體育教師工作總結(jié)優(yōu)秀范文
xxxx年即將過去，新的一年已經(jīng)到來�，F(xiàn)將xxxx年度工作作以下總結(jié)，以便對(duì)未來的工作揚(yáng)長避短，更好的開展工作。
一、政治思想，道德修養(yǎng)：
以三個(gè)代表思想為指導(dǎo)、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走具有中國特色的社會(huì)主義道路。工作總刻苦努力，積極肯干，時(shí)時(shí)以老同志為榜樣，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，始終抱著“吃苦在先，享受在后”的觀點(diǎn)去學(xué)習(xí)、工作。
二、體育業(yè)務(wù)方面：
經(jīng)常進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)、研討課的設(shè)計(jì)，兩操，我校保持了正規(guī)化、經(jīng)常化，已使師生養(yǎng)成了每天上操的良好習(xí)慣。一課，我校體育教學(xué)中實(shí)施分層、分組、分流的教學(xué)方法探索。具體實(shí)施辦法 教材分層、學(xué)生分組、學(xué)習(xí)分流。通過近一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生的身體素質(zhì)比對(duì)照班有了較大幅度的提高。并且整個(gè)教學(xué)過程民主、科學(xué)，學(xué)生自主選擇空間大，學(xué)習(xí)積極性高，自主合作、探究學(xué)習(xí)的氛圍空前高漲。對(duì)認(rèn)知、技能、素質(zhì)以及學(xué)習(xí)進(jìn)度不同的'學(xué)生掌握教材內(nèi)容，完成教學(xué)任務(wù)，起到一定的教學(xué)效果。由于試驗(yàn)正處在摸索階段，組織教材的計(jì)劃性和層次性較欠缺，學(xué)生組織的較混亂。今后要善于觀察、分析和指導(dǎo)教學(xué)，為學(xué)生選層入組、分流學(xué)習(xí)出謀劃策，認(rèn)真搞好教學(xué)的導(dǎo)向、導(dǎo)流、導(dǎo)教工作。體育教師更新了教學(xué)觀念，自覺學(xué)習(xí)教育理論、科研意識(shí)、科研水平有了明顯的提高，學(xué)生體育課考試成績達(dá)到98％，體育達(dá)標(biāo)率達(dá)到95％。達(dá)到了《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求。 在本年度中，我撰寫的一篇教學(xué)案例《籃球。運(yùn)球》獲國家級(jí)二等獎(jiǎng)；說課《蹲踞式跳遠(yuǎn)》獲區(qū)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)、省二等獎(jiǎng)；論文《初中生心理健康教育》、《心會(huì)跟愛一起走》分獲得市、省二等獎(jiǎng)。在骨干教師的傳、幫、帶的精神指導(dǎo)下，我和本校的青年體育教師共同努力，積極鼓勵(lì)、幫助其參加市、區(qū)學(xué)科競賽，其獲得市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、論文區(qū)一等獎(jiǎng)。
三、體育活動(dòng)的開展：
本年度內(nèi)在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們?cè)谌鄙俸线m的場地和器材的情況下，成功組織了我校的體育活動(dòng)。積極參加區(qū)第七屆科技、藝術(shù)節(jié)（田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)），在比賽中許多隊(duì)員取得了優(yōu)異成績，其中我所帶男、女投擲隊(duì)員分別獲得了第一、二、四名的好成績，部分體育苗子脫穎而出，為我校體育選材提供了幫助。最終通過比賽鍛煉了學(xué)生的身體，陶冶了情操，培養(yǎng)了學(xué)生的頑強(qiáng)意志及集體主義觀念，豐富了學(xué)生的課余生活。
四、體育訓(xùn)練：
體育成績的取得離不開平時(shí)的訓(xùn)練，訓(xùn)練的主要目是為了迎接各種比賽，鍛煉學(xué)生身心，提高學(xué)生體育能力，豐富學(xué)生文化生活。為了迎接區(qū)運(yùn)會(huì)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，每天堅(jiān)持常規(guī)訓(xùn)練，在充分時(shí)間和條件保證下，我校田徑代表隊(duì)在一些項(xiàng)目上取得了突破同時(shí)又向更高的目標(biāo)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。我能夠以身作責(zé)，按時(shí)、積極投入到對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練中去為我校田徑代表隊(duì)的進(jìn)步做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總之，今年的體育工作有成績也有不足，在今后的工作中我們應(yīng)針對(duì)不足之處討論對(duì)付方法。爭取在今后的工作的計(jì)劃分配上更加合理化，工作和訓(xùn)練更加科學(xué)化
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