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大班班主任個人工作總結(jié)
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本學(xué)期我任大一班主班教師,在園領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,圓滿完成教育工作目標(biāo)任務(wù)。以強(qiáng)烈的責(zé)任心耐心、細(xì)心對孩子,每天早來晚走,不遲到、不早退,班級工作一絲不茍,進(jìn)行得有條不紊,并順利完成大班畢業(yè)工作。
作為主班教師,積極支持園領(lǐng)導(dǎo)工作,有良好的師德,有獨立完成班務(wù)管理和協(xié)調(diào)工作的能力,包括制訂班務(wù)計劃、總結(jié)、班級教育教學(xué)工作,有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。能服從指揮、顧全大局、不搞小團(tuán)體利益、服從工作安排、團(tuán)結(jié)同志、廉潔奉公、關(guān)心他人,各方面能起帶頭作用。組織觀念強(qiáng),能帶頭遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度,關(guān)心集體。熱愛本職工作,具有良好的師德和職業(yè)道德。
下面從幾個方面進(jìn)行總結(jié):
一、班級管理
有較好的管理協(xié)調(diào)能力,每周一次班會,做到班級中三位教師教育一致,互相配合,指導(dǎo)配班及保育員工作,關(guān)系融洽,形成愉快的工作環(huán)境,詳細(xì)記錄幼兒體檢、預(yù)防針及各項費用情況,無一錯漏。經(jīng)常清點學(xué)具、玩具等班級財產(chǎn),班內(nèi)各室的墻面、地面、桌面整潔,離園時關(guān)好電源、門窗。特別是在“非典”期間,班級管理實行制度化,每天做到幼兒實到人數(shù)一口清和未到人數(shù)一口清,并對未到的幼兒了解原因。堅持交接班制度,詳細(xì)填寫交接班記錄。每次的班務(wù)會,作到有事共議,當(dāng)面解決。由于對孩子細(xì)致到位的全方位照顧,孩子們的出勤率在全園居高,不體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象,無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。學(xué)期末全班幼兒順利畢業(yè)。
二、 保教工作
注重互相配合、分工協(xié)作,堅持把幼兒生命安全放在一切工作的首位,每天對幼兒進(jìn)行周到、細(xì)致的保育工作:對幼兒一切用具進(jìn)行嚴(yán)格地消毒、每天為幼兒測查體溫、督促孩子們勤洗手、勤換衣。能夠堅持對體弱兒進(jìn)行照顧,消毒水及藥品分開單獨放,隨時為活動的幼兒隔汗,使得幼兒身體素質(zhì)發(fā)展較好。我們的班級氛圍使我班的孩子個性得到自由充分的發(fā)展。作好幼兒保育工作。
三、 家長工作
具備較強(qiáng)的家長工作能力。從孩子發(fā)展出發(fā),想家長之所想。每天與家長交流、談心,及時進(jìn)行溝通消除誤會。給每個孩子找閃光點,及時向家長報告孩子的好消息。碰到有問題需要解決的時候也必須用親切柔和的態(tài)度和家長交談,做家長的朋友。對工作繁忙的家長主動用寫信的形式和家長書信交流或電話訪問,讓家長及時了解孩子的發(fā)展動態(tài)。本學(xué)期電話訪問20次,書信聯(lián)系18次。
發(fā)揚“以微笑迎接幼兒和家長,以誠心獲得家長的信任與肯定”。
今后將繼續(xù)努力做好主班教師工作。
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