【精華】幼兒教師總結(jié)八篇
總結(jié)是事后對某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的幼兒教師總結(jié)8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒教師總結(jié) 篇1
十應(yīng)
①應(yīng)說：做錯了不要緊，相信你一定會改正；忌說：再犯錯誤，我們就不要你了。
�、� 應(yīng)說：別著急，你一定會學(xué)會的；忌說：別人都會了，你怎么還不會，笨死了。
�、� 應(yīng)說：你真愛動腦筋，能發(fā)現(xiàn)這么多問題；忌說：煩死了，就你問題多。
④ 應(yīng)說：每樣菜都有營養(yǎng)，吃了身體好；忌說：就你挑食。
⑤ 應(yīng)說：閉上眼睛，你一會就能睡著；忌說：再不睡好，下午就不要起床。
⑥ 應(yīng)就：沒關(guān)系，老師幫你換洗一下；忌說：怎么又把大(小)便弄到身上了。
�、� 應(yīng)說：別哭了，老師和小朋友都很喜歡你，我們一起玩吧；忌說：不許哭，整天哭哭啼啼的，煩死了。
⑧ 應(yīng)說：如果你喜歡別人的東西，可以跟他商量一下，請他借給你玩；忌說：你怎么偷別人的東西，當(dāng)小偷讓警察把你抓起來。
�、� 應(yīng)說：發(fā)生什么事了，你自己能解決嗎？忌說：就你事多，老來告狀。
�、� 應(yīng)說：我們一起分析原因，密切配合，共同教育您的孩子；忌說：您的孩子犯錯誤了，回去好好管管他。
十心：
接待幼兒要熱心；
教育幼兒要耐心；
保育幼兒要精心；
照顧幼兒要細(xì)心；
教育活動要專心；
上班工作要安心；
完成任務(wù)要齊心；
學(xué)習(xí)別人要虛心；
幫助別人要誠心；
對待事業(yè)要全心。
幼兒教師總結(jié) 篇2
我自豪的加入了教師這個陽光下最燦爛的團(tuán)體，開始了我的在工作生涯，學(xué)習(xí)從學(xué)生這個角色轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熯@個角色，同我的第一批學(xué)生和第一批同事一起歡樂地渡過每一天。轉(zhuǎn)眼間，這個學(xué)期就要結(jié)束了，回首第一天的事似乎就是昨天發(fā)生的事，真是時間如流水，消逝地那樣極速。
在這個學(xué)期我學(xué)到了很多課本上無法學(xué)到的知識，懂得了很多生活中原先沒有發(fā)現(xiàn)的道理，可謂是受益匪淺。那么就讓我從以下幾個方面來總結(jié)一下吧。
一、在教育教學(xué)方面
1、讓幼兒適應(yīng)集體生活，喜歡老師
小班的幼兒從來沒有離開過父母身邊，第一天來報(bào)名時，有的孩子覺得很好奇，家長陪著東看看西瞧瞧，非常高興，可是當(dāng)真正讓他們一個人在幼兒園學(xué)習(xí)生活時，每個幼兒都哭得稀里嘩啦，老師便左一個右一個忙得不可開交，摸摸孩子的頭，抱抱他們，讓他們對老師產(chǎn)生好感，直到現(xiàn)在，孩子們每天都能主動地和老師說“早上好、再見”，有的孩子還會說“老師我愛你”，我的心里真的很高興。
2、讓幼兒學(xué)會自理，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣
現(xiàn)在的孩子都是家里的獨(dú)苗，是家長的“小皇帝、小公主”，衣來伸手，飯來張口更不要說幼兒園的小朋友了，在自理方面真的什么也不會，吃飯也要老師喂，剛開學(xué)幾天，我常給幾個幼兒喂飯，但我認(rèn)為這樣是不行的，因此我不再給他們喂飯，讓他們自己吃，盡管是桌子上吃的全是，我還是讓他們自己吃，表揚(yáng)他們真棒，慢慢地提醒他們不要弄到桌子上，要吃得干干凈凈地，漸漸地他們也學(xué)會了吃兩個白白碗，桌子上沒有了飯粒。在穿衣方面也是如此，隨著天氣的變化，衣服也是越來越多，每個幼兒都等著教師幫忙穿脫衣服，速度是非常慢的，因此，我們讓幼兒學(xué)習(xí)互相幫助，給旁邊的小朋友脫衣服，自理能力強(qiáng)的幼兒，不僅能自己穿脫，還能幫助其他幼兒，成了教師的小幫手。
3、組織有趣的活動，讓幼兒的生活更加充實(shí)
孩子天生就是好動，喜歡玩，喜歡新鮮事物，喜歡有趣的活動，為了讓幼兒能在幼兒園過得充實(shí)快樂，我們老師想了各種辦法，制作各種區(qū)域玩具供幼兒玩耍，更是把教室布置地漂漂亮亮的。為了讓幼兒每天都有兩個小時的戶外活動，我準(zhǔn)備了一些戶外游戲供幼兒玩，讓幼兒在玩中感受快樂，陶冶情操。
二、在保教配合方面
1、注重幼兒身心健康
每天早晨，有的家長把幼兒送到老師手里后，都會對老師說：“老師，今天我家孩子多穿了一件衣服，熱了你幫他脫一脫。”“今天，我家孩子感冒了，你幫我多照顧一下”……諸如此類 的話，天天都能聽到，有時我會對家長說：“你們放心吧，我們?nèi)齻�老師會注意的，每個孩子我們都會提醒他們的�！彼麄儾艜残牡碾x開。對于不說話的孩子，我們都會走過去問問他，讓他開口和小朋友一起玩，促進(jìn)與同伴的交流。
2、關(guān)注生活
保育員老師的工作也是繁忙的，又要照顧幼兒的起居，又要打掃衛(wèi)生，配合教師工作，因此，每天中午我會幫助她一起分飯菜，起床時一起給幼兒穿衣服、梳頭，幫她疊被子，給幼兒分水果。每周一、三在消毒時，提醒幼兒不要進(jìn)入消毒室，配合保育員做好平時工作。
三、在家長工作方面
1、發(fā)揮家園欄及班級QQ、網(wǎng)頁的作用
家長對幼兒的學(xué)習(xí)是非常重視的，因此，每周我都會把課公布在家園欄及班級網(wǎng)頁上，平時爺爺奶奶來接的，父母可以在網(wǎng)頁上關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，另外在班級QQ上，每晚都會有家長詢問孩子在園一天的情況，對于家長提出的問題，我都會認(rèn)真的回答。
2、通過各種渠道做好家長的交流、溝通
平時，家長自己的工作都很忙，急著接送孩子，沒有時間和老師多講，導(dǎo)致家園溝通有點(diǎn)疏遠(yuǎn)，以至于有的家長只見過一次，印象不深。對于種種情況，我們組織了家長會、家長開放日，組建家委會等，盡量能和家長多溝通，班級QQ也使我們家園聯(lián)系越來越頻繁了。
以上幾個方面就是我這個學(xué)期收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我意識到，在與他人交流方面我的能力提高了，在其他各方面也相對的進(jìn)步了，為今后的工作奠定了一個好的基礎(chǔ)。
我深信：努力總有成果，付出總有回報(bào)。花兒總是離不開辛勤的園丁，雖然我是剛起步的園丁，但我會努力的。
幼兒教師總結(jié) 篇3
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期又劃上了句號，回顧走過的日子，好像很忙碌，但卻感到很充實(shí)而有意義。每天和一班天真無邪的孩子們在一起生活，看著孩子們每天的成長，這是感到最快樂的。每天早上，一個個家長牽著小孩的手將小孩交到我們老師的手上，心里一直想，家長對我們老師的工作是這么的信任和肯定。所以，無論在工作上有多大的困難都要將這些壓力化為動力，去照顧好每一個幼兒。
從事幼教一年半的我，在這一年半的時光里，從一個環(huán)境陌生開始到熟悉到現(xiàn)在有種依依不舍的感覺，在這里一直生活，給我最大的關(guān)心和支持是園里的領(lǐng)導(dǎo)，同時，給予我教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)的是每一學(xué)年的孩子們，是你們讓我在這里學(xué)會了許多做人做事的道理和吸取教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。
在我們班中團(tuán)結(jié)友愛的、互相幫助、關(guān)心集體、熱愛勞動的小朋友可多了。比如：午睡起床后，很多小朋友能主動的互相幫助：穿衣服、整理床鋪。早晨來園較早的幼兒能幫助老師干一些力所能及的勞動。在剛開學(xué)的時候，班內(nèi)幼兒不喜歡舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進(jìn)的幼兒給予及時的表揚(yáng)。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。由于本班幼兒年齡相差較大，每天抱著對待孩子要細(xì)心、耐心，有愛心去照顧好這班活潑好動的孩子，像本班張宏飛、朱鴻峰、周熙睿等，都是班上比較好動、調(diào)皮的小朋友，在平時的學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常給我惹“麻煩”，有時真的很生氣，但一想到他們孩子們天性就是好動、調(diào)皮，孩子畢竟還是孩子��！所以，我總是耐下性子，跟他講道理。我想這些孩子會明白老師的用心的。更希望他們在下學(xué)期升入大班后有一個較大的轉(zhuǎn)變，做一個守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的小朋友。
一直以來，本人都把著認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)的態(tài)度去完成每一項(xiàng)工作，真心、認(rèn)真的態(tài)度去面對，當(dāng)然，一個學(xué)期下來有也存在不足的表現(xiàn)，如：本班這一學(xué)期出現(xiàn)了幾件小事故，雖然家長的態(tài)度較好，作為老師的我們哪怕是小朋友的指甲劃破臉蛋了，心里都很緊張，因?yàn)榻裉煨『⒆邮軅�，沒看管好他等等原因。
這一學(xué)期結(jié)束了，今晚，我在燈下回過頭來總結(jié)這一學(xué)期的工作，發(fā)現(xiàn)有許多的不足，這一學(xué)期來自己給自己的壓力和動力，還需要不斷地去反思、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新。在做的不好的.方面望領(lǐng)導(dǎo)能體諒。但這一學(xué)期的辛勤努力、全力付出的工作，我會一直記在心里。同時，感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和栽培。在以后的工作中，我會一直抱著認(rèn)真、好學(xué)、責(zé)任的態(tài)度去完成每一項(xiàng)工作。
最后，祝愿我們幼兒園越來越輝煌，小朋友們健康成長！
幼兒教師總結(jié) 篇4
和煦三月，伴隨著充滿生機(jī)的春天氣息，迎來了一年一度的“三八國際婦女節(jié)”。為了讓孩子懂得感恩，學(xué)會珍惜和付出，激發(fā)孩子愛的情感。海洲紅廟幼兒園在20xx年3月2日—3月6日期間各班發(fā)動家長與幼兒完成了前期的親子作業(yè)：收集我愛媽媽的照片，如：幼兒給媽媽按摩、捶背、做簡單的家務(wù)活等。
在3月7日當(dāng)天，老師把孩子們的照片收集打印出來進(jìn)行裝飾，把裝飾好的照片貼在展板上，擺放在園內(nèi)過道，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛媽媽的美好情感。
通過幼兒園行政領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃和老師的充分準(zhǔn)備，3月8號上午活動在愉快溫馨的氛圍中拉開了序幕。當(dāng)天上午邀請媽媽來園與孩子們互動，讓孩子們在感受愛的同時，學(xué)會用不同的方式為特別的女神送上最特別的祝福。海洲村黨委委員歐仲歡出席了活動。
當(dāng)天上午小、中、大班先后開展了親子活動。小班級的活動在園長吳小先的祝福致辭下拉開了序幕，活潑可愛的寶寶們拉著媽媽在音樂伴隨下，一起扭動身體，全場嗨起來，一起做親子律動操。然后，孩子們聽著柔和的音樂為媽媽捶捶背、捏捏肩，感謝媽媽平日的辛苦付出；給媽媽送上甜甜的吻，和媽媽來一個愛的擁抱，剝糖果給媽媽吃，傳遞愛的幸福。最后孩子們?yōu)閶寢尗I(xiàn)鮮花送給媽媽最真摯的愛。
中班級的孩子們跟媽媽一起完成手工《送給媽媽的項(xiàng)鏈》，通過老師們精彩細(xì)心的講解后，孩子們和媽媽都選用各種材料精心制作了一條色彩鮮艷、別具一格的項(xiàng)鏈，活動結(jié)束后，寶寶給媽媽帶上了漂亮的項(xiàng)鏈和獻(xiàn)上了美麗的鮮花，給媽媽濃濃的愛。
大班級是“感恩媽媽”文藝表演，活動在主持人清脆甜美的聲音中拉開了序幕，首先是歐仲歡委員的致辭，她為媽媽們送上了最真摯的祝福。表演活動開始了，孩子們以優(yōu)美的舞姿，舞動著對童年的追求；動感的舞步、點(diǎn)燃了觀眾的激情；孩子們活潑可愛、天真稚嫩，讓觀眾發(fā)出陣陣歡笑；一段段優(yōu)美的舞蹈，一首首動聽的歌聲，將活動推向一個又一個高潮。這次活動的表演形式多樣，有舞蹈、律動、詩歌朗誦、合唱、歌表演、手語，還有大班級老師的三句半表演等等�；顒颖局巳藚⑴c的宗旨，給每個孩子一個展風(fēng)姿，獻(xiàn)才藝的機(jī)會，讓每個孩子去體驗(yàn)、去感受，去鍛煉。表演結(jié)束后，歐仲歡委員、吳小先園長、陳桂歡副園長跟孩子們合影留念。最后環(huán)節(jié)是孩子對媽媽濃濃的祝福，先是深情地對媽媽說“媽媽您辛苦了！媽媽我愛您！媽媽節(jié)日快樂！”，然后親親媽媽，給媽媽獻(xiàn)花，頓時，媽媽都激動地把手中的鮮花高高舉起，給孩子們深深的擁抱，整個場面溫馨感動！
此次活動，凝集了老師、小朋友們的辛勤和智慧，既充分展示了孩子們天真活潑的個性，也展示了紅廟幼兒園全體師幼自信、勇敢的精神風(fēng)貌。同時通過這次慶“三八”親子活動，孩子們進(jìn)一步了解了媽媽的辛苦和偉大，增強(qiáng)了孩子們對媽媽的感恩之情。
幼兒教師總結(jié) 篇5
本學(xué)期幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思、總結(jié)，同時也將促進(jìn)今后更好地開展工作。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓老師們在學(xué)習(xí)中感悟，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì) 。
1。加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期四中午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，我們加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，促使教師樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。
2。拓展學(xué)習(xí)的時間、內(nèi)容空間，組織好不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
除集體學(xué)習(xí)之外，還引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)，業(yè)余學(xué)習(xí)，每周一篇學(xué)習(xí)筆記。給他們羅列讀書目錄，讓她們選擇。學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等；還有專業(yè)理論、專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，既有最新信息的傳遞，又有已有經(jīng)驗(yàn)的交流，讓教師通過學(xué)習(xí)，不斷吸收新信息，新知識，不斷地調(diào)整、充實(shí)自己，既提高了老師們的文化底蘊(yùn)，又促進(jìn)了專業(yè)成長。
3。以“請進(jìn)來走出去”的方式學(xué)習(xí)。“請進(jìn)來”就是抓住每一次外出學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會，到本市、外地一些幼兒園觀摩活動，聽講座，讓教師走出去，看一看，學(xué)一學(xué)，開闊思路。本學(xué)期我們走出去累計(jì)10多人次。“走出去”就是把教育專家請進(jìn)來指導(dǎo)我們的工作，以此快速提高實(shí)踐操作課程的能力。通過學(xué)習(xí)，教師的教育觀念不斷更新，逐步樹立起了解幼兒，理解幼兒，尊重、信任幼兒，關(guān)心、激勵幼兒的觀念，明確了幼兒身心各方面是一個整體。
二、加強(qiáng)教研力度，讓老師們在實(shí)踐中收獲，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真做好各類計(jì)劃制訂工作。我們依據(jù)《幼兒園教育綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》，中的幼兒園教育目標(biāo)，再結(jié)合本園的實(shí)際情況和教學(xué)特點(diǎn)，在活動整合課程的基礎(chǔ)上，設(shè)置適合我園的園本課程作為補(bǔ)充。再根據(jù)我們設(shè)置的課程制定確立具體教育目標(biāo)、幼兒發(fā)展目標(biāo)、以及各層次的目標(biāo)，把目標(biāo)落實(shí)到各類計(jì)劃中去，再把計(jì)劃分解到新提出的、預(yù)成的、和生成的主題教育活動中去。這樣我們的計(jì)劃就更趨科學(xué)、更趨系統(tǒng)、更趨完善。我們的軟件資料很完善，教育局領(lǐng)導(dǎo)評價說：“應(yīng)有盡有”。
2、抓好集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。每個年級組每周一次的集中備課，鼓勵老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方，互相探討、相互指導(dǎo)，改變教學(xué)策略；根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。有效地解決一些實(shí)際問題，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，培養(yǎng)和造就一批骨干教師，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高提高課堂效率，4月份我們進(jìn)行了全園教師上課比賽。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性、創(chuàng)造性，更多地以師生互動的方式進(jìn)行教學(xué)，有集體、分組、個別等形式；盡可能多地提供各種材料、用具，讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動，讓他們在操作實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)，獲得豐富的感性認(rèn)識。這次活動老師們上出了水平，顯示了能力；對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊，切實(shí)提升了老師們課堂的駕馭能力。
4、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，為教師構(gòu)筑施展身手的平臺。
3月份開展了環(huán)境布置特別是主題墻布置展示，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。“環(huán)境即課程”，我們著力建設(shè)園內(nèi)走廊文化，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、教育教學(xué)主題及時更換。幼兒園各個區(qū)角，都根據(jù)相應(yīng)的大小設(shè)置成幼兒喜歡的、操作性、互動性很強(qiáng)的游戲角，讓孩子走到哪兒都能有所玩，有所收獲，使幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
4月舉行了教師自編幼兒體操及教師表演幼兒早操比賽。首先老師們?yōu)榱素S富幼兒早操鍛煉內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒早鍛的興趣，小、中、大班都將幼兒早操重新進(jìn)行了編排，從音樂的選擇到動作的變化，都經(jīng)過反復(fù)推敲、揣摩，最終才編排出韻律明快、動作優(yōu)美的幼兒早操。每天，孩子們聽到早操音樂，立即會振奮精神，抖擻地隨著音樂節(jié)奏跳出優(yōu)美舞姿，看得出孩子們對我們編排的操節(jié)很感興趣，因?yàn)橹钡綄W(xué)期結(jié)束，他們都能興致勃勃地認(rèn)真做操，達(dá)到了鍛煉身體和愉悅身心的目的，比賽活動大大提高了老師們的帶操質(zhì)量。
5月份開展了校園藝術(shù)節(jié)。為進(jìn)一步豐富校園文化生活，營造積極向上、格調(diào)高雅、健康文明的效應(yīng)文化氛圍，展示藝術(shù)教育成果，我園成功組織了幼兒園的“兩節(jié)”（校園藝術(shù)節(jié)、六一節(jié)）活動。為使活動能扎實(shí)、高效、有序地開展，各年齡班制定了詳實(shí)的活動方案，本屆活動主題為“快樂、幸福、文明”，各班老師排練了精彩紛呈的文藝節(jié)目�；顒泳哂兴囆g(shù)性、觀賞性、游戲性、趣味性、親子性，教育性強(qiáng)，適合孩子的年齡特點(diǎn)；展現(xiàn)了老師、幼兒、家長的藝術(shù)才華；獲得了圓滿成功！我們的“兩節(jié)”活動方案喜獲如皋市一等獎。
6月份進(jìn)行了自制玩教具的比賽。
中班年級組舉行的“秸稈變變變，創(chuàng)意無極限”“小手拉大手”親子創(chuàng)意活動，300多名家長和孩子一起，利用農(nóng)村唾手可得的麥草、稻草——這一實(shí)用、環(huán)保的材料，制作了草籃、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草魚、草龍、草馬、草長頸鹿。。。。。。等等，花草魚蟲、亭臺樓閣，組成一個秸稈農(nóng)莊。
中班還發(fā)動家長帶來費(fèi)布制作了“民族大團(tuán)結(jié)”（五十六個民族服飾吊飾）。在制作過程中，首先我們根據(jù)各民族的服飾特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的民族服飾圖片，利用彩色碎布剪、貼、縫在一塊圓形的布上，然后把圓形的布系在幼兒喜歡的呼啦圈上，可作吊飾、玩具、教具，一物多用。讓幼兒在游戲中認(rèn)識各民族服裝，感受各民族不同服飾的美，從而激發(fā)幼兒愛民族、愛祖國的情感。這件作品被選送南通市參加玩教具制作比賽。
小班年級組利用廢紙箱制作的“迷宮樂園”，是一個神秘而富有樂趣的綜合性大型玩教具。迷宮外是黑色泡沫板雕刻的白色寫真畫，黑白分明，格調(diào)高雅，勾勒出港區(qū)日新月異發(fā)展的面貌。迷宮內(nèi)是充滿智慧與趣味的四種探索性游戲。 整個活動中，老師們積極組織、孩子們動腦動手、家長們興致勃勃，在合作與分享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與實(shí)用，體驗(yàn)著創(chuàng)作和“變廢為寶”的快樂。
豐富的教研活動，凝聚了老師們聰明的才智和辛勤的汗水；鍛煉了老師們的才干；促進(jìn)老師們專業(yè)成長、為提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒教師總結(jié) 篇6
培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，是一件非常細(xì)致的工作。幼兒教師要靈活而機(jī)智的運(yùn)用各種各樣的方法，對幼兒進(jìn)行系統(tǒng)教育。
一、循循善誘，向幼兒提出明確而嚴(yán)格的要求。
在提出每一點(diǎn)要求的時候，事先都經(jīng)過周密考慮，做到要求合理。根據(jù)幼兒能力，提出的要求逐步提高，循序漸進(jìn)。開頭的時候，我只要幼兒掌握簡單的生活規(guī)則。比如，上課的時候，要安靜地坐好，不防礙別人等。接著，提出關(guān)于社會行為的要求，比如，待人要有禮貌，看到阿姨要問好，接受人家的禮物，或者得到人家的幫助要道謝等。
從幼兒的能力來看，既是履行一些內(nèi)容極其簡單的要求，也要做出巨大的努力。如果幼兒教師對他們提出的要求不合理，他們接受不了，那么這樣的要求就會落空。當(dāng)幼兒做不到幼兒教師的有些要求時，往往會對自己的能力喪失信心，并且對幼兒教師的話產(chǎn)生懷疑，不信任幼兒教師了。
當(dāng)我向幼兒提出要求的時候，注意做到內(nèi)容具體、明確、語言通俗、簡練；適合幼兒的年齡特征。比如，要求幼兒對人要有禮貌。我就這樣告訴幼兒：早上入園的時候要向老師問聲好；回家的時候要說聲“再見”；跟別人講話的時候要專心，眼睛不要東張西望；別人說話的時候不要插嘴……這樣要求具體明確，幼兒才好照著去做。
二、不斷鼓勵，讓幼兒在練習(xí)中慢慢養(yǎng)成。
幼兒的意志力不能持久，注意力很難長期集中。根據(jù)幼兒的這個特點(diǎn)，我采取不斷鼓勵的辦法，矯正幼兒不良的行為。比如，大家在午睡的時候，往往有個別幼兒起來小便，腳步走的很重，就給他一個暗示，提醒他矯正；當(dāng)幼兒小心走路的時候，就微笑著點(diǎn)頭表示他做的對。當(dāng)幼兒受到鼓勵的時候，他們?yōu)榱艘獜淖约旱男袨橹械玫接淇�，也就會自覺地制止那些不好的行為了。
三、防微杜漸，注意矯正幼兒任何一點(diǎn)細(xì)小行為的錯誤
幼兒往往從細(xì)小的過錯中，慢慢地養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。
在日常生活中常常發(fā)生這些事情：有些幼兒容易發(fā)脾氣，躺在地上拼命用兩只小腳踩地板，大哭大叫；有些幼兒喜歡玩某些玩具的時，就要人家無條件的給他……對這些行為都不能采取姑息的態(tài)度，聽任它發(fā)展下去。
有一次，當(dāng)我和幼兒下課一起走的時候，一個幼兒突然伸手到我的衣袋里。這是不禮貌的行為，我就馬上很嚴(yán)肅地告訴這個小朋友：“不要隨便把手神到別人的口袋里。”幼兒喜歡模仿成年人的行為，特別是喜歡模仿跟他們接近并為他們所喜歡的人的行為。我常常用自己的行為去感染幼兒。比如，坐的時候注意姿勢端正，搬東椅子用完后要放回原來的地方，答應(yīng)幼兒的諾言絕對實(shí)現(xiàn)。
四、因勢利導(dǎo)，個別教育與經(jīng)常教育相結(jié)合。
幼兒的性格特點(diǎn)各有不同，他們各有各的興趣愛好，行為習(xí)慣也往往不一樣。有一個特別膽小的幼兒，他不習(xí)慣集體生活，不相信自己的力量，即使是最簡單的事情，也往往不敢去做。對這個幼兒，需要讓他養(yǎng)成合群的習(xí)慣。我就運(yùn)用各種方法來鼓勵他。先是讓他做一些簡單的事。上作業(yè)課的時候，讓他來分發(fā)作業(yè)�。怀渣c(diǎn)心的餓時候，讓他來分碗筷。經(jīng)過一次兩次的鍛煉。他的膽子慢慢大起來了。
接著，我還訓(xùn)練他在大眾面前講話的習(xí)慣。一次我講“小白兔”的故事，提問全班的幼兒：“小白兔是什么顏色？”這是一個非常簡單的問題，提問之后我就有意識這樣說：“阿姨準(zhǔn)備請一個勇敢的小朋友來回答這個問題。大家看看誰最近以來比過去勇敢了？”小朋友們不約而同提到了那個曾經(jīng)膽小的幼兒，他也就大膽地站起來回答了這個問題。
幼兒教師總結(jié) 篇7
在本次高級教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了《幼兒教師反思能力培養(yǎng)研究》一書。這是一本很好的書，他的通篇內(nèi)容都很貼近我們的工作實(shí)際，所以我是一口氣讀完了這本書。看后感受很深，也得到了許多的啟發(fā)。
反思活動是我們天天在做的功課，但是雖然天天做，也不一定已經(jīng)做得很好了20xx年幼兒園老師讀書筆記20xx年幼兒園老師讀書筆記。通過看本書，我對反思活動有了一個新的了解。我們在反思的時候可以與同事進(jìn)行交流，并且用文字的形式記錄下來，這樣能夠幫助我們今后在反過來來看這件事，堅(jiān)持關(guān)注一件事情，都能讓我們的感受越來越多的
看了這本書之后，我知道反思有兩條主線：
教育目標(biāo)的適宜性：
1、是否適宜幼兒年齡特點(diǎn)、符合本班幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平指定目標(biāo)。
2、是否考慮幼兒的已有和能否促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展20xx年幼兒園老師讀書筆記心得體會。(對教育目標(biāo)的反思是對整個教育活動反思的重要環(huán)節(jié)和內(nèi)容。教育內(nèi)容的選擇、教育方法與教育策略的運(yùn)用、環(huán)境材料的提供都是為了事先目標(biāo)即兒童發(fā)展，所以在反思一個活動時，首先和重要的應(yīng)是對教育目標(biāo)進(jìn)行適宜性的分析)
教育內(nèi)容的適宜性：
1、是否依據(jù)目標(biāo)選擇教育內(nèi)容和充分考慮兒童的興趣需要，或是否將學(xué)習(xí)內(nèi)容與兒童的興趣需求有機(jī)結(jié)合。
2、是否體現(xiàn)了為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和為兒童發(fā)展服務(wù)。
幼兒教師總結(jié) 篇8
回想這半年我開心過，激昂過，也彷徨過，失落過，甚至憤慨過，瘋狂過，也正因?yàn)檫@些才讓自己在生活工作中成熟。同時也在工作中取得了進(jìn)步，但自身還存在許多不足需要加強(qiáng)改進(jìn)。我堅(jiān)信不管是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，自己都會有絕對的信心去完成各項(xiàng)工作任務(wù)�，F(xiàn)將半年來的工作、學(xué)習(xí)、生活情況總結(jié)一下，在以后的日常生活中繼續(xù)發(fā)楊自己的優(yōu)點(diǎn)查找自身不足便于及時改正，為下一步取得更好的成績打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、政治思想情況
思想穩(wěn)定，無波動情緒。
二、工作方面
持之以恒做好自己分內(nèi)工作。
三、存在的不足
1、沒有明確的目標(biāo)和發(fā)展方向。
2、在工作崗位上不能很好的調(diào)整心態(tài)。
3、工作 生活中不注重效率。
4、時間觀念淡薄。
5、為人處事有待加強(qiáng)。
6、工作 生活中不注意小節(jié)。
7、個人的養(yǎng)成，修養(yǎng)有待加強(qiáng)。
四、分析的原因
工作中懶散沒有耐心，工作任務(wù)不能在規(guī)定的時間高標(biāo)準(zhǔn)的完成，不會合理的安排好時間。工作時沒有頭緒，老是丟三落四。在幼師這個行業(yè)也工作了兩年頭，看似這份工作很平凡，但他卻考驗(yàn)一個人的耐心 細(xì)心和為人處事。有時候經(jīng)常因?yàn)樽约旱牟患?xì)心，不經(jīng)意就誤導(dǎo)小孩。在接下的日子里，本人認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，對照自己的實(shí)際情況與薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)鍛煉。
五、整改措施
工作中要調(diào)整好心態(tài)，擺正自己的位置，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。上班時間要嚴(yán)格要求自己，著裝整齊，說話要文明，服務(wù)態(tài)度要友好。杜絕在上班時間私聊、吃東西，要注意個人的形象。 如果工作上遇到不愉快，不能亂了牢騷，平常心去面對，要相信自己，不要讓一些芝麻小事來影響自己的心情，適當(dāng)?shù)慕o自己放長假 去旅游 去找戰(zhàn)友玩都可以的。最后就得加強(qiáng)個人的修養(yǎng)。
六、努力方向
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)英語。
2、政法干警考試
3、健身
4、開店
以上是20xx年上半年存在的不足和下一步工作努力方向。對個人存在的問題也許總結(jié)的不夠全面，請各位指出，將自身存在的不足克服加以改正。更好的投入到下一步工作中。希望給予幫助和監(jiān)督。
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