《金蛇狂舞》音樂教案教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標：
1、知識目標：通過樂曲欣賞，使學(xué)生體驗感覺民樂合奏的情緒以及風格。了解“螺螄結(jié)頂”的創(chuàng)作方法和一領(lǐng)眾和的演奏形式。
2、技能目標：掌握打擊樂器的演奏方法，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和音樂創(chuàng)造力。
3、情感目標：使學(xué)生了解人民音樂家——聶耳，熟悉他的作品，弘揚民族音樂，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂的.情感，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。
教學(xué)重點：
聽賞樂曲《金蛇狂舞》，了解樂曲的風格特點以及熟悉它的主題節(jié)奏形式，感受打擊樂器鼓和鑼等營造熱烈氣氛的表現(xiàn)力。
教學(xué)難點：
如何讓學(xué)生富有生趣地、自主地、輕松地進行欣賞并積極參與民族打擊樂器的演奏活動。教學(xué)準備：
1、打擊樂器實物，大鑼、小鑼、鈸、鼓、木魚。
2、教學(xué)課件。
教學(xué)過程：
一、感受身邊音樂
1、唱《中華人民共和國國歌》，導(dǎo)入新課。
2、作曲者介紹。
人民音樂家——聶耳，是我國革命音樂的開路先鋒，重溫他的作品，能感受到鮮明的民族特征和時代精神。下面，我們來欣賞他根據(jù)民間樂曲《倒八板》整理改編的民族合奏曲《金蛇狂舞》。
二、走近民樂經(jīng)典
1、初聽樂曲，感知基本情緒。
①、學(xué)生說說自己所聽到的樂器的名稱。
�、�、樂曲表現(xiàn)了什么樣的情緒？
2、介紹民族樂器：用多媒體展示絲竹樂器、打擊樂器。
3、認識打擊樂器：鼓、大鑼、小鑼、鈸、木魚。
4、教師演示一些民間打擊樂器，感受樂器的音色。
5、討論鑼鼓音樂的特點及用途：
�、佟秩練g快，熱烈的氣氛，表現(xiàn)節(jié)日的喜慶。
�、凇⒂糜谥笓]，統(tǒng)一步伐。
�、�、常用于戲曲中的伴奏。
設(shè)計意圖：在樂曲的初聽之后，讓學(xué)生通過認識中國的民族樂器而去了解民樂合奏，并結(jié)合學(xué)生的體驗讓學(xué)生在初聽后自主把握樂曲的情緒和風格，初步感受民族樂器的音色特點。
三、享受探究樂趣
1、深入欣賞樂曲主題，多媒體出示主題曲譜。
學(xué)生表現(xiàn)，形式如下：
�、�、口念。
�、�、擊拍：肢體語言表現(xiàn)。
③、用筆敲桌子，表現(xiàn)節(jié)奏。
2、師生互動。
只求節(jié)奏相同，不拘發(fā)音形式，體驗一領(lǐng)眾和，一問一答的演奏形式。
師（問）、生（答）。
四、體驗成功喜悅
1、再次欣賞《金蛇狂舞》全曲。
有了視覺、聽覺、運動覺的感知基礎(chǔ)，運用我們所學(xué)的音樂基礎(chǔ)知識，大家合作，體驗一下打擊樂器合奏。
2、小組活動，配合練習。
�、佟⒐�(jié)奏：2/4。
�、�、單項樂器，重點輔導(dǎo)。
③、各組分別推選五名選手參加合練。
�、�、合練評價：小組自評、小組互評、教師點評。
3、動一動，走一走。
①、教師按節(jié)奏走動，號召學(xué)生起立，走動，配合動作，體驗鑼鼓音樂的指揮作用。②、和著鑼鼓音樂有序地走出教室。
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