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中學(xué)教師總結(jié)

時間:2021-01-22 19:41:25 教師總結(jié) 我要投稿

【實用】中學(xué)教師總結(jié)3篇

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,不如我們來制定一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編收集整理的中學(xué)教師總結(jié)3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實用】中學(xué)教師總結(jié)3篇

中學(xué)教師總結(jié) 篇1

  時間總是容易讓人遺忘一些事,轉(zhuǎn)眼間我踏上工作崗位已經(jīng)兩年了,從青澀的大學(xué)生到現(xiàn)在的為人師表,我成長了許多,在教學(xué)和學(xué)生管理方面都積累了一些經(jīng)驗。作為老師,最重要的就是負責(zé)認真,一學(xué)期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,個人發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會:

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  (1)課前準備:備好課。

  ①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  (2)課堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。

  2.要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。

  我現(xiàn)在帶兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,而數(shù)學(xué)每個班中的后進生肯定存在,給我的課后輔導(dǎo)工作帶來了很大的難度。因此我在班級中設(shè)置小組幫的活動:將一個班級的學(xué)生分為八個大組,一個大組長和一個小組長,這兩個人齊心協(xié)力管理好六個組員的各方面,每個小組中分配一個后進生,進行重點幫助。一個學(xué)期下來,效果還是不錯的。當然這其中還有許多待改進的細節(jié),希望在學(xué)期這一方法能更完善,實現(xiàn)優(yōu)生帶后進生的好效果。

  3.積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  在教學(xué)方面,雖然已經(jīng)是第二年了,但和同事比起來還很不夠,所以聽課是我學(xué)習(xí)的一種很好的途徑。個人在聽課前先對開課教材進行研究,再自己在心里略微形成自己的教學(xué)方案;在聽課過程中就可以將開課老師的教學(xué)思路和自己的進行對比,從而汲取精華,及時進行反思別人設(shè)計的意圖及效果。

  4、珍惜開課機會,在磨課中成長

  學(xué)生的絕大部分的時間是在學(xué)校度過的,學(xué)校是培育學(xué)生健全人格,促進其良好的社會適應(yīng)能力的主要場所,而教師是學(xué)校教育的主要推動者。在學(xué)生心目中,教師是楷模。對學(xué)生耐心指導(dǎo),給予適當機會進行鼓勵。熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活,使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。并主動與學(xué)生家長聯(lián)系,運用學(xué)校、家庭各種因素提高學(xué)生的成績。當然,針對不同性格以及家庭環(huán)境的學(xué)生要采用不同的教育方法。這一點,我還必須不斷的進行摸索。作為一名教師,面對的是一個班級幾十名學(xué)生,幾個班級幾百個學(xué)生。在班級教學(xué)中,不僅有開課對一個教師的成長是非常顯著的,本學(xué)期我共展示了兩節(jié)課:《平移和旋轉(zhuǎn)》和《秒的認識》。通過這兩節(jié)課的開出,我覺得重要的是在不斷的磨課中我學(xué)到了很多,尤其在課堂細節(jié)方面的處理,讓我明白了一堂好課背后隱藏著那么多的秘密,而我也體會了自己的教學(xué)細節(jié)方面做的如此欠缺,讓我清楚的認識到自己今后努力的方向。

  5、努力做好教書和育人,在教予知識的過程中對學(xué)生進行情感教教師與學(xué)生的互動,學(xué)生與學(xué)生之間也存在著互動,要使整個課堂的互動成為有效教學(xué)的積極因素,教師就需要進行有效的班級與課堂管理。因此,作為一名小學(xué)教師,要想勝任教學(xué),還必須具備班級與班級組織管理方面的知識,不但要掌握班級中學(xué)生整體上各方面的基本情況,也要了解每個學(xué)生各方面的具體情況,這樣才能在教學(xué)中選擇最恰當?shù)慕虒W(xué)策略進行教學(xué)。這也就需要更加努力的工作,更加積極參加素質(zhì)教育的`實踐,不斷的學(xué)習(xí),不斷的更新教育理念,不斷的提高自己,這樣才能給予下一代更好的教育!

  走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。

中學(xué)教師總結(jié) 篇2

  一、學(xué)習(xí)時間

  5月4日—5月6日

  二、學(xué)習(xí)主題

  中職語文優(yōu)質(zhì)課展評;中職專業(yè)說課大賽;國家示范職中——**職中成果推廣會

  三、日程安排

  5月4日:報到,參賽選手抽簽和熟悉場地;

  5月5日:

 。1)會議開幕式(曾旭所長主持);

 。2)語文課堂教學(xué)展評;

 。3)各專業(yè)說課及評課(三大專業(yè):計算機類、機電類、旅游服務(wù)類);

 。4)會計類、旅游類、畜牧類的示范課展示觀課。

  5月6日:國示重點職中專業(yè)成果展示、頒獎儀式和閉幕式。

  四、參會人員

  何君、覃盛強、易高兵、徐紅霞

  五、學(xué)習(xí)內(nèi)容

 。ㄒ唬⿲I(yè)說課及評課,語文優(yōu)質(zhì)課展評

  1、5日覃老師全天參加了語文優(yōu)質(zhì)課大賽觀課,上午徐老師參加了機電類說課觀課,易老師參加了計算機類說課觀課,何老師參加了旅游類的說課、聽課及評課活動并擔(dān)任評委,每類各有6所學(xué)校(**等)的選手參賽。經(jīng)過激烈的角逐,各組評出一等獎2人,其余為二等獎。下午徐老師參加了畜牧類、易老師參加了會計類、何老師參加了旅游類的示范課展示觀摩,時間90分鐘,三類觀摩課都采用了多媒體教學(xué),在專用模擬實訓(xùn)室進行。

 。ǘ﹪緦I(yè)成果展示

  5月6日上午,**職中就本校八大專業(yè)中四個重點專業(yè)(機電類、會計類、旅游類、畜牧類)的成果進行了展示。

  1、專業(yè)基本情況

 。1)機電類

  現(xiàn)有學(xué)生550人,教師56個,7個實訓(xùn)基地,設(shè)備960多萬,其設(shè)備完全可以開辦一個校辦工廠,學(xué)校也正有此規(guī)劃。**年有80多人獲特種行業(yè)操作證,500多人通過市級技能鑒定。

 。2)會計類

  學(xué)生人數(shù)729人,教師31人,設(shè)有四大崗位:出納、會計、辦稅、財務(wù)管理,**年有65人考取會計資格證。

  (3)畜牧類

  該專業(yè)是該學(xué)校的領(lǐng)頭專業(yè),在校學(xué)生250人左右,中考350分以下者、城鎮(zhèn)戶口、家庭富裕者不得報讀該專業(yè)。與校外企業(yè)共建有規(guī)模化養(yǎng)殖場,與農(nóng)戶合作建有南江黃羊圈養(yǎng)場,槐樹村生豬養(yǎng)殖場、蛋雞場,黃金村大棚蔬菜養(yǎng)園場。

 。4)旅游類

  現(xiàn)有學(xué)生450多人(仍是所有專業(yè)中人數(shù)相應(yīng)較少的),10多個教學(xué)班,含訂單培養(yǎng)的光霧山班1個(旺入、淡出)、桃園大酒店聯(lián)辦的3個班酒店班。專業(yè)教師25人,兼職10人,與18家校外頂崗實習(xí)單位簽訂了就業(yè)合同。**年4人通過省級導(dǎo)游資格筆試,同學(xué)前教育專業(yè)一起共有106人考取普通話二甲證書,其余100考取二乙證書。

  2、人才培養(yǎng)模式

 。1)“雙元四步”模式

  A、雙元:知識+技能(理實一體化教學(xué))、旅游公司+酒店(旅游類)、學(xué)校+企業(yè)(校企合作)、職業(yè)技能+職業(yè)素養(yǎng)、學(xué)歷教育+職業(yè)資格證書(如機電的特種行業(yè)操作證、技能等級證;會計證;導(dǎo)游證、普通話證等)

  B、四步(即“4+1+1”):①實訓(xùn)室模擬教學(xué)②校內(nèi)綜合模擬練習(xí)(前四學(xué)期)③校外實習(xí)基地實習(xí)(第五學(xué)期)④企業(yè)頂崗實習(xí)(第六學(xué)期)

 。2)“332”模式

  A、訂單聯(lián)合培養(yǎng);

  B、實際工作過程培養(yǎng);

  C、能力遞進培養(yǎng)。

 。3)“四共”、“四引進”

  A、四共:校企共建、校企共管、校企共用、校企共贏。

  B、四引進:引企業(yè)師傅入校、引企業(yè)技術(shù)入校、引企業(yè)文化入校、引企業(yè)產(chǎn)品入校。

 。4)模塊化教學(xué)模式

  基礎(chǔ)模塊——橫向發(fā)展;拓展模塊——縱向發(fā)展;技能模塊——縱深發(fā)展。

 。5)“3321”的質(zhì)量管理與監(jiān)控體系

  A、調(diào)動學(xué)校、企業(yè)、社會公眾3個監(jiān)控主體的積極性;

  B、提出校內(nèi)教學(xué)過程和頂崗實習(xí)2個環(huán)節(jié)監(jiān)控;

  C、明確教師、學(xué)生2個監(jiān)控對象;

  D、形成1個質(zhì)量監(jiān)控信息反饋循環(huán)機制。

 。ㄈ┱n程設(shè)置

  1、職業(yè)核心能力課程

  思想政治、文化素質(zhì)課(普通話、禮儀等)

  2、崗位核心能力課程(因崗設(shè)課)

 。1)崗位基礎(chǔ)課程;

 。2)崗位核心課程;

 。3)崗位拓展課程。

  3、修證課程

  四大專業(yè)近兩年共制定標準課程24門,實訓(xùn)教材15門,校本教材4門。

  4、專業(yè)文化建設(shè)

  實現(xiàn)了企業(yè)文化與教室、實訓(xùn)室、技能節(jié)的對接,采用7S標準進行評比:整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約。

  5、構(gòu)建五位一體的評價方式

  學(xué)校、企業(yè)、社會、家長、學(xué)生共同評價。

  6、陽光工程培訓(xùn)

  近三年成功培訓(xùn)并轉(zhuǎn)移安置農(nóng)民工10800人次左右。

  六、學(xué)習(xí)感受

 。ㄒ唬┙虒W(xué)方面

  1、分組式教學(xué):學(xué)生分組分工合作。

  2、教案設(shè)計簡單明了,一目了然。教學(xué)三維目標(知識、能力、素質(zhì))——能力訓(xùn)練——步驟(引入-——操作——評價——深化——總結(jié)——作業(yè)),整個環(huán)節(jié)體現(xiàn)了以學(xué)生為主體,并主動參與。

  3、課前任務(wù)布置和課堂目標任務(wù)單的下達了目標,學(xué)生學(xué)習(xí)目標明確。(行為驅(qū)動法)

  4、學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性特別高漲(爭先恐后舉手發(fā)言)。

  5、教學(xué)方法靈活多樣:行動導(dǎo)向驅(qū)動法、案例教學(xué)法、角色扮演法等。

  6、每堂課都有師生共同評價的優(yōu)秀小組和優(yōu)秀學(xué)生,大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  (二)其他方面

  1、整個校園可用大、多、精、美四個字來形容。

  (1)大:面積大(由開辦之初的40畝增至今天的230余畝,建筑面積由530平方米增至75000平方米);投入大(實訓(xùn)設(shè)備從“0”增加到總價值2200多元);名氣大(05年,學(xué)校被教育廳評為“四川省重點中等職業(yè)學(xué)!薄06年被四川省教育廳授予“首批示范性中等職業(yè)學(xué)!。09年被教育部評為“國家級重點中等職業(yè)學(xué)!。20xx年被列為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)!表椖拷ㄔO(shè)學(xué)校),有特色,令人震驚。

 。2)多:專業(yè)設(shè)置多,學(xué)生人數(shù)多(50-5000余名),專業(yè)設(shè)施設(shè)備多且先進。

 。3)校園文化精美:巨幅名人物雕像、刻字、名言警句精細、精美;禮儀操、呼啦圈動作優(yōu)美,更提高和體現(xiàn)了學(xué)生素質(zhì)美。

  2、學(xué)校秩序好,學(xué)生整體素質(zhì)高:無人在公共場合玩手機,無亂丟亂扔現(xiàn)象,學(xué)生懂禮節(jié),參與食堂和超市服務(wù)及管理等。

  3、校園警示牌語言溫馨有趣味且完好無損:如生命正在成長,謝絕親密接觸;小樹正在成才,請勿打擾;瀟灑一吐,風(fēng)景全無;文明市民十不準等。

中學(xué)教師總結(jié) 篇3

  為了加強思想道德建設(shè),維護我州民族團結(jié)的大好局面。我校特組織全體教職工進行了為期兩周的“反分裂、反滲透”集中學(xué)習(xí)。現(xiàn)談一談對本次學(xué)習(xí)的體會。

  為了避免有些人對我區(qū)民族政策的曲解,并且為了讓更多的人們了解那些分裂分子的丑惡嘴臉,我們必須加大正面宣傳教育的力度,把各族群眾充分發(fā)動起來,讓他們充分認識到分裂活動是顛覆人民政權(quán)、破壞祖國統(tǒng)一、挑起民族紛爭、損害安定團結(jié)的罪惡活動。這樣民族分裂主義分子就不會有可趁之機了。同時讓人們明確分裂和反分裂斗爭是一場你死我活、不可調(diào)和的政治斗爭。我們正在進行著一場徹底的意識形態(tài)領(lǐng)域中的反分裂、反滲透的斗爭。而這場意識形態(tài)領(lǐng)域里的斗爭是一場爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地,鞏固社會主義思想基礎(chǔ)的斗爭。這是一個沒有硝煙的重要戰(zhàn)場,斗爭異常激烈、復(fù)雜,直接關(guān)系到祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)和各族人民的根本利益,直接關(guān)系到新疆的長治久安和自治州改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。

  作為一名在新疆生活的公民,尤其是一名教育工作者,我們有責(zé)任和義務(wù)去維護新疆的穩(wěn)定。應(yīng)該做好正面的宣傳和引導(dǎo)工作。首先我們自身應(yīng)該努力通過學(xué)習(xí),深化了對反分裂斗爭的認識,加強政治思想學(xué)習(xí),提高了政治水平和自身免疫力;第二要充分履行教師的職責(zé)和義務(wù)利用班會課及平時時間對所教學(xué)生進行思想政治教育,組織他們學(xué)習(xí)《新疆地方史》,了解新疆的歷史,認識到多民族并存的益處,凈化學(xué)生靈魂;三可以通過一些資料的學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得今天的幸福生活是來之不易的,應(yīng)該倍加珍惜。同時讓學(xué)生認識到今天我們的祖國是強大的,團結(jié)進步也是今天的歷史潮流,是人心所向,大勢所趨,搞分裂只能是螳臂當車,不自量力,必然遭到各族人民的堅決反對,并一定會以失敗而告終的。

  總之,通過此次學(xué)習(xí)我加強了自身的政治思想修養(yǎng),對反分裂、反滲透問題有了一個更深刻的認識,明確了作為一名普通的人民教師應(yīng)該做好的工作。今后我會發(fā)揮自己的優(yōu)勢為建設(shè)一個團結(jié)、穩(wěn)定的博州而貢獻我的一份力量。

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