成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

教師“一幫一”結(jié)對子活動總結(jié)

時間:2020-12-19 12:40:02 教師總結(jié) 我要投稿

教師“一幫一”結(jié)對子活動總結(jié)

  總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的教師“一幫一”結(jié)對子活動總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師“一幫一”結(jié)對子活動總結(jié)

教師“一幫一”結(jié)對子活動總結(jié)1

  為了提高自己的教學(xué)教學(xué)水平。今年在學(xué)校的安排下,我和馬利老師結(jié)合成一幫一教學(xué)互幫互助小組,馬利老師是一個愛崗敬業(yè)、認真負責、充滿熱情的老師,從馬利教師那里獲得了許多有益的教育教學(xué)新知識和新理論,而且也獲得到了不少教學(xué)成果。下面,將本人的心得和體會總結(jié)如下:

  馬利老師在思想認識上予我以引導(dǎo),使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動中去;在聽課學(xué)習(xí)過程中就對學(xué)生的引導(dǎo)等問題得到了啟示。由于我數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗不是很充足,駕馭課堂的能力也不是很強。馬老師知道這一點,多次到我的班上聽我的課。聽完課后,及時把我課堂上優(yōu)點、存在的問題都一一告訴我,讓我心中有數(shù)。讓我知道一節(jié)合格的課該怎么上,在上課之前應(yīng)該做些什么,上課時應(yīng)該做什么,課后又該如何反思。每一次我們之間的聽課,馬老師都會認真做好記錄,她這種嚴謹、認真、負責的精神經(jīng)常讓我感動不已。她讓我學(xué)到了以下幾點重要的教學(xué)經(jīng)驗:

  一、上課主要先抓備課,必須做到心中有綱,既備教材,又備學(xué)生,既備教法,又備學(xué)法,既備知識,又備能力。備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。

  二、認真上課,體現(xiàn)以人為本!稊(shù)學(xué)課程標準》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標,感受成功!边@便要求,數(shù)學(xué)課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  三、加強自學(xué),不斷積累知識。由于我在教學(xué)方面經(jīng)驗少,在教學(xué)的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和我們辦公室?guī)讉數(shù)學(xué)老師一起學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)學(xué)方面的教學(xué)教法,加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴大視野;經(jīng)常上一些數(shù)學(xué)網(wǎng)站,更多地進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。在馬老師的指點下,我收集了許多優(yōu)秀教案,還看了一些數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤,在模仿、琢磨中提高自己的設(shè)計能力。

  在馬老師幫助下,我迅速成長,能夠更加獨立的處理教材、組織教學(xué),教學(xué)成績有很大的提高。通過互幫互學(xué),教學(xué)相長,進一步提高了自己的教學(xué)能力,從而取得良好的教學(xué)效果,使我更加熱愛本職工作,更加認真的搞好教學(xué)工作,對學(xué)校的各項工作都盡了自己的一分力量。

教師“一幫一”結(jié)對子活動總結(jié)2

  隨著課改的不斷深入和全面展開,廣大教師提高實施新課程、駕馭新課程能力的愿望更加強烈。對發(fā)展中的教師來說,要具備實施新課程的能力,成為與時俱進的合格教師,就得不斷的學(xué)習(xí)、“充電”,提高教師的思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)。

  為了幫助新教師盡快過好“教學(xué)常規(guī)入門關(guān)、課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)關(guān)、教學(xué)能力達標關(guān)、師德師風楷模關(guān)”縮短成才周期,我根據(jù)學(xué)校要求,在這個學(xué)期與陳桂萍老師結(jié)成“一幫一”對子,下面就這個學(xué)期來“一幫一”活動工作總結(jié)如下:

  一、輔導(dǎo)教師以身作則、言傳身教。以自己嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和教學(xué)風格作為榜樣,引導(dǎo)更深刻地了解教師這個職業(yè)的神圣與崇高、職責與義務(wù),注重對新教師的工作和生活指導(dǎo),注重師德指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)。新教師在教學(xué)實踐中,精力充沛、責任心強、接受新知識快,但是,由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗,在教學(xué)實踐中,只注重知識的傳授,沒有很好的引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),課堂氛圍缺少活力,學(xué)生學(xué)習(xí)、主動回答問題的積極性不高,學(xué)生處于被動的接受式學(xué)習(xí)。尤其是在新課程改革中,如何倡導(dǎo)學(xué)生積極參與、相互合作交流、主動探究知識,面對新的教學(xué)理念,針對基礎(chǔ)不好的學(xué)生,如何去科學(xué)處理教與學(xué)的關(guān)系,這都是新教師面臨的難題,讓輔導(dǎo)教師和新教師通過相互聽課、說課、評課,把輔導(dǎo)教師多年來積累的教學(xué)經(jīng)驗和課堂應(yīng)變經(jīng)驗,提供給新教師,作為新教師的參考與借鑒。

  二、在理解課改精神。引導(dǎo)掌握現(xiàn)代教育理論和領(lǐng)會新課程標準方面進行指導(dǎo)。主要從以下幾方面進行指導(dǎo):

  1、課堂教學(xué)的技巧:要根據(jù)學(xué)生的理解能力,有技巧的給學(xué)生教授知識。如,學(xué)生在遇到書本上超綱的知識的時候,應(yīng)該如何解決。在遇到這些超出學(xué)生理解能力的知識的時候,以一些具體的生活實列講解。

  2、教育教學(xué)的能力:能力是建立在一定的生活基礎(chǔ)和知識基礎(chǔ)之上的。對教師來說,能力是傳授知識的能力;對學(xué)生來說,能力是理解、接受知識的能力。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的生活條件、環(huán)境和已經(jīng)掌握的知識去給學(xué)生傳授知識,曉之以理,動之以情。

  3、教師的角色定位:教師在給學(xué)生講課的時候,不能將自己看的多偉大,要有一顆“義務(wù)心”去給學(xué)生講課。教授學(xué)生知識是教師的義務(wù),不能因為誰不懂,使你生氣了,便放棄教學(xué)。而教師應(yīng)該做到的,就是盡自己的最大努力,使學(xué)生掌握知識,教師必須抱著這種“義務(wù)心”去開展教學(xué)。

  4、增加知識面:讓新教師要打破單一的教學(xué)方式,要不斷充實自己,具有多方面的能力,這樣才能達到以上各方面的要求。要求教師多學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識,將各學(xué)科的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來,這樣教師才能使學(xué)生在課堂上也見多識廣起來。

  5、現(xiàn)場的審慎判斷力:教師在教學(xué)過程種總是面對時刻可能發(fā)生變化的課堂。比如突然有學(xué)生提出好像是不相關(guān)的問題,在這個時候,教師應(yīng)該如何面對。

  三、在備課方面進行指導(dǎo)。指導(dǎo)新教師分析教材、明確教學(xué)目標、確定教學(xué)重點和難點,查閱相關(guān)資料。分析不同班級不同學(xué)生的具體情況,設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)方法和選擇相應(yīng)的教學(xué)用具。

  四、在上課方面進行指導(dǎo)。深入課堂、深入學(xué)生,有的`放矢地幫助新教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平;每月兩節(jié)課,課后要進行交流、切磋、指導(dǎo)。指導(dǎo)如何組織教學(xué),如何導(dǎo)入新課,如何安排每個教學(xué)環(huán)節(jié),如何突出重點,如何處理難點;如何面對學(xué)生課堂上提出的而自己課前沒有準備好的問題等。每次聽他們的課,課后即時對他們這每節(jié)課的成功一面先予以肯定,鼓勵他們,同時,建設(shè)性的提出自己對這節(jié)課的其它看法,尤其是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面,如何引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題,回答問題方面,應(yīng)該如何去組織學(xué)生,調(diào)動學(xué)生,把課堂氣氛活躍起來。

  五、通過課后的教學(xué)反思、學(xué)生反饋的信息,指導(dǎo)分析上課過程中存在的不足以及如何改進。要求每周要至少聽指導(dǎo)教師兩節(jié)課,課后要有聽課記錄、體會、總結(jié);每學(xué)期至少要讓一節(jié)校級公開課,相互對比,我們之間存在什么不同的地方,成功的方面在哪里,對教學(xué)知識是不是有更好辦法解決。教研上,我們相互探討、相互學(xué)習(xí)、共同促進。

  六、組織聽課和評課。指導(dǎo)掌握靈活多樣的教學(xué)方法。開教研組會議時,讓新教師大膽發(fā)言,培養(yǎng)他們分析新教材、應(yīng)用新教法的語言表達能力。

  通過指導(dǎo),陳桂萍老師現(xiàn)在己初步適應(yīng)教育教學(xué),學(xué)生對她都有了良好的反應(yīng),她對學(xué)生的學(xué)習(xí)具有高度的責任感和責任心。

教師“一幫一”結(jié)對子活動總結(jié)3

  一學(xué)期即將劃上句號,回顧這一學(xué)期的教師“一幫一”活動,成績是令人欣慰的。通過聽課,能夠從年輕教師那里獲得了許多有益的教育教學(xué)新知識和新理論,而且也獲得到了不少教學(xué)成果,F(xiàn)就一學(xué)期的活動作一簡單總結(jié)如下:

  1、新教師思想端正,順利完成轉(zhuǎn)型。年輕教師經(jīng)過一學(xué)期的時間,從思想上樹立了為人師表,教師育人的職業(yè)道德,從而使他真正認識到作為人民教師應(yīng)有的職責,明白自己的權(quán)利和義務(wù)。

  2、堅持開展聽課評課工作。指導(dǎo)教師堅持帶年輕教師聽課,不僅聽本年級老師的課,還跨年級聽課,并及時點評。這使得年輕教師能在最短的時間內(nèi)熟悉課堂,發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)老教師在教學(xué)中出色的地方。通過聽課和評課,發(fā)現(xiàn)自己的不足,并在以后的教學(xué)中及時地糾正。同時,指導(dǎo)教師堅持每周聽一節(jié)指導(dǎo)課,對其教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時指出,并督促其改正。聽課、評課有效地幫助年輕教師成長。

  3、教學(xué)成果顯著。一學(xué)期中,幫扶對象上公開課一節(jié),有許多老教師聽了他們的一節(jié)課,對他們的課給予充分的肯定,認為能夠上到這樣的水平已經(jīng)很不錯了。有下列教師被評為優(yōu)秀師徒:

  師傅: 徒弟:

  袁宏偉 王躍 趙志波

  李國榮 張文濤

  王芳芳 王永升

  盧冬 袁素珍

  王運思 王娜

  新學(xué)期將予以表獎。

  4、老教師也受益匪淺。作為剛上課的年輕教師,最大的優(yōu)點是富有激情和創(chuàng)新的意識,工作認真負責,對工作充滿熱情。這讓他們感受到了“長江后浪推前浪”,從而激發(fā)了他們的教學(xué)熱情。

  教師“一幫一”活動在新老教師兩者之間搭起了經(jīng)驗交流的橋梁,以新教師的激情和創(chuàng)造力,發(fā)揮老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,推動我校的教育教學(xué)水平不斷上新的臺階。

【教師“一幫一”結(jié)對子活動總結(jié)】相關(guān)文章:

教師一幫一工作總結(jié)12-21

小學(xué)結(jié)對子活動策劃書10-18

教師家訪活動總結(jié)12-16

關(guān)于教師的活動總結(jié)03-08

教師讀書沙龍活動總結(jié)12-08

教師觀摩課活動總結(jié)07-02

教師節(jié)團日活動總結(jié)01-22

教師爬山活動總結(jié)6篇11-11

高一教師期末總結(jié)08-27

幼兒園教師讀書活動總結(jié)08-14