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《多彩的夢(mèng)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2022-08-15 06:07:20 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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《多彩的夢(mèng)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)方案

  一、教學(xué)目標(biāo):

  二、教學(xué)重、難點(diǎn):

  三、課前準(zhǔn)備

  四、教學(xué)過(guò)程:

  師:小朋友們好!昨晚睡的好嗎?有沒(méi)有做夢(mèng)?誰(shuí)來(lái)講講你的夢(mèng)?(如果學(xué)生不敢講,可以教師先帶頭講)

  師:想到能給你們上課,我昨晚興奮的睡不著覺(jué),迷迷糊糊的我好像進(jìn)入到了一個(gè)奇妙的世界:我腳踏星星來(lái)的你們的學(xué)校,我們的課堂飛到了天空,云朵變成了小朋友的課桌,而老師的講臺(tái)竟是一道七色的彩虹。

  師:那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你印象深刻的夢(mèng)?

  2、暢談夢(mèng)想,融入夢(mèng)境

  生講述夢(mèng)境。教師鼓勵(lì)和引導(dǎo):“后來(lái)怎樣了?”“你當(dāng)時(shí)的神態(tài)是怎樣的?”“他長(zhǎng)得怎樣?”等語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出夢(mèng)的多彩。“這個(gè)夢(mèng)真多彩,你的想象力真是豐富啊!”“你的夢(mèng)真精彩,我也想進(jìn)入你的夢(mèng)中玩玩”“你的夢(mèng)真驚險(xiǎn)啊,小朋友都聽(tīng)的入迷了”??等語(yǔ)言鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生。

  師小結(jié):夢(mèng)是人的一種正常的心理現(xiàn)象,不光同學(xué)們會(huì)做夢(mèng),有一位非常了不起的藝術(shù)大師,他也愛(ài)做夢(mèng),他就是西班牙著名畫家達(dá)利,他做了一個(gè)什么夢(mèng)呢?

  請(qǐng)看畫面: 畫面中畫了哪些事物?

  畫家夢(mèng)中的景象和現(xiàn)實(shí)生活一樣嗎?

 。3)體驗(yàn)情感,表現(xiàn)色彩:

  師:每個(gè)人的夢(mèng)都不一樣,有幾位同學(xué)也想給你們展示一下他們的夢(mèng),我們一起來(lái)欣賞一下:你最欣賞哪一幅?

  他們做了一個(gè)什么夢(mèng)?夢(mèng)中有什么形象?

  他們的夢(mèng)境主要運(yùn)用了什么顏色?板書:形象 色彩

  師生一起分析作品:不同的顏色體現(xiàn)了不同的夢(mèng)境,帶給我們門不同的感覺(jué),老師還有兩個(gè)問(wèn)題要考考同學(xué)們:

  想一想:

  1.畫面中的主體形象采用了什么繪畫方法?

  2.畫面使用了哪種繪畫材料?

  師:夸張的形象、大膽的色彩形成了多彩的夢(mèng)。看了他們的夢(mèng),同學(xué)們也得到了一些靈感,同學(xué)們,你的夢(mèng)是什么顏色的?他是一個(gè)怎樣的夢(mèng)?你想用什么方法來(lái)表現(xiàn)?現(xiàn)在和你周圍的同學(xué)交流一下。

  師:同學(xué)們的夢(mèng)都很獨(dú)特,前幾天,李老師也做了一個(gè)夢(mèng)【出示抽象的色塊】, 我的夢(mèng)主要用了什么顏色?(紅色、橙色)

  給你什么感覺(jué)?(溫暖、甜蜜??)

  猜一猜我做的是一個(gè)怎樣的夢(mèng)?夢(mèng)中會(huì)有什么?

  我做的到底是一個(gè)怎樣的夢(mèng)?學(xué)生講教師勾勒線條。

  4、學(xué)生創(chuàng)作,展現(xiàn)夢(mèng)境,教師巡視指導(dǎo)。

  (1)現(xiàn)在,就請(qǐng)用你手中的畫筆,盡情的描繪一個(gè)多彩的夢(mèng)吧!誰(shuí)的作品完成了,就可以參與“曬曬我的夢(mèng)”的展示活動(dòng),老師期待著你們的精彩表現(xiàn)!現(xiàn)在,開始創(chuàng)作吧!

 。2)學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)(音樂(lè)起——夢(mèng)幻曲)

  5、評(píng)價(jià)交流,體驗(yàn)快樂(lè)

  小朋友們,你覺(jué)得哪個(gè)夢(mèng)最富有想象力呢?

  為什么?你想為誰(shuí)的作品點(diǎn)個(gè)贊?

  (2)生互評(píng)。色彩、內(nèi)容、創(chuàng)意。

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