成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

教師假期培訓(xùn)總結(jié)

時間:2021-01-11 20:57:32 教師總結(jié) 我要投稿

教師假期培訓(xùn)總結(jié)

  總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編精心整理的教師假期培訓(xùn)總結(jié),希望能夠幫助到大家。

教師假期培訓(xùn)總結(jié)

教師假期培訓(xùn)總結(jié)1

  在培訓(xùn)中,是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng),更激起了我的反思,在我以前的教學(xué)工作中存在著不少問題,有思想怠慢的問題、有理論和信心不足的問題、也有操作不得法的問題。各位專家的講座給了我很多啟示,讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會:

  一、對課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識與思考

  課堂是老師教學(xué)生命力的所在地,也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一。

  (一)要及時反思自己的教學(xué)

  傳統(tǒng)意義上的課堂,就是老師講,學(xué)生聽,老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣,也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時,只是一味怨學(xué)生,很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點,激發(fā)了學(xué)生的求知欲。優(yōu)秀老師之所以優(yōu)秀,其特點之一,就是每節(jié)課后及時反思自己的教學(xué),不斷改進(jìn)教學(xué),以增加課堂教學(xué)的魅力,達(dá)到及時調(diào)控學(xué)生的情緒,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

  (二)要留給學(xué)生思考的空間和時間

  學(xué)生獲取知識的結(jié)果,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),有所體驗,重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間,這樣,他的體驗才是幸福而自信的。如:“小組合作學(xué)習(xí)”、“讓學(xué)生親歷閱讀過程”等。

  (三)要學(xué)會欣賞學(xué)生

  老師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,給每個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機(jī)會。做到這一點,老師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生,發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點。學(xué)生在老師的關(guān)注中,不僅會喜歡老師,喜歡上課,產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,還會在課堂上積極表現(xiàn),快樂愉快地去學(xué)習(xí)。

  二、提升了理論水平,認(rèn)識到科研的重要性

  作為新老師,我們沒有多少教學(xué)經(jīng)驗,理論水平低,對自己的工作不善于總結(jié)歸納,現(xiàn)在,通過對教育研究的理解,基本上能用理論來指導(dǎo)自己的實踐活動。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下,把握了教改方向,堅定了探索新路子的信心,并增加了教育科研的意識,認(rèn)識到不能只做教書匠,而要做新時期的教育家,特別是有關(guān)綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué),我們不但認(rèn)識了它的重要性,也掌握了一些實際的操作方法和注意事項。綜合性學(xué)習(xí)將帶給學(xué)生超越課本的新的只是領(lǐng)域,老師要認(rèn)真對待。

  三、認(rèn)識到繼續(xù)教育的重要性,樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)

  這次培訓(xùn),就自身更新優(yōu)化而言,樹立了終身教育(學(xué)習(xí))的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學(xué)到什么新知識,所以總覺著耽誤時間,不如讀讀書,備備課,這次,通過聽取了報告,真正認(rèn)識到了繼續(xù)教育的重要性,樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),提高了對繼續(xù)教育的認(rèn)識。學(xué)然后知不足,這是我的一個體會。在培訓(xùn)中,專家的耐心指導(dǎo)、學(xué)員的激烈討論都給我不少啟發(fā)。通過培訓(xùn),感覺以前所學(xué)的知識太有限了,看問題的眼光也太膚淺了,工作方法也太單一了。在今后的工作中,我要把這次學(xué)得的經(jīng)驗運(yùn)用到教學(xué)實踐中去,做到課前有預(yù)設(shè)、有準(zhǔn)備,課堂上不呆板,給與學(xué)生寬松的學(xué)習(xí)氛圍,課后抓反饋,進(jìn)行反思,有必要的還要進(jìn)行課后輔導(dǎo),促自身的教學(xué)不斷提高、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不斷飛躍。

  培訓(xùn)結(jié)束了,再次感謝專家的指導(dǎo),同時也感謝我們的輔導(dǎo)老師,道一聲:“你們辛苦了!謝謝!”

  四.給培訓(xùn)平臺的建議

  這次培訓(xùn)確實給了我們許多指導(dǎo),但本人覺得培訓(xùn)班培訓(xùn)的時間和空間都有限,短短的一個星期時間是不夠的?臻g方面,學(xué)員受培訓(xùn)地方管理器的限制,實際上別的省份的指導(dǎo)和討論更詳細(xì)、更精彩,我們是否以后可以隨便進(jìn)入?還有,老師培訓(xùn)不應(yīng)該只是本門學(xué)科的提高,我認(rèn)為:班主任工作、心理學(xué)、教育學(xué)、老師自身的修養(yǎng)以及世界別的國家的教育狀況與教學(xué)經(jīng)驗是不是都要學(xué)?我希望專家商討一下,以后能給我們更廣闊的培訓(xùn)平臺,期待中!

教師假期培訓(xùn)總結(jié)2

  短暫六天的培訓(xùn)已走進(jìn)尾聲,回想這幾天學(xué)習(xí)的日子,和著艱辛,但倍感快樂和喜悅,通過這幾天的學(xué)習(xí)有收獲但更多的是遺憾。收獲的是這次研修使我的思維得到了拓展,視野也開闊了,我的教學(xué)理念也有所更新。這次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)與以往的培訓(xùn)不同,不單單在理論上有依據(jù)、在實踐中有實例,而且又能從實踐中回到理論,找到焦點,指導(dǎo)實踐,進(jìn)行操作。在實踐中提高自己的認(rèn)識,升華自己的理論水平,讓人信服。對自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己、完善自我有著深刻的意義。通過這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí),我感到收獲很大,現(xiàn)從以下兩個方面談一下自己的一些收獲和心得.

  一、深刻領(lǐng)悟到信息技術(shù)在教學(xué)中的重要性.高中歷史知識中涉及古今中外政治、經(jīng)濟(jì)和思想文化的`內(nèi)容,跨度大,概念多、知識點零散,這些知識需高度概括,形成完整的知識體系。如果僅憑教師課堂上講述,學(xué)生會覺得得枯燥,知識難成體系,難以理解。若運(yùn)用信息化技術(shù),設(shè)計與教材內(nèi)容相應(yīng)的思維導(dǎo)圖,,便可化難為易,從而優(yōu)化課堂教學(xué)效果。信息技術(shù)滲透到高中歷史教學(xué),是教學(xué)改革的重要方向,是教學(xué)發(fā)展和教育現(xiàn)代化的必然要求。

  二、通過專家講解和模塊解讀,了解了新課改的理念和教學(xué)策略,更新了自己的思想。原先傳統(tǒng)的教學(xué)方式也在技術(shù)和思想上發(fā)生著轉(zhuǎn)變,信息技術(shù)的運(yùn)用,電子白板的配套設(shè)施,讓這種轉(zhuǎn)變成為可能。我們的“培訓(xùn),就是為了學(xué)會,為了改變自己,不僅要改變教育方式和教學(xué)過程,還要改變分析和處理教育教學(xué)問題的思路!

  此次培訓(xùn)解決了在教學(xué)過程中遇到的,或者有所感但尚不明晰的問題,尤其是研究性學(xué)習(xí)與評價量規(guī)部分沒受益匪淺,當(dāng)然,思維導(dǎo)圖的使用也是的我們的思路越來越清晰起來。主題單元方面,至此曾做過此類嘗試,我想之后會做得更好。其實這次培訓(xùn)的主要目的并不在于讓我們掌握多么先進(jìn)的教育技術(shù),更重要的是一種思想的洗滌和觀念的更新。

教師假期培訓(xùn)總結(jié)3

  大家好,我是xx教育xx分校12名教師之一,我叫xx,首先感謝天擇給我一個這樣的機(jī)會,讓我在畢業(yè)之前得到一次鍛煉,,同樣感謝同我一起共同生活的兄弟姐妹,因為有了你們,我的假期生活不再平淡,跟你們在一起我的假期多姿多彩。來到這里時跟另外兩個同伴一起應(yīng)聘的,雖然最后沒有分到一個學(xué)校,但我感覺好事蠻幸運(yùn)的,我們的條件還是不錯的。來到出山以后我們定居在雨欣雙語幼兒園,初次進(jìn)去我感覺比我想象的要好很多,教室是平房,院子除了一片土地,里面種滿了各種蔬菜,就像一個小花園,其余的都是水泥鋪成的,當(dāng)初我還以為是瓦房和土路呢。

  在園里安頓下來以后我去街上轉(zhuǎn)了一下,看看有沒有賣生活用品的,要是沒有賣東西的豈不是很糟,沒想到街上店鋪一家挨著一家,商品種類齊全得很,真是方便,看來不用發(fā)愁沒地方買東西了,分到這樣一個城鎮(zhèn)真是慶幸得很呢。一切就緒以后我們就開始進(jìn)入工作,回想起來招生期那半個月真是我們這四十天中最值得回憶的日子,在招生期我們是分小組行動,每一次跟我一族的人都不一樣,這也讓我和其他將要共同生活一段時間的老師有了初步的認(rèn)識,招生期真是其樂無窮,總會遇上各種好玩或有趣的事情,這也是大家都不愿意留在固定點的原因。

  我印象最深的一次,我和另外三個老師同去一個村招生,路上突然下起了大雨,我們只好暫時找了個地方避雨,當(dāng)時正值中午,我們在一戶人家的屋檐下坐了下來,趴在自己的腿上休息,每個人都那么困倦,竟不知不覺地睡著了,忽然聽見一個阿姨問"你們培訓(xùn)班還招人嗎?"我們循聲一看,那位阿姨還牽著小孩已經(jīng)走到了屋檐下,頓時來了精神,一點睡意也沒有了,阿姨詢問的時候我們都爭著回答,恐怕講解不夠清楚,聊著聊著,雨忽然下大了,阿姨說她家就在附近讓我們?nèi)ニ冶苡,進(jìn)了門才知道原來阿姨想讓該上初中的女兒報我們的輔導(dǎo)班,沒想到阿姨那么熱情,聊天的時候還每人給我們一瓶酸奶,這怎么好意思,我翻翻包正好還有一個棒棒糖,就遞給小弟弟了,沒想到后來那女孩竟然是我的學(xué)生,開學(xué)的時候我問她是否認(rèn)識我,她竟然還記得我是給她弟弟棒棒糖的那個老師,感覺很溫暖。

  實際上每一個村我們都很陌生,下村招生都是問出來的,有一次我們?nèi)チ硗庖粋村招生,進(jìn)村以后就找了幾個小孩為我們帶路,在帶路的過程中,我想去廁所,就讓其中一個小孩帶我去找?guī),她帶我走到村口一個小房子那指了指,我一看"男廁所",愣了幾秒鐘,我問小孩"女廁所在哪?"他說沒有女廁所,只有男廁所。沒有女廁所,看來只好上男廁所了,我對這男廁所吼了幾聲,確定沒人后又四下望了望,其他老師正在敲一戶人家的門,于是我迅速進(jìn)去,想在其他老師走到這邊之前去找他們,誰知剛出來就聽進(jìn)一個老師說“楊老師竟然進(jìn)男廁所”一抬頭,其他幾個老師和另外幾個小孩在那里笑我,“笑就笑吧,又沒有什么丟人的”,我想,與他們相視一笑,共同向另外一戶人家走去。

  在大家的共同陪伴下,我們愉快的度過了為期半個月的招生期,在這期間無論是烈日炎炎,還是陰雨綿綿,大家互幫互助,團(tuán)結(jié)一致,向著共同的目標(biāo)而努力。短暫的招生期就這樣不知不覺的結(jié)束了,緊接著就進(jìn)入了我們的補(bǔ)課期了,開學(xué)的第一天,學(xué)校門口可以說是門庭若市,大多數(shù)是來送學(xué)生的,有一部分是來招生期沒有報名開學(xué)才來報名的,還有一部分是來交生活費的。班主任在開學(xué)前一天都分好了,每個班主任都在班里安排學(xué)生,而我沒有當(dāng)班主任,就在門口為家長解答疑慮。很多家長要求進(jìn)校園看看,但由于是第一天,學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)進(jìn)去,校長、我還有幾個老師站在校門口負(fù)責(zé)把小孩帶到教室,每次看到招生期間見過的面龐覺得溫暖又親切,同時覺得肩上的單子沉甸甸的,怕教不好他們辜負(fù)了家長對我們的期望,我默默對自己說一定要盡自己最大的努力把他們教會。

  開始上課了,這是我第一次登上講臺,雖然只是一個假期的時間,我仍然把它看成正規(guī)的上課,雖然我只是教六、七年級英語的老師,在課上我教他們英語知識,課下與他們一起玩耍,每個人來這里當(dāng)老師都有自己的目標(biāo),我的目標(biāo)就是與學(xué)生課上是師生關(guān)系,課下是朋友關(guān)系,為了達(dá)成這個心愿,沒課的時候就去我教的班級轉(zhuǎn),有很多孩子愿意給我玩,中午那些不回家的孩子我就陪他們下五子棋、象棋、還教他們折紙,我與孩子們彼此學(xué)習(xí),我教他們疊紙鶴,百合,他們教我疊小狗,荷花,樂趣無窮,真是應(yīng)證了我們的口號“共同學(xué)習(xí),共同改變”。一個月的學(xué)習(xí)即將結(jié)束,教課期雖然累了點,但我多少有點收獲,前幾天與孩子們不熟,都不敢靠近我,現(xiàn)在呢,每節(jié)下課都有學(xué)生跟著我,約我放學(xué)跟他們玩。

  雖然覺得他們不懂事、愛玩,心里覺得還是挺溫暖的。授課期間我們還安排了家訪,因為有的學(xué)生家在村上,家訪都是老師吃過晚飯以后去的,我們就只是家訪了鎮(zhèn)上的學(xué)生,家訪的第二天,我在課上布置作業(yè),布置完以后我說明天誰不交作業(yè)就去誰家拜訪,本以為孩子們害怕家訪,都會說“老師別去了,明天一定交!苯Y(jié)果出乎意料,將近一半的學(xué)生都說“老師,我明天不交作業(yè)啦,你去我們家玩吧!边有個說“老師你去我家教你釣魚。”還有個說“老師放學(xué)我等你我?guī)闳。”沒想到他們那么喜歡家訪,家訪也挺有意思的,跟家長聊聊天也挺愉快的,如果不是時間問題,我倒是想把每個學(xué)生都家訪一遍。暑期補(bǔ)習(xí)即將結(jié)束,當(dāng)我告訴孩子們這個消息時,他們都問我明年還來不來,看來這個假期孩子們過得也挺愉快的。感謝這一群孩子們?yōu)槲业氖谡n期帶來歡樂。孩子們,我會想念你們的。

【教師假期培訓(xùn)總結(jié)】相關(guān)文章:

教師假期學(xué)習(xí)總結(jié)04-27

教師假期培訓(xùn)心得體會04-14

鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)總結(jié)07-23

教師禮儀培訓(xùn)總結(jié)07-19

大學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)04-27

教師培訓(xùn)研修總結(jié)04-14

暑期教師培訓(xùn)總結(jié)04-13

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)12-01

教師培訓(xùn)總結(jié)報告12-31

新聘教師培訓(xùn)總結(jié)04-30