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大學(xué)教師總結(jié)

時間:2021-02-02 09:10:14 教師總結(jié) 我要投稿

有關(guān)大學(xué)教師總結(jié)集錦五篇

  總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以促使我們思考,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的大學(xué)教師總結(jié)5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)大學(xué)教師總結(jié)集錦五篇

大學(xué)教師總結(jié) 篇1

  在xx實驗學(xué)校歷時5個月的頂崗實習(xí)即將結(jié)束,靜下心來回想,日子雖然忙碌,但在自己的努力實踐中和指導(dǎo)老師的幫助下讓我覺得在受益匪淺。

  教育實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義,將近5個月的時間匆匆而過,我們每個人都取得了寶貴的經(jīng)驗,珍貴的回憶;叵肫饎倓倎淼臅r候,看著講臺下孩子們一張張稚氣未脫的臉,我們在講臺揮灑著汗水,澆灌著孩子。轉(zhuǎn)眼間,當(dāng)初覺得會無比漫長的5個月,本以為會很難熬的5個月,馬上就要結(jié)束了。心里不是終于要解放的輕松感,而是對于學(xué)校,對于學(xué)生們的不舍。他們是自己帶過的第一批學(xué)生,感情很深。平時上課最調(diào)皮搗蛋的孩子在此刻也變得可愛起來;叵肫鹫n堂上曾經(jīng)發(fā)生的一幕幕,開心的,生氣的,搞笑的,都變得鮮活起來。每天都有學(xué)生跟我說,其實他們都很喜歡我,不想讓我走,想要讓我一直教他們。我們從一開始的不熟悉,慢慢到在課下可以像朋友一樣開玩笑,從心里接受了我,認(rèn)可了我。

  通過實習(xí),我對中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為感性的認(rèn)識,對學(xué)生的學(xué)習(xí)也有了更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢處煹墓ぷ饔辛烁鼮檎鎸嵉捏w驗,這些都有利于在今后的工作中能夠更快的適應(yīng)新的工作環(huán)境。我還掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能,提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平,通過實習(xí),增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽感。教師承擔(dān)著教書育人和培養(yǎng)祖國未來人才的重任,每當(dāng)上課時,這些都是激勵自己上好每節(jié)課的前提,左邊是收獲,右邊是不足:面對學(xué)生時口不順心,有時難以表達(dá)透徹,面對學(xué)生“打破砂鍋問到底”卻無法從容應(yīng)對,這些讓我看到了自己的不足,在今后的學(xué)習(xí)中,要更加注意這些方面。

  天下沒有不散的筵席,既然有了開始就終究會有結(jié)束的這天。頂崗實習(xí)結(jié)束了,它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程,既是對師范生思想上的訓(xùn)練,也是對師范生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗和提高,它在形成師范生合理的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及幫助我們增強(qiáng)對社會、國情、高中教育的了解具有特殊的功能,在以后的日子里我會在更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時,更多的了解有關(guān)中學(xué)教育的理論知識,以便更好的運用于日后的教學(xué)中,希望將來能成為一個合格的中學(xué)教師。

大學(xué)教師總結(jié) 篇2

  10月8日到11月12日,一年一度為期五周的教育實習(xí)在無數(shù)個初升的'朝霞和落日的晚霞中度過了。這一份艱辛,這一份感悟?qū)τ诿總曾經(jīng)經(jīng)歷的人來說都是一個寶貴的回憶。

  11月22日下午,所有實習(xí)生參加了在敬文講堂召開的20xx年教育實習(xí)總結(jié)會,為這段經(jīng)歷劃上句號,為這段記憶打包封存。大會的氣氛無疑是輕松而愉快的,無論多么辛苦、多么勞累,收獲和成長是令人振奮的。太多的感動、太多的體悟,最終都凝成一句話,“實習(xí)了我才知道,在這個世界上,我最想從事的事業(yè)是——教師!”

  或許正是因為實習(xí)生活的平凡與瑣碎才能凝結(jié)成今朝話語的深刻與動人。來自哲學(xué)與社會學(xué)院01級的優(yōu)秀實習(xí)生何志攀同學(xué)在會上進(jìn)行了實習(xí)總結(jié),淡淡的幽默和高亢的聲音引得同學(xué)們報以雷鳴般的掌聲和陣陣歡笑,卻不知這樣的獨特風(fēng)格是否也曾經(jīng)得到學(xué)生們的親睞。

  帶著這樣的疑問,筆者在會后對這位師兄進(jìn)行了一個簡短的采訪。

  萬事開頭難,于是我們首先聊到了師兄第一次登臺的情形。很出乎意料的,師兄說當(dāng)時并沒有太多的緊張情緒,相反的是一種渴望與學(xué)生進(jìn)行交流的迫切希望。“其實真正最緊張的時候是在上課前的兩三天,”師兄如是說,當(dāng)時教案剛剛寫完,但一試講發(fā)現(xiàn)淡而無味,這樣的教學(xué)方式顯然是不合格的,于是幾經(jīng)修改,最終上臺講課時已然是胸有成竹、底氣十足,對于學(xué)生提出的問題,也是兵來將擋、水來土掩。對于有沒有被學(xué)生問倒過這個問題,師兄很神氣地回答說,“沒有!”

  中學(xué)生的思想政治教育畢竟對于從事這方面專業(yè)的大學(xué)生來說還是游刃有余的。不過真正的教學(xué)也并非想象中那么簡單,于是我們談到了對老師這個職業(yè)的感悟,師兄說其實和預(yù)想的很相似,不過通過實習(xí)更加清楚了老師要做的事情,尤其在教學(xué)方面,更多是要從學(xué)生的生活本身出發(fā)來進(jìn)行教學(xué),才能夠更多的提高學(xué)生的興趣,而并非簡單的把課本知識擺上課堂。

  “這樣認(rèn)真地上課,不知道學(xué)生的反應(yīng)如何呢?”

  “學(xué)生的反映還是很不錯呢。”

  “相對他們自己的老師呢?”

  “嗯,他們很喜歡他們的老師,那是一個很優(yōu)秀的老師,據(jù)說是特級教師呢。不過我占了年齡和他們相近的優(yōu)勢!

  實習(xí)的生活是平凡的,但仍是難忘的。

  開主題班會。搞知識競賽,實習(xí)老師進(jìn)行搶答,一道物理題:“宇宙的起源是什么?”師兄搶到題,答:“大爆炸!比珗鲛Z動。

  上課。講《了解國情,立足國情》,講到要了解國情,要量體裁衣,師兄指著自己肥大的衣服,說“這衣服合身嗎?”“不合身!”“對,因為這不是我的衣服,所以不合身,治國也是一樣,我們要找出適合我國發(fā)展的道路……”

  談話。了解學(xué)生心聲,面對這一幫高二的大孩子,“你們想要考哪所大學(xué)啊?”A君:“清華!”B君:“清華!”C君:“清華!”震撼。

  出考試題。聽到這幾個字眼,筆者頓時眼睛一亮,“是不是很爽?終于輪到自己來考別人了?”“不好不好!”“。俊薄耙驗槟忝髅髦勒_的答案,還要編造錯誤的,實在太痛苦了!

  采訪的過程中,師兄一再強(qiáng)調(diào)實習(xí)的生活很平凡;但無論如何,種種細(xì)節(jié)也是讓筆者向往和感動的,無論是這一幫鴻鵠之志的孩子,還是這些初出茅廬的實習(xí)老師。

  畢竟,他們又向著陽光下最偉大的職業(yè)

  ——教師

  邁進(jìn)了一步!

大學(xué)教師總結(jié) 篇3

  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)進(jìn)入實習(xí)的尾聲,內(nèi)心也頗不平靜。本以為漫長的頂崗實習(xí),結(jié)果卻在不知不覺中就結(jié)束了。在這實習(xí)的四個多月中,我們脫離了學(xué)校,我們實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變,由學(xué)生轉(zhuǎn)換成了老師,從單純的學(xué)校環(huán)境進(jìn)入了復(fù)雜的社會環(huán)境。在這個期間,我學(xué)到了很多東西,無論是在教學(xué)實踐,還是在社會實踐上。頂崗實習(xí)成為我人生中一筆重要的財富。

  大半年的實習(xí)生涯,我學(xué)會了上講臺不再驚懼,穩(wěn)步面對;學(xué)會了精細(xì)備課,有重有輕;學(xué)會了如何與學(xué)生們相處,剛?cè)岵?jì)。教育是百年大業(yè),其中的內(nèi)涵精神泛浩摩蒼,雖只窺其冰山一角,但對于我來說,已不可多得。學(xué)生時代,曾以為老師是一個多么清閑的職業(yè),一天只需要上兩節(jié)課就沒事了。在真正接觸到這個行業(yè)之后,才明白原來老師師這么幸苦而偉大。

  回想初來乍到之時,顫巍著走上講臺,心里揣著一只發(fā)狂的小白兔,都不知道自己上講臺說了些什么,那個時候的自己又是多么稚嫩。再觀如今,課前只想著這節(jié)課怎么樣讓學(xué)生掌握的更好,那些緊張與不知所措全都不翼而飛,甚至課上還會因?qū)W生們的不認(rèn)真而嚴(yán)厲地批評他們。最初的備課,不僅白天要請教指導(dǎo)老師,晚上也會在宿舍研究斟酌好久,也不敢保證第二天的課會不會出差錯,而現(xiàn)在,被可以得心應(yīng)手,了解同學(xué)們的狀態(tài)與學(xué)習(xí)情況,就好對癥下藥,可根據(jù)積極班里的情況適當(dāng)調(diào)整,以便同學(xué)們更好的掌握。通過四個月的教學(xué),我已經(jīng)能夠基本了解教學(xué)實踐,也形成了一定的教學(xué)模式。

  在實習(xí)期間,同一個辦公室的老師和指導(dǎo)老師都熱心教導(dǎo),手把手的教,從不藏私,每天我們沒課的時候就去聽課,積極迅速的吸收著經(jīng)驗知識,老師們從來都是來者不拒,敞開大門隨意我們?nèi)〗?jīng)。這樣我們就可以多多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,不斷充實自己。在這個期間,我大部分時間用來講課和聽課,就是為了充實自己的知識,以便提高自身的實踐能力。在工作和生活中都教會了我們很多,在工作中,教我們?nèi)绾纹饰鰧W(xué)生心理,了解學(xué)情,及其應(yīng)對教學(xué)方式;在生活中,對我們也頗為照顧,指導(dǎo)我們廚藝及各種生活瑣事上的處理辦法,讓我們這半年成長不少。

大學(xué)教師總結(jié) 篇4

  在上課的過程中,我也遇到了困難如課堂秩序、學(xué)生不配合正是這些小小的挫折,讓我越戰(zhàn)越勇,更讓我懂得,作為一名教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員、學(xué)生們的良師益友

  俗話說:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者”對于已經(jīng)具備了一定程度自學(xué)能力,但是還不能夠獨立思考的初一學(xué)生,我的體會是要充分調(diào)動他們的主觀能動性,將他們的學(xué)習(xí)興趣利用起來,使他們在快樂中學(xué)習(xí)我采用以學(xué)生為主,教師為輔的啟發(fā)式教學(xué),適當(dāng)列出提綱,設(shè)置思考題,加以點撥由此而來,他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性開始發(fā)揮作用,由“要我學(xué)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式讓這群面對中考壓力的初中學(xué)生學(xué)的輕松快樂批改作業(yè),糾正學(xué)生的錯誤,彌補其中的不足,是非常重要的尤其是對于作文的批改,更是認(rèn)真嚴(yán)格在批改之后,我都會指出其優(yōu)點和不足,寫上激勵的評語,并且強(qiáng)調(diào)改正缺點的重要性,并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之、開導(dǎo)之我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯誤,完善缺點的機(jī)會,身為教育工作者,必須要用足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個學(xué)生

  整個實習(xí)期間,我覺得最讓我難以忘懷初二年級的學(xué)生,已經(jīng)有了自己的思想和邏輯,遇到問題有自己的思維方式和解決辦法他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走,也不喜歡老師完全教他們怎么做由于我年紀(jì)和他們差距不大,他們都很愿意和我討論問題這時我就以朋友的角色與之傾心交談,適當(dāng)?shù)慕o他們建議將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺,將心比心,他們也就會報以我同等的尊重。

  這次實習(xí)體驗使我受益頗多,也對自己做了一場絕好的檢驗作為一名物理老師,基礎(chǔ)知識要扎實,知識面要寬廣,平時要做有心人,多多細(xì)心觀察生活,留意身邊的事情,并將他們靈活的運用滲透于教學(xué)之中作為一名班主任,耐心和毅力,理解和尊重,是處理學(xué)生工作時非常重要的因素?zé)o論是哪一個角色,我深深體會到了教學(xué)相長的道理,其實,學(xué)生也是我的老師,我們一起成長成熟。

大學(xué)教師總結(jié) 篇5

  從九月六日到十一月十一日,為期兩個月的實習(xí)告一段落。一直想把這段經(jīng)歷小結(jié)一下,卻一直拖到現(xiàn)在。

  九月六日上午八點走進(jìn)xx四中的大門,十點四十左右在教導(dǎo)處的我迎來了六個重要的小伙伴,六個來自xx師院的支教生。在此我必須要感謝上天讓我們相遇,讓我們有機(jī)會在一起共事。這兩個月的時間里所經(jīng)歷的事情沉淀了自己浮躁的性格,也讓我初步體會到了人生的價值,同時對“責(zé)任”這兩個字也有了更加深刻的理解!

  本來是要教體育的我卻誤打誤撞的拿起了思想品德的課本,一來是教導(dǎo)主任對我的信任,二來是我個人覺得教思品要比教體育更能讓自己得到鍛煉,而且我也有信心將思品教的很好,于是便成為了兩個班的思品老師。當(dāng)天上午十一點二十五分,第一次以一名教師的身份邁上了講臺,沒有想象之中的緊張,有的是講臺下一雙雙求知的眼神給我?guī)淼呢?zé)任感,以及初次從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹男迈r感。一節(jié)課四十五分鐘,過的很快,講的很成功。

  備課、講課、布置作業(yè)、判作業(yè),讓我逐漸適應(yīng)了老師這一角色,當(dāng)我投身到這一職業(yè)中時才發(fā)現(xiàn)這一職業(yè)的偉大,同時責(zé)任讓我明白了“老師”這兩個字的神圣!一個合格的老師在經(jīng)濟(jì)上不一定是一個富翁,但是在精神上絕對是一個富翁!如果一個老師總是想著金錢,把這個職業(yè)看作是一個掙錢的平臺,那么他所失去的便是一個老師的靈魂——師德。(看到的一些事情讓我感觸頗深,才讓我有機(jī)會接觸到這個職業(yè)的魂。)

  另一個鍛煉自己的平臺在每天的忙碌中悄然來臨,學(xué)校給了我們七個人創(chuàng)建學(xué)生會的機(jī)會!經(jīng)過策劃、宣傳、納新等一系列環(huán)節(jié),xx四中學(xué)生會由我們一手創(chuàng)立了起來。通過這次寶貴的機(jī)會,一個信念在我的心中發(fā)芽:如果要做一件事情,就一定要把它做好!就是這個信念將我一向浮躁的性格逐漸磨練的沉穩(wěn)。

  在我兩個月的實習(xí)接近尾聲的時候另一件震撼我心靈的事情突然發(fā)生。我即將離開的消息傳播到了我的學(xué)生們之間,十一月五日中午吃完午飯后我回到辦公室備課,兩個班的學(xué)生一群接著一群的來到辦公室哭著問我是不是真的要離開,辦公室被他們圍的水泄不通,有二十多個學(xué)生哭泣了將近一個小時。這樣的情景我曾聽說過很多次卻從來沒能真正的理解其中的深意,但是當(dāng)它真真切切發(fā)生在自己的身上時,才體會到師生情是多么的崇高!

  逝者如斯夫,不舍晝夜。走出xx四中大門的那一刻,回頭望去,心中真的有萬般不舍!

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