教師個(gè)人工作室工作總結(jié)范文
一、學(xué)習(xí)方面:
按照年初的工作計(jì)劃,讀了相關(guān)的教育教學(xué)方面的書籍《詩(shī)意語(yǔ)文》成了我的枕邊書,睡前翻看一下,偶爾也把自己的語(yǔ)文課上出一點(diǎn)詩(shī)意。《對(duì)話教學(xué)策略》成了我的辦公桌前書,在備課批作業(yè)的閑暇之余,它便成了我的不可缺少的陪伴。此外還常和學(xué)生讀一些精典詩(shī)詞,和兒子讀一些兒童讀物,從中感受孩子的心靈。還有一些《班主任之友》《小學(xué)語(yǔ)文教師》等辦公室的期刊。在工作室的朋友推薦的教育教學(xué)有關(guān)的精華文章是我常瀏覽的。
二、活動(dòng)參與情況:
每月的工作室活動(dòng)我都積極的參與,認(rèn)真的學(xué)習(xí)記錄。工作室的網(wǎng)站上經(jīng)常瀏覽,有一些自己工作上的想法或者體會(huì)也會(huì)適當(dāng)?shù)腵發(fā)到工作室的網(wǎng)站上和同仁們共同交流,論壇上也經(jīng)常討論,教育教學(xué)中常遇到的困惑和同仁們請(qǐng)教。
三、教學(xué)工作:
在學(xué)校我擔(dān)任四年級(jí)的語(yǔ)文課,在教學(xué)中我圍繞課題《少教多學(xué)》策略研究,展開教學(xué),這一年來學(xué)生明顯的變化就是自學(xué)的能力有了很大的提高,個(gè)人都能帶著自己的想法去和同學(xué)共同交流自己所學(xué)得的收獲。上學(xué)生全區(qū)期末成線排名第一。
四、收獲:
四月,論文《引導(dǎo)參與體現(xiàn)主體》榮獲吉林省教育學(xué)會(huì)第九次優(yōu)秀科研成果。
五月,《感知&情動(dòng)&內(nèi)化》一文發(fā)表于省級(jí)刊物。
六月參與的課題《在小學(xué)語(yǔ)文課堂中培養(yǎng)學(xué)生自主(合作探究)學(xué)習(xí)能力的研究》結(jié)題。
六月,獲松原市第十四屆優(yōu)秀自制教具能手。
六月,松原市優(yōu)質(zhì)課。
六月,全區(qū)課件制作競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
九月,獲局級(jí)優(yōu)秀教師
十月,所教班級(jí)被評(píng)為松原市少先隊(duì)“紅旗中隊(duì)”。
十月,工作室內(nèi)講課獲獎(jiǎng)。
十二月,全區(qū)教師板書設(shè)計(jì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。
總之,在工作室的帶動(dòng)下及個(gè)人積極努力的學(xué)習(xí)個(gè)人得到了很大的提高,但也存在著很多的不足,比如在教學(xué)中的反思能力還有待提高,我爭(zhēng)取在下一年的工作中重點(diǎn)提高自己的反思能力。
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