力量”,這些話語都告訴我們,無論做什么事,都要樹立遠大的目標。我們很多同學(xué)都有遠大的理想,他們在進入端芬中學(xué)以后就樹立了自己的學(xué)習(xí)目標,并不斷地用自己的目標去鼓勵自己,鞭策自己。從我們端芬中學(xué)培養(yǎng)出去的學(xué)生,在臺山一中和僑中,往往是班級里的學(xué)習(xí)佼佼者,在高考中獲得優(yōu)異的成績。所以我們每一個同學(xué)都要有遠大的目標,然后將目標細化到平時的日常行動上,具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計劃,合理地分配好學(xué)習(xí)時間,該休息的一定休息,該玩的時候一定玩,調(diào)節(jié)自己的大腦。將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累,臺山一中、臺山僑中離我們并不遙遠,大學(xué)離我們也不遙遠。對于短期目標我們也要正確對待,受到挫折時要看得開,要能作到勝不驕、敗不餒,應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗,迎接以后的考試,不要哭哭啼啼,只能增加自己的負擔(dān)。

期末教師總結(jié) 篇8

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已在教壇摸爬滾打了十幾年;仡櫧畮啄甑墓ぷ鳎腋锌f千。這十幾年,是我默默耕耘的十幾年,也是我努力探索的十幾年,更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤,一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道,我取得的點滴進步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié):

  一、堅持認真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。在工作中,“德高為師”在我心中根深蒂固,“為人師表”是我的行動指南,并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。

  二、努力增強我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課,就連以前極討厭英語的學(xué)生都樂于上課了。

  三、與同事交流,虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

  四、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

  五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)英語并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

  六、積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的,要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

  在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報,年6月我撰寫的論文《如何使學(xué)生始終保持高漲的學(xué)習(xí)情緒》一文,榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎;年10月28日我的論文《到學(xué)生中去,和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊年第10期上發(fā)表;年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經(jīng)專家評審,被評為“全國教研成果二等獎”,并發(fā)表在《教學(xué)交流》雜志年第5期,并聘為中國教育學(xué)會成長研究會研究員。年6月12日我的繪畫作品,在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運師生書畫展活動中,榮獲優(yōu)秀獎;年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學(xué)教師評優(yōu)課活動中,榮獲一等獎。年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會評為教學(xué)先進。成績微不足道,只認為是對自己工作的一種肯定。成績屬于過去,明天任重而道遠。我深深地懂得:一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。那一份份獲獎證書是各級領(lǐng)導(dǎo)對我的激勵,為了不辱使命,為了無愧自己的良心,從今以后一定在教學(xué)這片熱土上,一定多打幾個翻身仗,讓教學(xué)成績更上一層樓

期末教師總結(jié) 篇9

  XX年,是我校不平凡的一年。學(xué)校建設(shè)力度大,不但美化了校園環(huán)境,還斥巨資擴建了教學(xué)樓。教學(xué)改革也在摸索前行,教學(xué)經(jīng)驗介紹以點帶面,引領(lǐng)新教師成長。素質(zhì)教育展現(xiàn)新特色。聽感恩故事,抒感恩心聲;隊列比賽,展現(xiàn)我校學(xué)生素質(zhì)過硬,精誠團結(jié)的精神風(fēng)貌。學(xué)校的成長離不開優(yōu)秀的教學(xué)團隊,歲末年初讓我們一起去品讀他們的點點滴滴。

  優(yōu)秀教學(xué)獎頒獎辭:從09屆全鎮(zhèn)第五名,灣肚片第一到10屆全鎮(zhèn)第二,數(shù)學(xué)科連續(xù)兩年全鎮(zhèn)第一。從10屆完成市教育局中招任務(wù),到11屆的攻堅戰(zhàn)!百t明制造”已經(jīng)成為當(dāng)?shù)亟逃绲囊幻嫫鞄!這面旗幟是全體畢業(yè)班教師智慧和勤奮的結(jié)晶。他們寵辱不驚,看庭前花開花落。去留無意,望天空云卷云舒。面對新目標,新任務(wù),新高度。淡然笑之,坦然面對。他們相信抬起頭顱,腳下就有一片堅實的土地。改變歷史唯有改變自己!敬業(yè),樂業(yè)是他們鏗鏘有力的回答。面對挑戰(zhàn),我們“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!

  優(yōu)秀班主任獎頒獎辭:“有了你,班級才會溫暖。有了你,心里就像有了一顆太陽。有了你,這個班才像一個家!币痪渚錁銓崯o華的話語出自賢明學(xué)子。這是對班主任的最高褒獎!這是對恩師最準確的評價!作為學(xué)校普通的班級管理者,他們激情昂揚。與學(xué)生指點江山,激揚文字。他們成熟穩(wěn)重,不以物喜,不以己悲。多少頑皮孩兒在他們的教化下蛻變。他們急學(xué)生之所急,想學(xué)生之所想。多少后進生在他們的感召下奮起直追。他們溫文爾雅。以大海為尺,丈量自己的胸懷。面對誤解,笑著把眼淚藏起。面對激進,用關(guān)懷撫之。有詩云“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”

  成長獎頒獎辭:每年九月都會有一批青年軍加入我們的行業(yè)。這群生力軍懷著對教育的忠誠和熱愛走上了三尺講臺。他們臉上寫著青澀,內(nèi)心局促不安。常常為了一節(jié)課寢食不安!可貴的是,他們依然在艱難的前行。我們的耳朵還依然回響著:“我不去想是否能夠成功,既然選擇了教育,便只顧風(fēng)雨兼程!睘榱松虾靡还(jié)課,不厭其煩的討教老教師。為了一個問題,大家唇槍舌戰(zhàn),臉紅耳赤。為了一個知識盲點,不知翻閱了多少本工具書。又是一年隆冬時。他們蟄伏了整整一個寒秋,英國詩人雪萊的那句詩說的真好:冬天已經(jīng)來了,春天還會遠嗎?讓我們一起期待新教師的茁壯成長!有詩云:“優(yōu)習(xí)已露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!

  愛崗敬業(yè)獎頒獎辭:背影總是很簡單,簡單是一種風(fēng)景;背影總是很孤零,孤零讓人記得更清!誰也不會忘記路口的背影,他們是學(xué)生的紅綠燈。他們是家長心中的安全閥。誰也無法遺忘操場上與自行車為伍的背影,是他們讓學(xué)校井然有序,是他們讓孩子知書達理。誰也不能忽視值日教師的背影。他們以太陽為友,用微笑迎接每一位學(xué)生的到來。與夕陽為伍,用布滿血絲的雙眼目送孩子平安回家。今天讓我們?yōu)楸秤昂炔,為背影贊歌?/p>

【【精品】期末教師總結(jié)集合九篇】相關(guān)文章:

期末教師總結(jié)10-08

教師期末的總結(jié)01-02

期末教師自我總結(jié)12-02

教師期末總結(jié)15篇10-18

期末教師工作總結(jié)09-28

高一教師期末總結(jié)08-27

中班教師期末教學(xué)總結(jié)08-23

化學(xué)教師期末工作總結(jié)08-08

【精品】教師學(xué)習(xí)總結(jié)集合6篇02-20

教師期末總結(jié)演講稿01-08