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大自然的語言教學(xué)設(shè)計

時間:2021-03-12 11:44:41 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

關(guān)于大自然的語言教學(xué)設(shè)計

  導(dǎo)入課文。

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  1、燈會說話,它能說些什么呢?大自然也有自己的語言。

  2、復(fù)習(xí)單元學(xué)習(xí)提示。說說閱讀兒童科普文章達到方法。

  觸摸文本。

  自由學(xué)課文,課文主要寫什么?

  感知文本。

  1、分小組學(xué)習(xí)本課的生字,提出并討論不懂的詞語和句子。

  2、指名讀—輪讀—齊讀。

  3、你最喜歡哪句?為什么?

  體味文本。

  1、學(xué)習(xí)第1、7小節(jié)。

  a自由讀第1小節(jié),你讀懂了什么?理解“到處”。

  b討論:怎樣才能發(fā)現(xiàn)大自然的語言?光仔細(xì)觀察行不行?

  c讀第7小節(jié),討論:為什么不行?(還要觀察思考。)

  d指導(dǎo)朗讀。

  小結(jié):要懂得大自然的語言,還要動腦筋思考。小作者發(fā)現(xiàn)了大自然的'哪些語言呢?

  2、再讀探究。

  a自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,分組學(xué)習(xí)討論。

  出示學(xué)習(xí)方法:想想你準(zhǔn)備研究什么?(1)讀好這首詩歌。(2)品味這節(jié)詩歌寫得好的地方。(3)懂得這節(jié)詩歌中的科學(xué)知識。

  b分組合作探究、活動。

  3、匯報交流。A大雁組

  B蝌蚪組

  C螞蟻組

  D大樹組

  E白云組

  4、質(zhì)疑問難。

  賞析文本。

  1、課文主要介紹了什么?朗讀課文最喜歡的小節(jié),感受詩歌的韻律美。

  2、練習(xí)背誦。

  內(nèi)化文本。

  1、剛才我們學(xué)了5種大自然的語言,還有很多很多。你能說說其他你知道的大自然的語言嗎?

  2、你能把你知道的大自然的語言用一節(jié)詩歌的形式寫出來嗎?

  3、學(xué)生習(xí)作,賞析習(xí)作。作業(yè):完成《課堂作業(yè)》。

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