《夏明翰英勇就義》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
1． 學(xué)會(huì)本課的11個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“降”；理解17個(gè)新詞語的意思，能從提供的本課詞語中找反義詞，語文教案－《夏明翰英勇就義》。
2． 初步讀懂并理解課文大意，找出重點(diǎn)段。
3． 初步感知夏明翰為真理而獻(xiàn)身的英雄氣概和崇高品德。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1． 會(huì)讀11個(gè)生字，理解17個(gè)新詞語的意思。
2． 初步感知夏明翰為真理而獻(xiàn)身的革命英雄主義氣概。
三、教學(xué)難點(diǎn)
理解背景知識(shí)有一定難度，分段并說出段意。
四、教學(xué)準(zhǔn)備 有關(guān)夏明翰個(gè)人資料等的.幻燈片。
五、教學(xué)過程
�。ㄒ唬�、揭題釋題
1、播放歌曲《九.一八》，欣賞歌曲；如果找不到歌曲就用幻燈片出示夏明翰的照片及其個(gè)人資料來導(dǎo)入。
2、回憶以前課文中學(xué)過的英雄人物，小學(xué)五年級(jí)語文教案《語文教案－《夏明翰英勇就義》》。提示：很多英雄人物被編進(jìn)了教材，今天我們要學(xué)的就是英雄人物夏明翰。（板書課題）
3、根據(jù)課題，推想課文的主要內(nèi)容：這篇文章會(huì)寫關(guān)于夏明翰的什么內(nèi)容。
4、理解“就義”，與“犧牲、逝世、死了”區(qū)別，選其中一個(gè)詞說句話。
�。ǘ�、初讀課文
1、自學(xué)課文。
�。�1）自學(xué)生字新詞，理解意思。
（2）找出反義詞，結(jié)合完成課后練習(xí)第2題。
�。�3）劃出不理解的詞句。
2、交流自學(xué)成果
�。�1）指名認(rèn)讀生字新詞，或者讓學(xué)生說出自己認(rèn)為比較難認(rèn)、難寫的字詞，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)別生字、生詞。
�。�2）找出反義詞。
慌張（鎮(zhèn)定） 軟弱（堅(jiān)強(qiáng)） 清楚（模糊） 低頭（昂首）
�。�3）解釋重點(diǎn)詞： 就義、信仰、折磨、四海為家、遍體鱗傷、斬釘截鐵
�。ㄈ⒃僮x課文
讀時(shí)讓學(xué)生帶著這兩個(gè)問題去讀：敵人對(duì)夏明翰使用了哪些手段？夏明翰又是怎樣對(duì)付敵人的？
敵人的手段 夏明翰的態(tài)度
勸降 決不放棄心中信仰
酷刑 始終不能意志動(dòng)搖
審問 借機(jī)斥責(zé)敵人罪惡
砍頭 唱《國(guó)際歌》，寫就義詩
�。ㄋ模�、給課文分段
1、提示：根據(jù)題中的重點(diǎn)詞去找課文的重點(diǎn)段
2、再讀課文，用最簡(jiǎn)單的詞語概括出每段的主要意思。（拒絕投降、英勇斥敵、英勇就義）
3、說說課文哪兩段是重點(diǎn)段？為什么？（初步掌握從題目中的重點(diǎn)詞推斷課文主要內(nèi)容的方法。）
4、課文主要表現(xiàn)了夏明翰烈士的什么精神品質(zhì)？說說自己的感想。
�。ㄎ澹�、作業(yè)。
1、完成《作業(yè)本》1。
2. 搜集英雄夏明翰的資料
語文教案－《夏明翰英勇就義》
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