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中學(xué)教師總結(jié)

時(shí)間:2021-01-22 16:45:45 教師總結(jié) 我要投稿

中學(xué)教師總結(jié)3篇

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的中學(xué)教師總結(jié)3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)教師總結(jié)3篇

中學(xué)教師總結(jié) 篇1

  一、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)

  1、“10+35”課堂模式

  即一堂45分鐘的課,10分鐘屬于教師,35分鐘屬于學(xué)生。意味著把課堂主動(dòng)權(quán)還給了學(xué)生,意味著教師角色從根本上的轉(zhuǎn)變。相信學(xué)生,發(fā)動(dòng)學(xué)生,利用學(xué)生,發(fā)展學(xué)生。

  2、“三三六”自主學(xué)習(xí)模式

  即三個(gè)特點(diǎn):立體式、大容量、快節(jié)奏; 三大模塊:預(yù)習(xí)——展示——反饋;課堂展示六環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測評。

  二、學(xué)習(xí)心得體會(huì)

 。ㄒ唬、努力為學(xué)生搭建發(fā)展平臺(tái)

  杜郎口中學(xué)搭建了多個(gè)發(fā)展平臺(tái),讓學(xué)生的能力得到全面的發(fā)展。教室里三面都是黑板,教室外走廊也有黑板,學(xué)生可以展示自己解題過程,鍛煉了書寫的能力,有評析、評判別人的解題的權(quán)力,鍛煉了學(xué)生的判斷能力;課堂上,學(xué)生分成小組進(jìn)行學(xué)習(xí),創(chuàng)造了合作、交流、探討的平臺(tái),培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力、協(xié)作能力和共享能力,小組長組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),鼓勵(lì)組員動(dòng)手動(dòng)腦參入學(xué)習(xí);教學(xué)中,教師盡可能地讓學(xué)生去說、去評、去討論,這樣就鍛煉了學(xué)生的聽說能力、獨(dú)立思考的能力;走廊的墻壁上,展示了各學(xué)科知識(shí)的手抄報(bào),公共場所那幾十塊學(xué)習(xí)?际欠纸M分學(xué)科由學(xué)生自己舉辦,并且每周舉辦兩期,它是學(xué)生的設(shè)計(jì)能力、書寫能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。操場上,優(yōu)美的課間操;飯?zhí)们,朗朗的讀書聲;均是學(xué)生個(gè)性的展示,真可謂是到處是學(xué)生發(fā)展的平臺(tái),處處有學(xué)生發(fā)展的空間,學(xué)生的能力得到了全面的培養(yǎng)。

 。ǘòl(fā)動(dòng)感多彩課堂

  杜郎口中學(xué)課堂動(dòng)中有靜、活而不亂,學(xué)生發(fā)言幾乎不用舉手,學(xué)生站起來就說,說完自己坐下另一個(gè)接著說,遇到兩個(gè)人甚至幾個(gè)人同時(shí)站起來發(fā)言的時(shí)候,只要有的同學(xué)說上一句,其他同學(xué)就會(huì)自動(dòng)讓出來,非常有秩序,不需要教師的調(diào)解,而且學(xué)生回答問題的聲音特別洪亮,語言有具有一定的邏輯性。在這里課堂完全是學(xué)生的舞臺(tái),展示課上學(xué)生站著的、蹲著的、靠著的不拘一格,老師融入學(xué)生中間,常常很難辨認(rèn),只有學(xué)生遇到難以解決的問題或出現(xiàn)錯(cuò)誤或理解有偏差或需要引導(dǎo)總結(jié)方法規(guī)律時(shí),教師才進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)。課堂中學(xué)生的表現(xiàn)讓我欣喜、佩服和震驚,每一個(gè)學(xué)生都充滿了自信。自主、合作學(xué)習(xí)方式得到了真實(shí)的體現(xiàn)。這更讓人想到了著名教育家葉圣陶先生的活:“教是為了不教”。教師不用教而學(xué)生就學(xué)的活學(xué)的積極主動(dòng),這難道不是一種真正的課堂教學(xué)嗎?在杜郎口中學(xué)的課堂上會(huì)出現(xiàn)這樣一種生動(dòng)活潑的、學(xué)生積極參與的喜人場面,這其中無疑蘊(yùn)藏著教師的辛勤努力和付出!學(xué)生的良好學(xué)習(xí)活動(dòng)是教師價(jià)值的最好體現(xiàn),從這個(gè)意義說學(xué)生的舞臺(tái)有多大,教師的作用就有多大。當(dāng)課堂完全變成學(xué)生的舞臺(tái)時(shí),那正是教師的作用發(fā)揮到最大程度的時(shí)候。把課堂還給學(xué)生是杜郎口中學(xué)的一種刻意追求,他們的堅(jiān)定探索著實(shí)令人欽佩。這真正應(yīng)和了學(xué)生所說的一句話:“快樂就在精彩的課堂,心情隨課堂的生動(dòng)而快樂”。

  (三)校園人文氛圍濃重

  走進(jìn)杜郎口中學(xué),干凈整齊的校服,女生也都是短發(fā),說是學(xué)校建議女生留短發(fā),一是可以節(jié)省梳理時(shí)間,二是培養(yǎng)干練的個(gè)性;他們將德育與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透在每一天的每一個(gè)環(huán)節(jié),不斷強(qiáng)化,培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力,教師的作用就是引導(dǎo)、組織、解惑。雖然觀摩的教師是學(xué)生的三、四倍,但學(xué)校依然井井有條,秩序正常。教學(xué)樓的走廊兩面墻上,貼滿了學(xué)生的名言警句。許多學(xué)校的校園文化設(shè)置大都是名人、名家名言,學(xué)生看了毫無思索,甚至看都不愿看,而杜郎口中學(xué)則一改慣例,干脆來個(gè)學(xué)生自創(chuàng)名言,一來學(xué)生瞑思苦想深有感觸,二來讓學(xué)生體會(huì)到成為名人的喜悅心情。有些學(xué)生的佳作棒極了,如:“每節(jié)展示一分鐘,必定改變你一生”、“生活因充實(shí)而快樂,課堂因展現(xiàn)而精彩”、“人生需要快樂的點(diǎn)綴,快樂就在精彩的課堂”……,看到這些名言警句,自己不禁贊嘆,學(xué)生很有個(gè)性,我們?yōu)楹尾蛔審垞P(yáng)?學(xué)生很有水平,我們?yōu)楹尾蛔尠l(fā)揮?讓學(xué)生自己說出來,不比自己苦口婆心空洞說教強(qiáng)的多?原來,濃厚的學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)生自己營造出來的----這一切的一切都多么具有人性化。

  三、學(xué)習(xí)感悟思考

 。ㄒ唬┙(jīng)驗(yàn)的借鑒不能生搬硬套

  杜郎口中學(xué)的很多地方都是值得我們學(xué)習(xí)借鑒的,但別人的經(jīng)驗(yàn),我們不能生搬硬套的加以運(yùn)用,而是要根據(jù)我們的實(shí)際,借鑒符合我們教學(xué)實(shí)際的成功經(jīng)驗(yàn),摒棄那些與我們實(shí)際脫節(jié)的做法,教學(xué)要遵循教育原則,而教學(xué)方法是多種多樣的。只有符合學(xué)生的實(shí)際,才能真正起到事半功倍的作用。因而經(jīng)驗(yàn)的借鑒,我們先要分析我們的學(xué)生,思考應(yīng)該如何著手,如何利用別人的經(jīng)驗(yàn)融合到自己的教學(xué)中。

 。ǘ┠芰Φ呐囵B(yǎng)需要持久的訓(xùn)練

  杜郎口中學(xué)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的能力都非常強(qiáng),他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)并非是一日之功,是經(jīng)過教師有計(jì)劃、有步驟地培養(yǎng)出來的。因而,我們不能急于求成,要有長遠(yuǎn)的計(jì)劃,要有具體的實(shí)施方案。在借鑒的過程中,我們不能要求學(xué)生一開始就能達(dá)到杜郎口那種效果,要遵循循序漸進(jìn)的原則,從基礎(chǔ)抓起,從一點(diǎn)一滴做起,從最簡單的開始,做到有計(jì)劃、有步驟地訓(xùn)練,逐步實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目的。

 。ㄈ┩晟栖浻布渲,滿足學(xué)生自學(xué)需求

  在杜郎口成功的課堂經(jīng)驗(yàn)中,教師指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),它是課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),是學(xué)生積累素材的過程,是學(xué)生合作、討論、學(xué)習(xí)的依據(jù),這一過程中,需要給學(xué)生提供場地和資源。學(xué)生查閱資料主要從兩個(gè)途徑入手,一是通過學(xué)校的圖書室查閱圖書資料,二是通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源獲取材料。因而,學(xué)校應(yīng)該完善硬件和軟件的配置,盡量滿足學(xué)生是的要求。硬件上要建造有足夠容量的圖書閱覽室,網(wǎng)絡(luò)資源室,并且課余時(shí)間都能開放。軟件上配齊配足藏書的數(shù)量和種類,能滿足學(xué)生的需求,互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入校園,并保證運(yùn)行良好。學(xué)校還要抽調(diào)專人管理,更好地服務(wù)于學(xué)生。

 。ㄋ模└母镄枰職夂鸵懔

  課改先要改變觀念,拋棄我們思想上所有的顧慮,更需要勇氣和毅力。在觀摩學(xué)習(xí)的過程中,就有少數(shù)人嘆息說,自己的學(xué)生基礎(chǔ)太差,實(shí)施起來有很大的難度,是的,不少的地方的學(xué)生基礎(chǔ)是很差,并且守紀(jì)意識(shí)差,實(shí)施起來當(dāng)然有困難,但要想一想,杜郎口當(dāng)時(shí)的情況也是一樣,正是基于這種情況才尋求出路的,現(xiàn)在不是取得了成功嗎!別人能實(shí)行課改,我們?yōu)槭裁床荒?首先要有試一試的勇氣,萬事開頭難,一旦行動(dòng)起來,我們就會(huì)一步步走向成功的。其次是要有毅力,改革課堂教學(xué)肯定會(huì)遇到各種各樣的困難,我們就不能灰心喪氣,要有恒心與毅力,作好打長久仗的準(zhǔn)備,將課該進(jìn)行到底。只要你持久的,一步一步的干好每一個(gè)環(huán)節(jié),課改之花定會(huì)越開越燦爛。

中學(xué)教師總結(jié) 篇2

  本學(xué)期,我校教師崗位培訓(xùn)處以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為目標(biāo),以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點(diǎn),整合資源,借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),努力提高教師的教育、教學(xué)素養(yǎng)和駕馭課堂的能力,全面提高我校教師隊(duì)伍的整體水平。完成的主要工作:

  一、抓好全員培訓(xùn),提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),形成正確的`理念。組織全體教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)好各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確所教學(xué)科在所任年級的具體要求和目標(biāo),根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施建議靈活有效地組織好教學(xué)工作,努力提高教學(xué)的效率。堅(jiān)持每周三下午的業(yè)務(wù)自修,記好學(xué)習(xí)筆記。

  2、做好農(nóng)免培訓(xùn)工作。在3月30日之前,指導(dǎo)學(xué)校教師完成了網(wǎng)上學(xué)習(xí)注冊。把注冊方法教程在學(xué)校博客上公布。指導(dǎo)教師進(jìn)行網(wǎng)上自學(xué),達(dá)到所修學(xué)時(shí)學(xué)分。指導(dǎo)教師完成網(wǎng)上學(xué)習(xí)作業(yè)。保證了質(zhì)量,保證了時(shí)間。

  3、發(fā)揮骨干教師作用。在4月中下旬,組織開展了骨干教師示范課活動(dòng)。骨干教師在校內(nèi)帶頭上公開課,以個(gè)別帶動(dòng)全體,提高教師常態(tài)課的教學(xué)水平。所有骨干教師都要上一節(jié)公開課,并從中選出四名,在全校做公開課,進(jìn)行示范引領(lǐng)。其中婁老師代表涌泉中學(xué)參加了縣科研所組織的科研課題示范課和電教探索杯賽課,取得了優(yōu)異的成績。辛亞興代表涌泉中學(xué)參加了縣科研所組織的科研課題示范課和東北四校語文學(xué)科教學(xué)研討課,也取得了優(yōu)異的成績。

  4、開展"五個(gè)一"活動(dòng)。每位老師要寫一篇師德案例,精寫一篇教學(xué)反思,備一節(jié)好課,承擔(dān)一節(jié)公開課,寫一個(gè)好的作業(yè)設(shè)計(jì)。青年教師要積極進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié),并及時(shí)上傳至校園網(wǎng)博客。學(xué)期內(nèi)每位青年骨干教師至少撰寫一篇質(zhì)量較高的教案和論文。通過這些手段強(qiáng)化了教師的學(xué)習(xí)意識(shí)并促進(jìn)教師反思能力的提高。

  5、積極引導(dǎo)教師建立名師工作室,在網(wǎng)上開辟自己的教育教學(xué)研究空間。完善師訓(xùn)信息報(bào)送工作,在每月3日前將學(xué)校開展的師訓(xùn)活動(dòng)上報(bào)師訓(xùn)部。

  二、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

  認(rèn)真組織開展了教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。堅(jiān)持兩周一次的政治學(xué)習(xí)制度,組織全校教師學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《義務(wù)教育法》,學(xué)習(xí)中小學(xué)學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,爭做"德能雙馨"教師,舉案明理,先做好人,再做好老師。促使廣大教職工不斷增強(qiáng)"教書育人、為人師表"的自覺性。

  三、抓實(shí)校本培訓(xùn),提高教師的教科研能力水平。

  1、針對以往教學(xué)工作檢查和質(zhì)量調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的共性問題,根據(jù)學(xué)校確定的教研專題,在各年級開展教學(xué)觀摩研討活動(dòng),設(shè)計(jì)相關(guān)的教學(xué)測評表,及時(shí)反饋指導(dǎo),并利用校園網(wǎng)交流評價(jià)意見及教學(xué)反思。

  2、認(rèn)真開展組內(nèi)聽課、評課活動(dòng)。教研組長做好活動(dòng)全過程的安排、資料收集工作。教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié),語、數(shù)、英專職教師本學(xué)科的聽課節(jié)數(shù)不少于總聽課節(jié)數(shù)的70%。教研組長每學(xué)期聽校內(nèi)本組教師課不少于10節(jié),教師每學(xué)期聽校內(nèi)課不少于15節(jié),評課不少于14節(jié)并做好記錄。所有教師均能達(dá)到要求。

  一學(xué)期的工作已經(jīng)完結(jié),在取得成績的同時(shí),我們也看到了存在的不足。在今后的工作中,我們將努力克服教師培訓(xùn)中的困難和不足,爭取在下段的工作中取得更好的成績。

中學(xué)教師總結(jié) 篇3

  不知不覺,這已經(jīng)是我在這實(shí)習(xí)的第三周了。沒有了第一周的新鮮好奇,第二周的茫然無措,第三周有的是習(xí)慣和適應(yīng)。對于班級管理也慢慢總結(jié)出了自己的方法,有時(shí)候不能硬碰硬,要根據(jù)不同的學(xué)生的情況找到適合他的辦法。比如調(diào)皮搗蛋的孩子可以和他多聊聊天,知道他們心里真實(shí)的想法,然后再找解決的辦法。

  有時(shí)候也會(huì)不適應(yīng)這里的生活,這里的生活環(huán)境和條件的確沒有學(xué)校好,但是每次想到學(xué)生們期待我們這些實(shí)習(xí)老師的樣子,心里又會(huì)有些安慰。我覺得這里的學(xué)生很善良、很單純也很可愛,他們有時(shí)候有些行為或許只是想引起我們的注意,想讓我們多關(guān)注他們。而且我們實(shí)習(xí)老師與他們年齡較為接近,也有很多聊得來的話題,他們也會(huì)更喜歡我們一些。我們也可以在平時(shí)上課的時(shí)候多給他們展示一些他們沒有看過的東西。比如,大學(xué)的生活、旅行的照片、勵(lì)志的視頻等?梢酝貙捤麄兊囊曇昂椭R(shí)面。

  雖然學(xué)校的環(huán)境和條件不太好但是學(xué)校的操場還是很漂亮的,平常我們不上課的時(shí)候經(jīng)常去操場鍛煉,學(xué)校的學(xué)生也常在操場踢足球、跑步。

  在平常的教學(xué)活動(dòng)中,我們也通過指導(dǎo)老師評課聽課來提升自己,比如今天,我講了一節(jié)公開課,課后老師給予我一些非常好的建議。一、上課儀式要重視,學(xué)生必須起立。二、每節(jié)課的標(biāo)題都應(yīng)該寫在黑板上,即使有多媒體也要注意板書,板書很重要。三、典型例題的推導(dǎo)過程也要寫在黑板上,讓學(xué)生注重過程。四、給學(xué)生提出問題之后要多給學(xué)生思考的時(shí)間,不能提出問題后就把答案給出來了,這樣不利于學(xué)生自己獨(dú)立思考。五、注意導(dǎo)學(xué)案的利用,導(dǎo)學(xué)案是很好的教學(xué)工具,課前可以讓他們寫導(dǎo)學(xué)案。

  通過實(shí)地的教學(xué)活動(dòng)來提高自己的教學(xué)能力,我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),從中獲得的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)使我終身受益,并會(huì)在我畢業(yè)后的工作中不斷得到印證,我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)的知識(shí),期望在未來的工作中,充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明前程而努力。

  最后希望我們大家在接下來的實(shí)習(xí)時(shí)間里,能保持初心,一如既往地做好自己的本職工作,與學(xué)生和當(dāng)?shù)乩蠋熀煤孟嗵帲e累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,認(rèn)真提升自己,改正自己不好的地方,留下珍貴的實(shí)習(xí)回憶!

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