大班美術活動公開課教學設計：我的名片
離園前，很多幼兒對幼兒園、對自己的同伴老師戀戀不舍，于是模仿成人留下電話，做本通訊錄等方式應運而生�？吹酱笕擞忻�，幼兒也會很樂意做張名片互相贈送。如果用繪畫的方式，一次只能作一張，費時又費力，肯定不受歡迎。
此時，采用鈣塑板制版的方法就大不相同了，制成版后，只要反復印刷，需要幾張就印幾張，而且非常個性化，同伴間既可索取也可贈送，其樂無窮。
在幼兒有了一些制作版畫的操作經驗以后，我們通過本次活動，將整個制作過程交給幼兒獨立操作，引導幼兒在活動中更進一步關注操作步驟，交流各自的小竅門，較自如地把握順序，為日常活動中更自如地制作創(chuàng)造有利條件。
目標
1．把握鈣塑板版畫的制作步驟和方法，制作自己的名片．
2．在名片上按自己的意愿表現(xiàn)個人特征，并與同伴交換名片作為離別的紀念。
旗備
1．欣賞作品：《失樂園——寂寞上場了》或《照相本》（幾米）中部分邊框。
2．同伴為自己畫的畫像。
3．色紙數(shù)張、橡塑紙、版畫滾筒、H B鉛筆、黑色水性油墨等。
過程
一、欣賞談論
1．提問：我們馬上就要畢業(yè)了，到各自的學校去讀書了，以后還要聯(lián)系的話有哪些方式呢？
2．談論大人們是怎樣來聯(lián)系的。了解成人的一種留念的方式：送名片，說說名片有些什么用途。
3．欣賞幾張成人的名片：成人的名片上有姓名、地址和聯(lián)系方式，為了讓名片好看一些，還設計了一些邊框作為裝飾。
3．欣賞比較不同名片的邊框裝飾：有的邊框是由大大小小的方塊組成的，有的是由各種線條組成的，也有的是由圓圈和線條組成的。
4．欣賞一組夕．乙米的畫上的邊框裝飾，發(fā)現(xiàn)其中簡單的排列。
二、了解制作步驟
1．選擇好朋友為我們畫的'相片中自己最滿意的一張，用重組的方式用橡塑紙刻成底板，并在四周進行裝飾。
2．用滾筒在底板上分別均勻地涂刷邊框和畫面。
3．當別人需要時，可以按需要連印數(shù)張。
三、制作名片
1．在同伴為自己畫的畫像中選擇自己最滿意的一張，并按自己的想象裝飾邊框’做成底板。
2．在認為不夠清晰的局部可重復刻印。
3．將油墨均勻地滾勻后再進行涂刷。
4．可選不同顏色的紙反復印制數(shù)張。
5．選擇自己較滿意的名片晾掛起來。
四、觀賞思考
1．互相觀賞比較，說說你想得到哪些好朋友的名片。
2．晾干后在名片背面書寫自己的姓名和電話號碼。
延伸
按此方法可繼續(xù)制作，互相贈送。
【大班美術活動公開課教學設計：我的名片】相關文章：
大班語言教學活動設計07-24
美術教學設計08-22
《我的舞臺》教學設計03-05
《我的信念》教學設計03-17
《我的小制作》教學設計03-04
中班語言活動教學設計04-14
《說說我自己》教學設計04-26
《我與地壇 》教學設計03-31
《我的老師》教學設計10篇03-03
《我盼春天的薺菜》教學設計03-02