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教師置換活動總結(jié)

時間:2021-01-04 17:49:14 教師總結(jié) 我要投稿

教師置換活動總結(jié)

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編收集整理的教師置換活動總結(jié),希望對大家有所幫助。

教師置換活動總結(jié)

教師置換活動總結(jié)1

  20xx年4月28日,我結(jié)束了為期兩周的置換活動。XX小學(xué)同事們的熱情幫助,學(xué)生們的純真笑臉,已經(jīng)深深地刻進(jìn)了我的腦海里,再也無法忘懷。

  我是唐校長和袁主任送我到XX小學(xué)的,XX小學(xué)黎校長熱情的接待我們。我初到XX小學(xué)辦公室,就有老師為我倒開水;有老師告訴我作息時間;有蔣兵老師接我上下班;每天中午的伙食也給我安排好了的',我置換的是一年級體育,并且給我介紹了一年級的情況,我簡直有點受寵若驚!就在這樣友好熱情的工作氛圍里,我度過了快樂的兩周。

  學(xué)生的情況比我想象的要復(fù)雜得多。他們的體育底子薄,平時體育課大部分時間都是集個合就解散,下課也不集合,根本就沒教好多東西給學(xué)生,基于這種情況,我從基礎(chǔ)教起走,每節(jié)課用二十多分鐘教基礎(chǔ)的東西,并結(jié)合游戲,盡量把每節(jié)課上得生動活潑,讓學(xué)生感受到上體育課的樂趣,這中間有個插曲,有次上體育課有個學(xué)生問我,老師怎么還不解散,我們原先的體育老師集個合就解散讓我們自己耍,同時很多學(xué)生附和就是原先的老師讓我們耍,你讓我們上課;學(xué)生問的這個問題值得我們深思,這個問題應(yīng)該是農(nóng)村學(xué)校體育課的普遍現(xiàn)象,所以在XX小學(xué)兩周時間里,我正確引導(dǎo)學(xué)生講上體育課的好處和意義,并做好榜樣;課前,我根據(jù)學(xué)校實際情況精心設(shè)計教案、認(rèn)真準(zhǔn)備教具,課中任勞任怨的教學(xué)生,課后跟學(xué)生做游戲;這樣原先不喜歡體育課的學(xué)生開始喜歡體育課了,他們感受到體育課給他們帶來的樂趣。經(jīng)過兩周的教學(xué),達(dá)到預(yù)期的效果,起到了示范的作用,受到了同學(xué)們的愛戴,得到XX小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的好評。

  農(nóng)村留守學(xué)生很多,他們普遍缺少關(guān)愛,缺乏管理,沒有理想目標(biāo),自暴自棄。這不僅僅是所有教師要面對的難題,也是這個社會要迫切解決的問題之一。

教師置換活動總結(jié)2

  20xx年4月28日,我結(jié)束了為期兩周的置換活動.XX小學(xué)同事們的熱情幫助,學(xué)生們的純真笑臉,已經(jīng)深深地刻進(jìn)了我的腦海里,再也無法忘懷.

  我是唐校長和袁主任送我到XX小學(xué)的,XX小學(xué)黎校長熱情的接待我們。我初到XX小學(xué)辦公室,就有老師為我倒開水;有老師告訴我作息時間;有蔣兵老師接我上下班;每天中午的伙食也給我安排好了的,我置換的是一年級體育,并且給我介紹了一年級的情況,我簡直有點受寵若驚!就在這樣友好熱情的工作氛圍里,我度過了快樂的兩周.

  學(xué)生的情況比我想象的要復(fù)雜得多.他們的體育底子薄,平時體育課大部分時間都是集個合就解散,下課也不集合,根本就沒教好多東西給學(xué)生,基于這種情況,我從基礎(chǔ)教起走,每節(jié)課用二十多分鐘教基礎(chǔ)的東西,并結(jié)合游戲,盡量把每節(jié)課上得生動活潑,讓學(xué)生感受到上體育課的樂趣,這中間有個插曲,有次上體育課有個學(xué)生問我,老師怎么還不解散,我們原先的體育老師集個合就解散讓我們自己耍,同時很多學(xué)生附和就是原先的老師讓我們耍,你讓我們上課;學(xué)生問的這個問題值得我們深思,這個問題應(yīng)該是農(nóng)村學(xué)校體育課的普遍現(xiàn)象,所以在XX小學(xué)兩周時間里,我正確引導(dǎo)學(xué)生講上體育課的好處和意義,并做好榜樣;課前,我根據(jù)學(xué)校實際情況精心設(shè)計教案、認(rèn)真準(zhǔn)備教具,課中任勞任怨的教學(xué)生,課后跟學(xué)生做游戲;這樣原先不喜歡體育課的學(xué)生開始喜歡體育課了,他們感受到體育課給他們帶來的樂趣。經(jīng)過兩周的教學(xué),達(dá)到預(yù)期的效果,起到了示范的作用,受到了同學(xué)們的愛戴,得到XX小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的好評。

  農(nóng)村留守學(xué)生很多,他們普遍缺少關(guān)愛,缺乏管理,沒有理想目標(biāo),自暴自棄.這不僅僅是所有教師要面對的難題,也是這個社會要迫切解決的問題之一。