骨干教師工作總結(jié)優(yōu)秀范文
榮獲骨干教師稱號(hào)三年了，我深知這不僅是一種榮譽(yù)，更重要是一份責(zé)任。因此， 這三年中，我始終以開放的積極心態(tài)，面對(duì)現(xiàn)代教育，努力實(shí)踐；以先進(jìn)的教育理念，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和化學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的教學(xué)效果。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，辛勤耕耘； 忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，敢于創(chuàng)新，既教書又育人； 敬業(yè)獻(xiàn)身、盡職盡責(zé)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷進(jìn)行教學(xué)改革和創(chuàng)新。以實(shí)際行動(dòng)履行著一名骨干教師的神圣職責(zé)�，F(xiàn)將三年來(lái)的工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一 教學(xué)工作
xx——xx學(xué)年第二學(xué)期，我擔(dān)任高三年級(jí)三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)同時(shí)擔(dān)任 高三年級(jí)主任。每周 18節(jié)課、3個(gè)晚自習(xí)。20xx——xx學(xué)年第一、二學(xué)期，我擔(dān)任高一年級(jí)三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)同時(shí)擔(dān)任化學(xué)教研組長(zhǎng)。每周 15節(jié)課、3個(gè)晚自習(xí)。20xx——xx學(xué)年第一、二學(xué)期擔(dān)任高二（1、2、3）班的全部理科學(xué)生化學(xué)教學(xué)并擔(dān)任化學(xué)教研組長(zhǎng)，每周要上18節(jié)課、3個(gè)晚自習(xí) 。20xx——xx第一學(xué)期，擔(dān)任高三（1、2、5）班的 化學(xué)教學(xué)并擔(dān)任化學(xué)教研組長(zhǎng)，每周 18節(jié)課、3個(gè)晚自習(xí) 。
由于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)差異較大，在教學(xué)中 ，我既兼顧好學(xué)生，又照顧差學(xué)生，針對(duì)好學(xué)生基礎(chǔ)好、接受能力快的特點(diǎn)，我有針對(duì)性地給他們加壓，在完成作業(yè)的同時(shí)我要求他們多做一些難度較大的題，積極拓寬他們的作題思路，提高解題能力；針對(duì)一些基礎(chǔ)較差、接受能力比較慢的同學(xué)，我注重強(qiáng)化他們的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)他們及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)差，利用課余時(shí)間，耐心輔導(dǎo)，使這部分同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)有了很大的提高。在教學(xué)中，關(guān)注課堂教學(xué)改革，大膽嘗試不同化學(xué)教學(xué)方式。能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的`能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。在課堂教學(xué)中，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出假設(shè)，收集資料，分析信息，實(shí)驗(yàn)探索，解決問(wèn)題，得出結(jié)論，學(xué)生互評(píng)，最后由我歸納總結(jié)，肯定優(yōu)點(diǎn)、指出不足。這種互動(dòng)式、探究式教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、分析能力和積極思考大膽發(fā)言的好習(xí)慣，課堂教學(xué)深受學(xué)生喜愛。 取得較好的教學(xué)效果。x年高考理綜排名第四 。x年高一聯(lián)考中取得市局第三的好成績(jī)。XX年高二抽考中取得市局第三的好成績(jī) 。xx年高二會(huì)考取得市局第一的優(yōu)異成績(jī)，自治區(qū)196所中學(xué)排名第四的優(yōu)異成績(jī)。
我認(rèn)真、耐心教授每一位學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，經(jīng)常對(duì)學(xué)困生補(bǔ)課輔導(dǎo)，采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)”的策略，使每個(gè)學(xué)生在保證及格的前提下，力爭(zhēng)上游。為使學(xué)有余力的學(xué)生更好地發(fā)揮潛質(zhì)，我在課余時(shí)間組織了化學(xué)興趣輔導(dǎo)班，拓展學(xué)生的知識(shí)面，三年里碩果累累，在20XX年五月高一化學(xué)競(jìng)賽中我輔導(dǎo)的學(xué)生劉飛和李虹萱獲自治區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，劉超和楊樂(lè)獲二等獎(jiǎng)。我被新疆教育學(xué)會(huì)中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究會(huì)授予園丁獎(jiǎng)。 20xx年輔導(dǎo)的高二化學(xué)競(jìng)賽 ： 李虹萱、韓雨軒獲自治區(qū)一等獎(jiǎng)， 譚澤西、楊樂(lè)、劉超獲自治區(qū) 二等獎(jiǎng)；楊楠、王晶、孫穎婷、李璐獲自治區(qū)三等獎(jiǎng)。為此我被新疆教育學(xué)會(huì)中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究會(huì)授予園丁獎(jiǎng)。20xx年輔導(dǎo)的高三全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽：夏曉明獲全國(guó)高三化學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，楊楠獲全國(guó)高三化學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。
二教研工作
作為教研組長(zhǎng)我嚴(yán)格要求自己努力起到模范帶頭作用，首先我自己注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在業(yè)余時(shí)間自學(xué)了《國(guó)際教學(xué)新理念》、《課堂組織藝術(shù)》、《教法選擇藝術(shù)》、《級(jí)及管理學(xué)》、《學(xué)會(huì)教學(xué)——課堂教學(xué)技能的理論與實(shí)踐》、《賞識(shí)你的學(xué)生》、《學(xué)與教的心理》、《校本研究指導(dǎo)》等書籍。在教學(xué)實(shí)踐中撰寫了《在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)注意思路教學(xué)》的論文。主動(dòng)承擔(dān)市局主動(dòng)承擔(dān)市局骨干教師《鹽類的水解》示范課，同學(xué)科教師及其他教師進(jìn)行了觀摩，獲得了同行的好評(píng)。 三年來(lái)，我一直擔(dān)任教研組長(zhǎng)工作。在教研活動(dòng)中，我強(qiáng)調(diào)“四定三有”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、定主講人、有記錄、有檢查、有考核。
作為教研組長(zhǎng)我認(rèn)真組織常規(guī)教研活動(dòng)，進(jìn)行了聽課、評(píng)課，骨干教師示范課、青年教師教學(xué)行動(dòng)研究等活動(dòng)，同時(shí)積極組織并參與了化學(xué)科青年教師陳強(qiáng) 的課堂教學(xué)行動(dòng)研究，與同組成員連續(xù)跟蹤聽課兩周并及時(shí)反饋，使他們的教學(xué)水平有了明顯提高，此活動(dòng)取得了較好的效果。 提高了教師的教學(xué)水平，魏民老師在青年教師講課比賽中獲得綜合科第一的優(yōu)異成績(jī)。
“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！币虼藢�(duì)工作，我一直信奉這樣的原則：關(guān)愛每一位學(xué)生是我處理師生關(guān)系的準(zhǔn)則；認(rèn)真鉆研教材，研究教學(xué)大綱，能夠熟練駕馭教材，練就一身過(guò)硬的教學(xué)基本功，是我對(duì)自己的基本要求；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫湔n、規(guī)范的寫好每一份教案、精彩的上好每一堂課，是我對(duì)學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任。通過(guò)自己的努力，贏得師生信任和贊譽(yù)。
骨干教師不僅是榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我深知成績(jī)只代表過(guò)去，榮譽(yù)應(yīng)鞭策我精益求精，在今后的工作中，我將以認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)、敬業(yè)的工作態(tài)度迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)， 取得更大的成績(jī)，無(wú)愧于人民教師的神圣職責(zé)。
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