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幼兒園中班語言活動說課教學(xué)設(shè)計:會動的房子

時間:2021-03-13 09:14:01 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

幼兒園中班語言活動說課教學(xué)設(shè)計:會動的房子

  一、說教材

幼兒園中班語言活動說課教學(xué)設(shè)計:會動的房子

  童話故事《會動的房子》向幼兒展示了一個生動美麗的童話世界,故事以一只粗心的小松鼠將房子蓋在烏龜?shù)谋成蠟榫索,在優(yōu)美生動的語言中,讓孩子們感受到作品中清新的大自然畫面,激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,同時,又蘊含著深刻的哲理,教育幼兒無論做什么事情都要認真,不能粗心。

  二、說活動家目標(biāo)及重點難點

  1、理解故事情節(jié),感受作品中清新的大自然畫面。

  2、感受象聲詞,用語言正確地描述生活與自然的各種聲音。

  3、豐富詞匯,發(fā)展幼兒的觀察力,思維能力和口語表達能力。

  本節(jié)課的'重點是理解故事情節(jié),難點是學(xué)習(xí)詞語“手舞足蹈、慚愧、馱!

  三、說活動準(zhǔn)備

  1、課件制作

  2、場景布置:大樹底下、山腳下、大海邊、草原上。

  四、說教法:

  根據(jù)幼兒好奇、好問、好動、好模仿及具體形象思維占優(yōu)勢的特點,本次活動我主要采取以下幾種教法。

  1、啟發(fā)引導(dǎo)法:

  通過引導(dǎo)幼兒直觀的觀察,感知故事內(nèi)容,并用遞進式的提問,幫助幼兒理解故事。

  2、創(chuàng)設(shè)多媒體情景直觀法:

  在活動中運用多媒體教學(xué),符合幼兒愛看動畫的特點。多媒體的聲音,清晰美麗的畫面,讓孩子直接感知,從而更好的理解故事。

  五、說學(xué)法

  1、學(xué)觀察:

  通過觀看課件,把幼兒帶入美麗、清新的大自然中,視覺與聽覺的結(jié)合,使幼兒理解故事中的意境,感知自然界中的各種聲響,調(diào)動幼兒的積極性,也激發(fā)了他們熱愛大自然,熱愛生活的情感。

  2、學(xué)思考:

  通過教師適當(dāng)?shù)靥釂枺ぐl(fā)孩子們想象、思考、感受,發(fā)展幼兒的想象力。

  六、說活動過程:

  本次活動由三個環(huán)節(jié)構(gòu)成,即“動――靜――動”,這拉,有利于突破重難點,我是這樣掌開教學(xué)思路的。

  1、激發(fā)興趣(第一環(huán)節(jié))

  活動開始,教師扮演松鼠媽媽,幼兒扮小松鼠,在歡快的音樂聲中,“媽媽”帶著孩子們在草地上玩片刻后回到房子里休息,媽媽問:“孩子們,我們住的房子會動嗎?你見過會動的房子嗎?可是,有一只松鼠寶寶卻建造了一座會動的房子,這到底是怎么一回事呢?”我以這樣的形式導(dǎo)入,目的是激發(fā)幼兒興趣,帶著疑問聽故事。

  2、組織教學(xué),學(xué)習(xí)重點(第二環(huán)節(jié))

  這一環(huán)節(jié)是讓幼兒理解掌握故事內(nèi)容,也是完成教學(xué)重點的主要環(huán)節(jié),可分為三個小部分:

  (1)視聽結(jié)合,整體感知

  通過觀看電腦課件,幼兒園完整欣賞故事,使他們對故事內(nèi)容有初步整體的印象。

  設(shè)計提問:故事中有誰?會動的房子到底是怎么一回事?

  (2)一問一 答,緊扣重點

  幼兒分片段觀看,教師根據(jù)故事內(nèi)容進行提問,啟發(fā)引導(dǎo),幫助幼兒具體感知,理解故事內(nèi)容。

  設(shè)計提問:小松鼠在哪里造了房子?房子造好了發(fā)生了什么事?小松鼠分別到了哪些地方?那兒美嗎?引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用語言進行表述,并模仿自然界美妙的聲音:風(fēng)聲、海浪聲、馬兒奔跑聲。豐富詞語:手舞足蹈

  接著,引導(dǎo)幼兒討論:假如你是小松鼠,發(fā)現(xiàn)自己把房子建在了烏龜?shù)谋成,你會怎么想?怎么說?

  (3)感官體驗,融入情境

  引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事,邊說邊用肢體語言表現(xiàn)故事內(nèi)容,感知故事中的畫面。

  3、再次感知,積累經(jīng)驗(第三環(huán)節(jié))

  此環(huán)節(jié)是讓幼兒進入情境表演區(qū),幼兒戴上頭飾,根據(jù)故事內(nèi)容進行表演,獲得身臨其境的感覺,從而更好的理解掌握故事內(nèi)容。

  最后,結(jié)束部分

  讓幼兒再次觀看課件,完整聽故事,然后組織幼兒討論:小朋友,你能向故事中的小松鼠學(xué)習(xí)嗎?為什么?接著,對幼兒進行行為教育,教育幼兒改掉粗心的毛病,養(yǎng)成無論做什么事情認真觀察的好習(xí)慣。

  結(jié)束部分這樣安排的意圖是借助多媒體立體聲像的效果,讓幼兒再次完整觀看故事,給幼兒留下一個完整完美的講述表象,同時,教師抓住時機對幼兒進行教育,進一步深化主題。

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