小班美術(shù)活動示范課教教學設(shè)計之《有趣的腳印》
活動目標：
1、 體驗印章畫的樂趣。
2、 嘗試用蔬菜印出不同的花紋。
3、 初步學習與同伴合作作畫。
活動準備：
1、 各種蔬菜印章（藕、海椒、胡蘿卜、苦瓜等）
2、 每桌一張畫紙、四盤顏料、印章、濕毛巾若干。
活動過程：
一、 聽音樂做律動引出蔬菜，激發(fā)幼兒興趣
——瞧，圣誕老爺爺?shù)?禮物找到了，這是什么？
……
——這么多的蔬菜寶寶要和我們一起玩，我們歡迎歡迎！
二、出示范畫，引發(fā)幼兒觀察
——圣誕老爺爺還給我們帶來了手套和帽子，咦，手套上全是蔬菜寶寶的腳印。
——這是什么顏色的腳印呢？
三、示范講解
——手套上全是腳印，可是帽子上沒有呢，那我們也把圣誕老爺爺?shù)拿弊佑∩掀恋哪_印吧！
——從籃子里選一個自己喜歡的蔬菜寶寶。
——輕輕蘸上顏料，如果顏料多了，可以在盤子邊上輕輕刮一下。
——然后一只手摁住帽子，輕輕地印上去。
——這兒有，這兒沒有。（教師邊印邊講解）
——顏料沒有了（腳印看不見了），怎么辦？我們可以重新蘸一蘸自己喜歡的顏料，然后再印上去，要將整個帽子印滿腳印哦！
——糟了，顏料不小心弄到手上了，怎么辦呀？我們可以用濕毛巾擦干凈，再繼續(xù)印腳印。
——印完后，記得將蔬菜寶寶放回籃子里。
四、幼兒作畫
�。ㄒ唬� 鼓勵幼兒大膽作畫
——小朋友瞧瞧，外面圣誕老爺爺還帶來了許多的禮物。我們一起幫它打扮打扮，印上漂亮的腳印，好嗎？注意出去時慢慢走，在幫圣誕老爺爺印腳印時，不爭也不搶，大家一起玩，別把顏料灑在桌子上、地上了，還別弄臟了衣服，比比誰最能干！
�。ǘ� 提醒家長不急于幫忙，盡量讓幼兒自己嘗試
幼兒大部分都印了幾個腳印后，請家長也可以一起與幼兒參與創(chuàng)作。
五、 教師巡回指導(dǎo)（放音樂）
針對以下幾個方面對幼兒進行巡回指導(dǎo)：
�。ㄒ唬� 色彩搭配
——這兒有很多相同顏色的腳印了，你換一種顏色試試嗎？看看會不會更漂亮呢？
（二） 使用印章的方法
輕輕地蘸上顏料，另一只手要摁住手套（帽子），這樣印出來的腳印就會更漂亮，試一試吧！
（三） 布局
——這兒有很多腳印，可是這兒還沒有腳印呢，怎么辦？
�。ㄋ模� 衛(wèi)生
——小心別把顏料弄到衣服上或桌子上嘍！如果不小心臟了，用濕毛巾擦一擦吧！
六、 作品展示
�。ㄒ唬� 請家長協(xié)助將幼兒作品懸掛在平臺上。
——寶貝兒們，圣誕老爺爺?shù)亩Y物都印滿腳印了嗎？
——請爸爸媽媽和寶寶一同將它掛起來比一比、看一看。
（二） 家長與幼兒一起欣賞作品。
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