我們的軍長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目的
1、知識(shí)傳授:學(xué)習(xí)本課生字新詞語(yǔ)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解課文是按照事情的發(fā)展順序記敘的。
2、能力培養(yǎng):通過(guò)本課學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生默讀能力、理解能力、有感情地朗讀能力、概括能力、用詞寫句子的能力。
3、思想教育:學(xué)習(xí)陳毅軍長(zhǎng)自覺(jué)遵守制度的好品質(zhì)。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):了解陳毅軍長(zhǎng)在制度面前聽(tīng)從小戰(zhàn)士管理的故事,體會(huì)他所具有的好品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn):聯(lián)系全文及有關(guān)資料,理解“那就更沒(méi)錯(cuò)了”的`含義,體會(huì)文中所表達(dá)的對(duì)陳毅軍長(zhǎng)的愛(ài)戴、敬佩的思想感情。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
有關(guān)陳毅同志的小故事、課件、放映機(jī)
第一課時(shí)
一、教學(xué)要求
處理字詞。弄清課文講了一件什么事,理清層次結(jié)構(gòu)。
二、教學(xué)過(guò)程
1、指名分小段讀。
2、再讀。說(shuō)一說(shuō):“我們的軍長(zhǎng)”是誰(shuí)?課文講了他的一件什么事?
討論發(fā)言,規(guī)范學(xué)生語(yǔ)言。
3、練習(xí)用自己的話說(shuō)說(shuō)課文先寫了什么,再寫了什么,又寫了什么?
初步了解課文按事情的發(fā)展順序記敘的方法。
4、自讀第一小段。
思考:小趙接受了什么任務(wù),她為什么感到這個(gè)任務(wù)很有權(quán)威?
指名發(fā)言。(學(xué)生自由談出看法,語(yǔ)句通順、合乎情理即可。)
再讀。
5、處理生字新詞語(yǔ)。
音:jiao
繳
形:兜(兒)
舌(舌)
杜
繳
脾
委
社
激
碑
萎
義:
權(quán)威——在某種范圍里最有地位的人或事物。
爭(zhēng)辯——爭(zhēng)論、辯論。
原委——事情從頭到尾的經(jīng)過(guò)、本末。
繳獲——從戰(zhàn)敗的敵人或嫌犯那里獲得(武器、兇器、贓物等)。
6、交流信息。
說(shuō)一說(shuō)你對(duì)陳毅有什么了解。
7、作業(yè):寫生字新詞語(yǔ)。熟讀課文。
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