勞動教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目的
1.記敘一次勞動的全過程,做到真實、具體、完整。
2.仔細觀察、體驗,培養(yǎng)觀察能力,養(yǎng)成良好的觀察習慣。
3.培養(yǎng)學(xué)生的良好品格,樹立熱愛勞動的觀念。
教學(xué)重點和難點
教學(xué)重難點:把勞動的過程寫具體,寫出自己在勞動中的感受。 教學(xué)步驟
一、故事激趣,引入勞動
1、教師師口述《記一次難忘的勞動》的作文。
講故事過程中教師有意設(shè)置疑問,帶學(xué)生走進故事,共同完成故事。
2、你知道勞動包括什么?
(做家務(wù),打掃衛(wèi)生,農(nóng)民伯伯種地,工人叔叔建房,爸爸媽媽每天上班,老師上課,這些都是勞動。)
二、說勞動
1、出示照片,讓學(xué)生回憶在校園的勞動,口頭描述勞動的細節(jié)。
2、小組相互說說自己印象最深的勞動,注意說清楚起因、經(jīng)過、結(jié)果。
交流評議,說說優(yōu)點是什么,需要修改的地方。
3、小組推薦學(xué)生說自己的勞動。
4、學(xué)生點評
三、寫勞動
1、今天我們的作文題目是《我的勞動開端》《記一次難忘的勞動》《勞動使我快樂》《勞動使我幸福》
2、學(xué)生總結(jié)寫作方法:
。2)注意事項:寫之前要先想好
A、寫哪一件事?
B、這件事什么時候在什么地方做的?
C、做的過程有沒有遇到困難?有了困難又是怎樣克服的?
3、比較下面幾段話,看看哪一段寫得具體、真實。
、傥易鲲垥r,把米淘了一遍又一遍。
②今天是我第一次獨立做飯。我想一定要做好,所以把米淘得非常干凈。
、郯,我按照媽媽教我的辦法開始煮飯。我量了兩碗米,再舀兩瓢水倒進飯盆里,用手輕輕地搓。水渾了,我就把水倒掉,然后再舀些水倒進盆里,讓浮在水面上的糠皮、雜物順水流掉。我又把雜在米中的稻殼和沙粒揀了出來。就這樣淘了三次,水清了,米也就淘好了。
4、選好內(nèi)容后,請同學(xué)們自己定一個作文題目,開始動手寫作。
5、教師點評
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