【精華】小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度總結(jié)4篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度總結(jié)4篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度總結(jié) 篇1
緊張的一學(xué)期結(jié)束了,我圓滿地完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)任三年四班數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看處于兩極分化狀態(tài),中等學(xué)生只占據(jù)20%左右;雖然班級(jí)的情況比較復(fù)雜但從學(xué)生以及家長反饋的信息來看,收到了一定的效果。同時(shí)也存在許多不足,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):
一、政治思想方面
積極參加學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。工作中嚴(yán)格要求自己,團(tuán)結(jié)同志,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,責(zé)任心較強(qiáng),自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律。特別是作為一名班主任我時(shí)刻注意自己的一言一行,因?yàn)檫@不僅僅影響想到班級(jí)和學(xué)校的利益,也是自己作為一名教師也必需具備的。
二、教學(xué)工作方面
我經(jīng)常虛心的向老教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的同行們求教,不恥下問。有時(shí)為了上好一節(jié)課,經(jīng)常把教案拿回家去利用休息時(shí)間反復(fù)研究。
對一些有參考價(jià)值的教學(xué)案例進(jìn)行揣摩模仿,怎樣將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他的創(chuàng)新思維;怎樣才能擴(kuò)大他們的視野,豐富他們的知識(shí),培養(yǎng)他們的多方面的能力。為了能充分體現(xiàn)這一教學(xué)目的,在教學(xué)中我和同學(xué)們共同探索,發(fā)現(xiàn)了很多值得借鑒的課例。
本學(xué)期在十一月份舉行了全校教師每人都要講一節(jié)公開課。為了準(zhǔn)備這次公開課,我花費(fèi)了很多的心血,從最初的選課到準(zhǔn)備課到最后正式講課,我用了近一周的時(shí)間,為了符合現(xiàn)代教學(xué)我選講了《摸球游戲》,并且這一課也特別適合采用多媒體輔助教學(xué)。
我在制做課件上,花費(fèi)了很多心血。另外,在備課的過程中我虛心請教校內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的同行們,我體會(huì)到了要想真正講好一節(jié)課并不是一件很容易的事,我覺得"臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功"這句話說的實(shí)在是有道理,但我堅(jiān)信只要不懈的努力持之以恒,不恥下問,就一定能把工作干的更好。
三、樹立良好的教師形象
在工作中我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,時(shí)刻以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,尤其是在學(xué)生中,時(shí)刻注意自己的言談舉止為學(xué)生做出表率。工作總結(jié)
人們常常把老師比喻成媽媽,這話一點(diǎn)都不假。怎么樣去做才會(huì)盡善盡美呢 我覺得要從以下幾方面去做:
(一)對學(xué)生要有愛心要想讓一個(gè)班級(jí)有凝聚力,首先要對自己的學(xué)生付出你最大愛心,就像對待自己的孩子一樣。當(dāng)他們遇到了困難,你就一個(gè)像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們,讓他們真正覺得你是愛他們的,這樣你的學(xué)生才會(huì)喜歡你,才能愿意和你交朋友。
(二)要充分的信任學(xué)生。即使你的學(xué)生真的是在騙你,請你也要善意的相信他一次,讓他覺得你是充分的相信他,讓他自己覺得欺騙你是不對的,讓他自己深感內(nèi)疚,讓他主動(dòng)的向你承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,這不比你逼著他或者打他一頓效果要好的多嗎?
我覺得孩子有時(shí)候說謊也是很正常的,連我們大人也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,更何況一個(gè)孩子了,最主要的是你怎么去面對你的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯(cuò)誤,保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯(cuò)誤。讓他明白做人的道理,這才是真正的為人師。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級(jí)工作進(jìn)行得很順利,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷地提高。在今后的教育教學(xué)方面我將加倍努力,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭取更好的成績。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度總結(jié) 篇2
一學(xué)期的時(shí)光就這樣匆匆忙忙地過去了,回顧這一學(xué)期的點(diǎn)滴工作,想說的真是太多太多。古人云:教師是蠟燭是春蠶;今人說:教師是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè)。 來到鴻翔我一直認(rèn)真學(xué)習(xí),深入教學(xué)方法、立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教育工作更上一層樓。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的女里,可以說緊張忙碌而收獲多多!
20xx年來到鴻翔我最想說的是很感謝這個(gè)學(xué)校給我鍛煉的機(jī)會(huì)!我擔(dān)任的是一年級(jí)下學(xué)期的數(shù)學(xué)教育工作。
一、備好課
認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生要學(xué)習(xí)的新知而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并在課上說些和數(shù)學(xué)有關(guān)有趣的事件拉回學(xué)生的注意力,課后及時(shí)對該課作出總結(jié)。
二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量
一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認(rèn)識(shí)時(shí)間》 的時(shí)候,這課教學(xué)難度比較大。一年級(jí)兒童年齡小,對于時(shí)間幾點(diǎn)幾分是分不不清楚的,不知道到那個(gè)數(shù)字是幾分!為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了優(yōu)秀教師的教案,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對性地講。為了突出時(shí)間在社會(huì)生活中的起著重要作用,我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動(dòng),不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,授課時(shí)就胸有成竹了。我做了學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)時(shí)間的課件,出示了主題圖片,讓學(xué)生明白什么事分針什么事秒針!它們各是什么樣子的,它們是怎樣完成它們一天天的任務(wù)的。同時(shí),聯(lián)系學(xué)生的日常生活,教育學(xué)生要珍惜時(shí)間,告訴他們時(shí)間是寶貴的!時(shí)間是生命,是金錢,告訴他們在平時(shí)的時(shí)候應(yīng)該利用好時(shí)間,多讀些有意義的書,不要光看鎧甲勇士和喜羊羊!時(shí)間這一單元真的很難學(xué)的!在通過課件的演示和實(shí)物鐘表的演示,他們都知道在鐘面上有12個(gè)大格,一個(gè)大格是5分,一個(gè)大格里面還有5個(gè)小格,一個(gè)小格是1分,鐘面上一共有60個(gè)小格,就是60分。時(shí)針從何一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字就是一時(shí),也就是說分針走了整個(gè)鐘面的一圈就是60個(gè)小格,就是60分,也是一小時(shí)。通過簡單的講解與演示學(xué)生對時(shí)間的認(rèn)識(shí)都很清楚。可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。
增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔,要讓學(xué)生把我當(dāng)成他的朋友,愿意學(xué)數(shù)學(xué)就是學(xué)數(shù)學(xué)的第一步,只有第一步走好了往后的路才能走好。
三、做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的難點(diǎn),在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)習(xí)功課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。但是對于成績好馬虎的也不忽視的,這樣整體上能達(dá)到很好的效果!
四、博采眾長,提高教學(xué)水水平
欲給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白:今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中,虛心請教其他老師,在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
五、一份耕耘,一份收獲
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問,多想,多向同事學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能與和我共事的各位老師共同參研教學(xué)工作,力爭取得更好成績。
今后社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的`力量。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度總結(jié) 篇3
轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期的教學(xué)工作已畫上圓滿的句號(hào)。本學(xué)期中,我承擔(dān)一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作;厥鬃哌^的歲月,內(nèi)心有些許的欣慰,也有幾分感慨,F(xiàn)將XX年工作總結(jié)如下:
一、思想工作
俗話說:“活到老,學(xué)到老”。特別是剛走上工作崗位的我,對于教師的基本工作還很陌生,如:怎樣講課、怎樣控制課堂紀(jì)律、怎樣合理安排自己各項(xiàng)工作、如何與家長相處等。為了早日勝任我的工作,我積極聽備課組長和教研組長的課;及時(shí)向師傅請教;同時(shí)閱讀許多書籍,如《中小學(xué)數(shù)學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等書刊,從中汲取營養(yǎng),彌補(bǔ)我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足。
二、教育教學(xué)工作
這學(xué)期,本人擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中,我能自覺做到認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,不斷學(xué)習(xí),把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。而且在教學(xué)中及時(shí)反思,發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題,并積極尋求解決對策。
在教學(xué)中我能夠針對一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)課堂教學(xué),教學(xué)中我注重引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生愛學(xué)數(shù)學(xué)、會(huì)用數(shù)學(xué)。在課堂教學(xué)中,我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序,以保證課堂效果更有效。
在重視課堂教學(xué)的同時(shí)我也特別重視對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)生每天做的作業(yè)我都及時(shí)的批改并講解,并利用學(xué)生的課余時(shí)間找學(xué)生改錯(cuò)進(jìn)行復(fù)批。
三、考勤方面
本學(xué)期,我每天堅(jiān)持按時(shí)上下班。學(xué)校給我安排的各項(xiàng)工作我都能及時(shí)到崗,認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所承擔(dān)的任務(wù)。而且整個(gè)學(xué)期只請了半天假。
四、工作中存在的不足
作為一名新教師,我懷著滿腔熱情積極開展工作,但是由于經(jīng)驗(yàn)不足,我的工作中還存在很多問題。
。ㄒ唬]有合理分配工作時(shí)間
這學(xué)期我剛參加工作,由于沒有工作經(jīng)驗(yàn),繁雜的工作讓我有點(diǎn)應(yīng)付不來。每周要上16節(jié)課,課間或者午休就要找學(xué)生改作業(yè),(由于我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校,所以學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量不高,致使我的復(fù)批任務(wù)就很重。學(xué)生的空余時(shí)間我都得爭取找一兩個(gè)學(xué)生改作業(yè)。)下班之后還要批作業(yè),還要準(zhǔn)備第二天的課,每天都得忙到11點(diǎn)多鐘。在眾多的工作中,批改作業(yè)的時(shí)間占用太多,致使備課不夠充分,同時(shí)也休息不好。
。ǘ┱n堂中存在的問題
1、有時(shí)課前準(zhǔn)備不夠充分。
2、講課時(shí)的語言不夠簡練(有時(shí)感覺個(gè)別學(xué)生沒有聽明白我就在啰唆的講一遍,其實(shí)老師的語言越羅嗦學(xué)生聽課的效果反而不好)。
3、組織課堂教學(xué)的方法不得當(dāng)。雖然我也會(huì)運(yùn)用多種組織教學(xué)的方法,如小組評(píng)比,運(yùn)用肢體語言、面部表情控制課堂,但是當(dāng)課堂出現(xiàn)突發(fā)時(shí)間時(shí)我就沒有辦法了。
4、課堂上不能很好地控制自己的情緒,當(dāng)課堂很亂的時(shí)候我會(huì)氣急敗壞的摔東西。我想應(yīng)該有比摔東西更有效的辦法來解決這種僵局。
5、課堂對學(xué)生回答問題語言和姿勢的訓(xùn)練不到位,這也體現(xiàn)了我課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)不足,隨意性太大。二班同學(xué)這方面訓(xùn)練的就比較到位,那是因?yàn)樵谡n堂上有榜樣,某個(gè)學(xué)生回答問題姿勢標(biāo)準(zhǔn),聲音洪亮我就大肆表揚(yáng),結(jié)果同學(xué)們回答問題時(shí)都注意姿勢和聲音。在一班上課時(shí)只有課堂上出現(xiàn)這中榜樣我才會(huì)鼓勵(lì)他們,而當(dāng)沒有榜樣出現(xiàn)時(shí)我就沒有要求,其實(shí)不管有沒有榜樣的出現(xiàn)我都應(yīng)該有意識(shí)的為全班同學(xué)樹立一個(gè)榜樣,并且嚴(yán)格要求他們。
6、課堂上表揚(yáng)的話語太少,對學(xué)生回答問題后的反饋不到位,沒有等待意識(shí)。
。ㄈ┳鳂I(yè)批改中存在的問題。工作了半年,我總是感覺自己的課下個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)的人員和內(nèi)容的安排不夠合理。每個(gè)月學(xué)校都要檢查一次作業(yè),每次檢查的時(shí)候我都沒有復(fù)批完,我總是在責(zé)備學(xué)生,從來都沒有好好想想是不是自己的工作方法有問題。同樣是教兩個(gè)班的數(shù)學(xué),她們?nèi)齻(gè)都是班主任,我應(yīng)該比她們更有時(shí)間才對。想想還是自己的工作方式不對。一是改作業(yè)不及時(shí),積累多了改起來就更難改了;二是改作業(yè)的時(shí)間和人員分配的不合理,其實(shí)每個(gè)班大約有20人的作業(yè)出錯(cuò)較少,可以利用課間改正,其余錯(cuò)的比較多的可以利用中午的大塊時(shí)間改正,并且爭取當(dāng)天的錯(cuò)題當(dāng)天改完。
我深知,作為一名教師,不僅需要努力地工作,更要掌握合理的工作方法,做好教育教學(xué)工作計(jì)劃。我們在教會(huì)學(xué)生“活到老,學(xué)到老”的同時(shí)自也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí),不斷的更新教育理念,不斷的提高自己,這樣才能給予下一代更好的教育!我相信一個(gè)善于思考的我,下學(xué)期的工作一定會(huì)更有成效。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度總結(jié) 篇4
20xx—20xx學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié)時(shí)間如流水,一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就本學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)工作方面:
經(jīng)過了一學(xué)期的熟悉,我基本掌握了這兩個(gè)班孩子的特點(diǎn),5班孩子書寫規(guī)范,但反應(yīng)有些慢;6班孩子思維敏銳,但是書寫不夠規(guī)范。所以在本學(xué)期的教學(xué)方面,我具體在以下幾個(gè)環(huán)節(jié)做了調(diào)整:
1.備課方面:通過制作教具、PPT以及動(dòng)畫等內(nèi)容吸引孩子的注意力。根據(jù)兩個(gè)班孩子程度的不同,適當(dāng)?shù)募尤腚y度不同的思維題型。
2.上課方面:注重培養(yǎng)孩子傾聽、語言表達(dá)、規(guī)范書寫等習(xí)慣,上課時(shí)做到結(jié)構(gòu)合理,層次清楚,突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵,突破難點(diǎn)。板書工整、布局合理,不寫錯(cuò)字和不規(guī)范的字,為學(xué)生做好示范。另外開展層次化教學(xué),既照顧學(xué)困生對基本知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),又滿足學(xué)優(yōu)生對知識(shí)點(diǎn)靈活運(yùn)用的需求。作業(yè)中要求學(xué)生嚴(yán)格按照作業(yè)規(guī)定的格式,認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)。
3.批改作業(yè)方面:做到作業(yè)試卷全批全改、小題逐題批改,力求全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)做到批改符號(hào)規(guī)范以為學(xué)生樹立榜樣。
二、教育工作方面:
1.課后輔導(dǎo)做的有的放矢,平時(shí)注意收集和分析作業(yè)中帶有普遍性和典型性的材料,作好記錄,認(rèn)真分析原因,及時(shí)講評(píng)反饋。對錯(cuò)誤較多的學(xué)生要加強(qiáng)輔導(dǎo)、督促檢查,采取關(guān)心、愛護(hù)、鼓勵(lì)等多種正面教育的形式,找出原因,認(rèn)真地改進(jìn)、提高該部分學(xué)生練習(xí)的質(zhì)量。只要有學(xué)生對某個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握不夠,就會(huì)及時(shí)對其進(jìn)行輔導(dǎo)。
2.家校溝通方面,平時(shí)在做好本職工作的同時(shí),能積極主動(dòng)配合并協(xié)助班主任完成各項(xiàng)班務(wù)工作。及時(shí)與家長溝通孩子的在校情況,經(jīng)常利用下班后的時(shí)間在班級(jí)群上給家長提供輔導(dǎo)孩子的方法,解決家長在輔導(dǎo)孩子中出現(xiàn)的問題。
3.積極參加校評(píng)優(yōu)課、評(píng)課聽課。還積極參加校內(nèi)外各種教研活動(dòng)并能做好記錄與反思。通過這些評(píng)課聽課,吸取其他老師好的經(jīng)驗(yàn),以改進(jìn)自身的教育教學(xué)工作。通過核心素養(yǎng)的培訓(xùn)使我對新課標(biāo)的解讀更加深入,同時(shí)也更深的明確了教學(xué)工作方向。
三、自我提升:
作為一線教師,除了完成教學(xué)工作外,還應(yīng)緊跟時(shí)代發(fā)展脈搏,了解學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)方法,以及教改的方針政策,這樣才能提升自身教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。我利用課余時(shí)間研讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》雜志,有很多探索教育改革方面理論與實(shí)踐相結(jié)合的文章,通過其中的理論學(xué)習(xí)改進(jìn)平時(shí)教學(xué)工作方法;從一些課堂實(shí)錄中學(xué)習(xí)了優(yōu)秀的教學(xué)思路。
我在教學(xué)實(shí)踐中深入地貫徹一小的教學(xué)主旨,每一節(jié)常規(guī)課的教學(xué)努力做到突顯學(xué)生主體地位,提高學(xué)生核心素的生本課堂。
以上是我對本學(xué)期的工作總結(jié),在今后的工作中,我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,開拓創(chuàng)新,改進(jìn)教學(xué)方法,及時(shí)總結(jié)反思,提升自己各方面的能力,使自己成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。
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