【精華】中學(xué)教師總結(jié)三篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編整理的中學(xué)教師總結(jié)3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
中學(xué)教師總結(jié) 篇1
【一】
時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了,轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年,回顧這一年的工作情況,有得也有失,現(xiàn)作如下總結(jié):
過了兩天,我的指導(dǎo)老師就開始讓我上課了,那時候我真的很意外,那么快就讓我上課了,我害怕自己做得不好。接下來的時間,我為了寫教案與備課而忙了起來。對于第一次寫教案的我,我真的有點不知所措,但經(jīng)過了一連幾個小時的奮斗,我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導(dǎo)老師很認(rèn)真的為我指出教案的問題,還有一些要注意的問題,這樣我的第一份正式的教案終于過關(guān)了。
在教育實習(xí)過程中,我深深感覺到作為一名老師的辛苦,更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。就寫完教案的第二天,我正式開始上我的第一節(jié)體育課,面對學(xué)生的我是顯得那么害羞,那么的膽小。我對我的一節(jié)課上得還是比較滿意的。正當(dāng)我還以為上得可以的時候,老師的意見卻像傾盆大雨那樣把我淋個濕透了。老師很耐心地從我上課開始到結(jié)束下課中所存在的問題都一一指出來。例如1)聲音較小,沒有丹田發(fā)音2)示范位置的選擇不當(dāng)3)課前組織與上課時的組織不合理4)教態(tài)與儀表不夠自然5)體育術(shù)語的運用不當(dāng)6)動作概念的不清楚。我的第一次課正式就這樣結(jié)束了,而第2到7次重復(fù)課中,我注意了前面的缺點,一節(jié)比一節(jié)上得更好,這也得到了指導(dǎo)老師的肯定。而在以后的課時中,我都按照自己之前所制定好的教學(xué)計劃來上課,由于一個星期上12節(jié)課,而且每節(jié)課指導(dǎo)老師都會或多或小給我指導(dǎo),所以在這實習(xí)的幾個星期里,不但我的示范技能進步得很快,而且學(xué)生都慢慢喜歡我上的課。
在實習(xí)的中后期,公開課就成為我的一個最為重要的任務(wù)。雖然我還是比較害怕上公開課的,但公開課是檢驗一個老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開課,每天都會忙個不停,還經(jīng)常向指導(dǎo)老師請教,在備課當(dāng)中我深深地會到上好一個好的體育課要做的準(zhǔn)備工作真是很多很多。公開課的時候,實習(xí)學(xué)校的體育老師都過來聽課,而我也好好地完成了上課的內(nèi)容,也得到了老師的較高的評價。
雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較,但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗,也學(xué)到了許多運動隊訓(xùn)練的經(jīng)驗,我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。
【二】
作為一名教師,首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前我做了比較充分的準(zhǔn)備,但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟托枰拿髋c積累。首先,實習(xí)的第一周,我聽了指導(dǎo)老師和其他體育老師的課。對于每次的聽課,我都認(rèn)真做好聽課筆記,聽課的重點是注意各老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別,以吸收老師的優(yōu)點。但是遺憾的是,這里的體育老師上課都是讓學(xué)生活動的時間比較多,而老師的講解與示范的就很小。
過了兩天,我的指導(dǎo)老師就開始讓我上課了,那時候我真的很意外,那么快就讓我上課了,我害怕自己做得不好。接下來的時間,我為了寫教案與備課而忙了起來。對于第一次寫教案的我,我真的有點不知所措,但經(jīng)過了一連幾個小時的奮斗,我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導(dǎo)老師很認(rèn)真的為我指出教案的問題,還有一些要注意的問題,這樣我的第一份正式的教案終于過關(guān)了。
在教育實習(xí)過程中,我深深感覺到作為一名老師的辛苦,更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。就寫完教案的第二天,我正式開始上我的第一節(jié)體育課,面對學(xué)生的我是顯得那么害羞,那么的膽小。我對我的一節(jié)課上得還是比較滿意的。正當(dāng)我還以為上得可以的時候,老師的意見卻像傾盆大雨那樣把我淋個濕透了。老師很耐心地從我上課開始到結(jié)束下課中所存在的問題都一一指出來。例如1)聲音較小,沒有丹田發(fā)音2)示范位置的選擇不當(dāng)3)課前組織與上課時的組織不合理4)教態(tài)與儀表不夠自然5)體育術(shù)語的運用不當(dāng)6)動作概念的不清楚。我的第一次課正式就這樣結(jié)束了,而第2到7次重復(fù)課中,我注意了前面的缺點,一節(jié)比一節(jié)上得更好,這也得到了指導(dǎo)老師的肯定。而在以后的課時中,我都按照自己之前所制定好的.教學(xué)計劃來上課,由于一個星期上12節(jié)課,而且每節(jié)課指導(dǎo)老師都會或多或小給我指導(dǎo),所以在這實習(xí)的幾個星期里,不但我的示范技能進步得很快,而且學(xué)生都慢慢喜歡我上的課。
在實習(xí)的中后期,公開課就成為我的一個最為重要的任務(wù)。雖然我還是比較害怕上公開課的,但公開課是檢驗一個老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開課,每天都會忙個不停,還經(jīng)常向指導(dǎo)老師請教,在備課當(dāng)中我深深地會到上好一個好的體育課要做的準(zhǔn)備工作真是很多很多。公開課的時候,實習(xí)學(xué)校的體育老師都過來聽課,而我也好好地完成了上課的內(nèi)容,也得到了老師的較高的評價。
雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較,但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗,也學(xué)到了許多運動隊訓(xùn)練的經(jīng)驗,我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。
【三】
時光飛逝,轉(zhuǎn)瞬間一年的教育工作已經(jīng)結(jié)束了。這一年的實習(xí)經(jīng)歷將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,在這一年的時間里我們曾經(jīng)徘徊過、失落過、也空虛過,但我們從不曾后退過,因為我們知道這對于我們來說是一種難得的磨練,實習(xí)中每一個人都有自己的收獲、收獲心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶!9年3約1日至7月1日。我在額敏縣玉什喀拉蘇鄉(xiāng)中學(xué)一學(xué)期的教育實習(xí)。xxxx9年8月28日至xxxx年1月4日我在xxxx學(xué)院體育系實習(xí)。學(xué)高為師,身正為范,在這一年里。作為一名實習(xí)教師,我堅持以教師的身份嚴(yán)格要求自己,處處注意自己的言行和儀表,熱心愛護實習(xí)學(xué)校學(xué)生,本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好班主任及教學(xué)的每一項工作;同時作為一名實習(xí)生能夠遵守實習(xí)學(xué)校的>規(guī)章制度。尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,
積極地完成了當(dāng)?shù)貙W(xué)校交給的各項活動,在xxxx我?guī)У钠古仪蛴?xùn)練隊在額敏縣中學(xué)比賽中獲得全縣第三名,跳繩比賽在xxxx自治區(qū)中學(xué)生比賽中獲得自治區(qū)一等獎的成績給當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和老師留下了很好的印象,讓他們看到了xxxx學(xué)院體育教育專業(yè)學(xué)生的能力。在xxxx實習(xí)我有一種體驗是客服種種困難幸福的實習(xí),在實習(xí)中思考,在實習(xí)中嘗試?yán)щy的阻撓。下面我對我的實習(xí)工作做一下總結(jié):
一、具體情況
。ㄒ唬、課堂教學(xué)三年的大學(xué)理論學(xué)習(xí),各種各樣的教育理論沖擊著我的腦袋,我曾經(jīng)感到迷茫和無助,但通過這次的實習(xí),很好的將在課堂上學(xué)到的理論運用在實踐中,在實踐中篩選、磨礪出適合自己的理論指導(dǎo),給我以后的教學(xué)工作指明方向。首先,認(rèn)真在備課。我在實習(xí)期間。熟讀教材、尊重教材,將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生。備課的時結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平將教學(xué)重點和難點用教材語言用學(xué)生能讀懂的語言簡明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生。同時上可前熟悉教案,反復(fù)試講,理順教學(xué)思路,從整體上把握教學(xué)設(shè)計的框架,提高教學(xué)的條件性和邏輯感染力,此外也確定教學(xué)細(xì)節(jié)。其次,課堂上要“一心兩用”。我每次上課,除了要用心將知識傳授給學(xué)生,還要細(xì)心觀察學(xué)生的課堂表表現(xiàn),注重調(diào)動學(xué)生的注意力,尤其是在講重難點的時候。也有也于經(jīng)驗不足,課堂上的調(diào)控和應(yīng)變能力還欠缺,餓哦應(yīng)該朝著這個目標(biāo)不斷努力。再次,要做好教學(xué)反思與總結(jié)。做好課后的反思總結(jié),在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,糾正錯誤,完善自己,才會得到發(fā)展。最后,認(rèn)真對待批改作業(yè)。批改作業(yè),有利于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,和我 的教學(xué)情況并及時給予糾正。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)完成情況不理想,我就會在課余和課后找他們補習(xí)。身為實習(xí)老師,就要有這樣的耐心,才能把學(xué)生糾正過來。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!”通過在xxxx和xxxx學(xué)院這次真槍實戰(zhàn)的課堂教學(xué),我更加看清了自己,看清了未來的路。
。ǘ、班主任工作在xxxx實習(xí)中,我擔(dān)任初二班主任的到了原班主任夏老師的悉心指導(dǎo),她給予我充分的信任和機會,讓我體驗班主任的點點滴滴。
1.班主任工作實習(xí)情況:
。1)深入了解班級的基本狀況:通過找原班主任了解情況,找學(xué)生個別談話,悉心觀察等方式,來了解學(xué)生的基本情況,包括學(xué)生的主題思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績,優(yōu)秀學(xué)生和后進生。
。2).認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級日常管理工作。每天監(jiān)督學(xué)生早自習(xí)、課間操;放學(xué)后,要監(jiān)督學(xué)生離校,檢查值日工作,檢查門窗等。工作雖瑣碎,但更需要付出百分百的認(rèn)真、耐心和責(zé)任心。2.反思總結(jié)經(jīng)過實踐體驗和反思總結(jié),我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個方面:
。1)做好計劃,繁而不亂。班主任工作異常繁瑣,這是眾所周知的。因此,在開展班主任繁瑣的工作之前,應(yīng)先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的>工作計劃。
(2)了解學(xué)生對癥下藥。深入了解班里的每一個學(xué)生,為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。如對勤奮好學(xué),成績優(yōu)秀的學(xué)生就可以采取開門見山的教育方式,對缺點多、自尊心強的學(xué)生在可以可以與學(xué)生先從感情上融洽,然后由淺入深,有層次地設(shè)計教育的內(nèi)容,而對那些產(chǎn)生對抗心理的學(xué)生就可采取商談式的教育方式。
。3)尊重學(xué)生,貴在坦誠。作為實習(xí)班主任我尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),對待學(xué)生無高低之分。我在建立威信的基礎(chǔ)上,與他們平等、友好的相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。作為實習(xí)班主任我更有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,平等地對待學(xué)生,贏得了學(xué)生的信任。
。4)做好自己,為人師表。老師的外在行為表現(xiàn),對學(xué)生具有一種榜樣和師范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。俗話說:“身教重于言教!睙o論是在穿著打扮方面,還是在言行舉止方面,無論是在教學(xué)能力方面還是在個人修養(yǎng)方面我都以一名正是老師、班主任的身份要求自己,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。
。5)鉆研教學(xué),發(fā)展自己。常言道:“要給人一碗水,自己要有一桶水!币虝䦟W(xué)生知識,首先自己要有豐富的知識。實習(xí)期間 ,我深深體會到,要想做好老師,首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,積極鉆研,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班里學(xué)生喜歡你上課,進而喜歡你、佩服你,是自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可,這對于實習(xí)班主任是至關(guān)重要的。
實習(xí)雖然過去。可當(dāng)我回過頭來看一下自己留下的腳印,我相信那不會是我旅途的歸宿,而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!挫折也罷,困難也罷。失敗也罷,成功也罷,一年的實習(xí)一結(jié)束,一切都已經(jīng)成為過去,而我們正面臨新的學(xué)期任務(wù),正面臨新的學(xué)期機遇,真正的工作會在不久的將來出現(xiàn)在我們的生活中,我們現(xiàn)在真正需要的是總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),學(xué)好知識,迎接新的一天,迎接新的挑戰(zhàn)。我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家
中學(xué)教師總結(jié) 篇2
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo),中學(xué)教師學(xué)期總結(jié)。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名校本課程教師,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,刻苦鉆研如何把數(shù)學(xué)文化與校本課程達到有機的融合,從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課中,力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性,圍繞“人文見長”這教學(xué)目標(biāo),進行教學(xué)資源的重組,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上數(shù)學(xué)課的。對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師擁有自來水。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動地向同組的老師請教,使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水 。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。
總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。
二、在分管工作上,服從安排,積極主動
在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下,學(xué)科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展。分管工作思路清晰,做到期初進行合理計劃,實施過程抓落實,及時反思小結(jié),期末總結(jié),工作總結(jié)《中學(xué)教師學(xué)期總結(jié)》。這學(xué)期為了扎實地推進新課程,教導(dǎo)處安排了綜合實踐課堂教學(xué)調(diào)研活動,我盡量抽出時間,按照計劃,落實調(diào)研工作,及時與教師探討、交流。教師教學(xué)競賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作,能幫助教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自己的力量,進行輔導(dǎo)。我們的 學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重,但心理上還是比較輕松、愉快的,所以工作上比較主動,希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。同志之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。
從事教師的這行業(yè),面臨教書育人的壓力、從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換、面對理論與實踐間的沖突,使我不得不重新審視自己。在不斷完善自己的同時快速的適應(yīng)環(huán)境。如今,我已不斷成長起來。積極參與教研活動,服從分配,認(rèn)真完成各項工作,處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在平時的教學(xué)工作中,腳踏實地一步步的學(xué)習(xí)工作,不斷提高自己。寫好教學(xué)計劃和班級工作計劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。課前認(rèn)真鉆研教材,設(shè)計教案,并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運用多種教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,活躍課堂氣氛,提高教學(xué)質(zhì)量。努力做好“教書”和“育人”,在教予知識的過程中對學(xué)生進行情感教育。學(xué)生的絕大部分的時間是在學(xué)校度過的,學(xué)校是培育學(xué)生健全人格,促進其良好的社會適應(yīng)能力的主要場所,而教師是學(xué)校教育的主要推動者。在學(xué)生心目中,教師是楷模。對學(xué)生耐心指導(dǎo),給予適當(dāng)機會進行鼓勵。熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活,使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。并主動與學(xué)生家長聯(lián)系,運用學(xué)校、家庭各種因素提高學(xué)生的成績。當(dāng)然,針對不同性格以及家庭環(huán)境的學(xué)生要采用不同的教育方法。這一點,我還必須不斷的進行摸索。
作為一名教師,面對的是一個班級幾十名學(xué)生,在班級教學(xué)中,不僅有教師與學(xué)生的互動,學(xué)生與學(xué)生之間也存在著互動,要使整個課堂的互動成為有效教學(xué)的積極因素,教師就需要進行有效的班級與課堂管理。因此,作為一名合格的中學(xué)教師,要想勝任教學(xué),還必須具備班級與班級組織管理方面的知識,不但要掌握班級中學(xué)生整體上各方面的基本情況,也要了解每個學(xué)生各方面的具體情況,這樣才能在教學(xué)中選擇最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略進行教學(xué)。這也就需要更加努力的工作,更加積極參加素質(zhì)教育的實踐,不斷的學(xué)習(xí),不斷的更新教育理念,不斷的提高自己,這樣才能給予下一代更好的教育!
中學(xué)教師總結(jié) 篇3
大家下午好!
首先,請允許我代表去建山學(xué)校交流的全體教師向一直關(guān)心和支持我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和給予我們無私幫助的老師們表示衷心地感謝!今天,我非常榮幸地站在這里,作為交流教師代表,與大家分享一年的交流生活。
寒往暑來,時光荏苒。經(jīng)歷了秋的飄零,冬的沉睡和春風(fēng)細(xì)雨的輕撫,夏帶著熱情悄無聲息地走進我們,告訴我們,一歲的光陰已匆匆漏盡。此刻,一年來的點點滴滴,像一幅畫卷在我的記憶之門打開:這中間我們有過苦澀和抱怨,有過迷茫和懷疑,有過快樂和喜悅,同時也給我們留下了很多的思考。
我把一年的交流感悟總結(jié)為三句話:
一、視艱難困苦為挑戰(zhàn),樂觀應(yīng)對
還清楚地記得20xx年8月27日,我們帶著一份憧憬,一份喜悅和一份期待,來到了XX市建山學(xué)校。參加完開學(xué)工作會議,明確了學(xué)校嚴(yán)格的考勤制度,加上四五十公里的來去路程,一個小時的來回駕駛讓我們一個個苦不堪言。走進教學(xué)樓,我們才明白初中部的教學(xué)樓還在建造中,目前只能和小學(xué)部合用。至于辦公室,因為教室緊張,初中部老師全部集中在一個音樂教室辦公,一個年級只有一臺電腦。踏進古老的宿舍,那不能完全閉合的門,加上工地上轟隆隆的施工聲,讓你欲睡不能。學(xué)校油印室的老師有時要去小學(xué)代課,沒人印考卷的時候,我們還要自己動手印試卷。
面對艱苦的條件,我們曾經(jīng)抱怨過,但后來都一一克服了。
一年的時間不長,兩百多個日日夜夜不短。風(fēng)雨里來,霧霾里去,我們付出,我們收獲,我們無怨無悔。也許時間會沖淡我們的記憶,但永遠(yuǎn)沖淡不了我們一起面對種種困難時互相幫助、樂觀應(yīng)對的美好回憶。
二、視交流經(jīng)歷為財富,全心投入
在這里,學(xué)生都是外地孩子,父母都干著最辛苦的拉石頭、搬磚的活,學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象非常嚴(yán)重,面對著一個個基礎(chǔ)差的學(xué)生個體,原有的教學(xué)方法與方式肯定是行不通的,怎么辦呢?我們盡自己所能,用心教育每一個學(xué)生,用行動告訴自己,學(xué)生的成績便是自己的成績,學(xué)生需要的知識便是自己價值的體現(xiàn),要為自己負(fù)責(zé),更要為學(xué)生們盡責(zé)。
辦公室里,經(jīng)?梢钥吹礁瓞摾蠋熢诩(xì)心地批著作業(yè),精心地選擇著合適的數(shù)學(xué)題目,能讓學(xué)生“低負(fù)高效”;經(jīng)常可以看到盧小勤老師對著電腦精心設(shè)計課件,認(rèn)真書寫備課筆記,準(zhǔn)備教學(xué)講義;經(jīng)?梢钥吹街觳势祭蠋熢谀托牡嘏c學(xué)生談心,鼓勵他們樹立學(xué)習(xí)的信心,從主觀上給予學(xué)生幫助;還可以看到范芳云老師和蔡煒華老師不厭其煩地給學(xué)生輔導(dǎo),從客觀上給予學(xué)生自信。讓我印象深刻的還有巫偉老師,只要一有時間他就去教室找學(xué)生進行個別輔導(dǎo),有時候上課鈴聲響了,他才“很不情愿”地回到辦公室。夏也老師有時是一顆螺絲釘,有時是一名消防隊員,哪兒有需要他就去哪兒,誰要幫助他就盡自己所能去幫助。
教室里,見到身影最多的就是身為班主任的高雯老師和許陽俊老師,每天他們總是最早來到學(xué)校,放學(xué)最晚才離開,遇到外出聽課,也放不下班級,對幫助看班的老師是千叮嚀萬囑咐。
操場上,烈日下,灑下汗水最多的就是體育老師。邱金良老師既要教小學(xué),又要教初中,課務(wù)本已經(jīng)很多,還要面對之前沒有教過的小學(xué)生,時刻要提醒自己轉(zhuǎn)變教學(xué)方式方法;龐梅紅老師既要教初二,又要教初三,忙完了中考又要忙體能測試。這一份份累是別人難以體會的。
食堂里,遇到徐遠(yuǎn)劍老師的時候,時?吹降氖撬v的容顏,在建山學(xué)校忙這忙那已經(jīng)讓他原本不是很強的身體超過了負(fù)荷,他還時刻記掛著自己的實驗學(xué)校,隨叫隨到,這種精神深深感動了我們,他也是我們身邊的最美教師!
事情最忙也是最繁瑣的就是我們的團長王志月主任了,他像一位家長,一年來不管是體檢還是開會,不管是集體的聚餐還是趣味運動會,他都要幫大家安排妥當(dāng)才放心。
身為這樣一個團隊中的一員,我又怎么能不好好向大家學(xué)習(xí),勤勤懇懇地工作呢?
在上學(xué)期的初中督導(dǎo)檢查中,我們精心備課,認(rèn)真上課 ,每節(jié)課都被評為優(yōu)秀課。一年來,無論是小考,還是大考,我們都取得了優(yōu)異的成績。盧小勤老師教的生物曾取得XX市第一名的好成績,夏也和范芳云老師教的歷史曾獲XX市第三名,其他學(xué)科也都創(chuàng)造了建山學(xué)校歷史上的最好成績。20xx年的中考,我們一方面激動著實驗學(xué)校取得的累累碩果,另一方面也盡全力在建山學(xué)校取得了非常優(yōu)異的成績。
交流的生活是充實的,因為我們踏踏實實地工作過、全心全意地付出過、認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)過、用盡愛心奉獻過。
三、視人文關(guān)懷為動力,自我鞭策
在這一年的時間里,不管是實驗學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還是建山學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都給予了我們很多的關(guān)心;不管是實驗學(xué)校的同事還是建山學(xué)校的同事都給予了我們很多的幫助。
還記得盧老師的媽媽生病離去的時候,兩個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事都是那樣的關(guān)心體諒;還記得蔡老師家人生病的時候,建山學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給予那么多人性化的關(guān)懷,同意她每周五可以提前回家照顧家人;還記得葛老師有了“吉祥三寶”后,大家快樂著她的快樂。
不能忘記生日時,我們收到的來自兩個學(xué)校的生日禮物;不能忘記,建山學(xué)校也有一片廣闊的天地,這里有許多盡心盡職的好老師,他們用平凡的身軀,書寫著不平凡的教育人生,他們的堅定、執(zhí)著和智慧,值得我們用心去學(xué)習(xí)和體會;不能忘記這里的孩子也純真質(zhì)樸、熱情能干、虛心好學(xué),他們對知識的渴望,讓我深感肩頭那份責(zé)任的沉甸甸。
交流生活使我感受到了家的溫馨。有人說:“使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷。”我不知道,一年的交流時光是否讓自己變得成熟,但一年的交流時光讓我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高。
靜靜回首,一年的交流生活就像一杯清茶,沒有華麗的色澤和醇厚的味道,淡淡的清香卻讓人回味無窮,是交流讓我更加懂得如何去用心呵護學(xué)生,如何去用愛關(guān)心同事。人生幾何,歲月匆匆!感謝生活讓我有這樣一種經(jīng)歷。如果問我交流后悔不后悔?我會說:“短暫一年,難忘一生”。這段生活經(jīng)歷將在我的人生中寫下不平凡的一頁,在不斷努力、不斷付出與收獲中我充分感受著交流賦予我生命的精彩。
謝謝大家!
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