ie、üe、er教學設(shè)計
教學目標:
1、學會復韻母ie、üe、er和整體認讀音節(jié)ye、yue,能認清字形,讀準音,會讀它們的四聲。
2、學會拼帶有復韻母ie、üe的拼音,掌握ü上兩點的省略規(guī)則。
課時安排:2課時
第一課時
教學目標:
學會復韻母ie、üe和整體認讀音節(jié)ye、yue,能認清字形,讀準音,會讀它們的四聲。
教學過程:
一、復習檢查。
1、用卡片指名認讀帶調(diào)的復韻母。
2、指名認讀音節(jié):nü、lü和ju、qu、xu。復習ü上兩點省略規(guī)則的兒歌。
二、教學復韻母ie和整體認讀音節(jié)ye。
1、看投影說話引出ie。
圖上畫著一片樹葉。復韻母ie的讀音和“葉”的讀音相似,但讀第一聲。
2、教學ie的發(fā)音,認清字形。
發(fā)音要領(lǐng):先發(fā)i,緊接著發(fā)ê(舌位比e靠前),就成ie。注意,ie后面的韻母是ê,不是e。
3、教學整體認讀音節(jié)ye。告訴學生:ye是把i換成聲母y,音同ie,它是整體認讀音節(jié)。
4、復韻母ie和整體認讀音節(jié)ye的四聲練習。
5、練習拼音:d一ié一dié(蝶)。
三、教學復韻母üe的和整體認讀音節(jié)yue。
啟發(fā)學生回憶ü上兩點省略規(guī)則:有大y帶頭,小ü的眼淚就擦干凈了。
拼音:q一üè一què(雀)。
四、鞏固練習。
1、開火車認讀卡片。
2、聽聽老師讀的是哪個整體認讀音節(jié)?第幾聲?
椰子樹的yē 老爺爺?shù)膟é
黑夜里的yè 月亮圓的yuè
3、聽聽老師讀的是哪個韻母?第幾聲?
寫(xiě) 謝(xiè) 雪(xuě) 學(xué)
五、指導書寫。
第二課時
教學目標:
1、學會復韻母er,會讀它的四聲。
2、學會拼帶有復韻母ie、üe的拼音,掌握ü上兩點的省略規(guī)則。
教學過程:
一、 復習檢查?ㄆJ讀。
二、教學韻母er。
1、看投影說話引出er。
圖上畫了一只耳朵。er的.讀音和“耳朵”的“耳”的讀音相似。
2、發(fā)音要領(lǐng):在發(fā)e的同時把舌頭卷起來,er后面的r不讀聲母,只是表示卷舌的動作。
er只單獨作音節(jié),不同聲母拼音。
3、四聲練習:ēr(兒)ěr(耳)、èr(二)。
三、練習拼音。
1、讓學生自己拼讀課本上的音節(jié):n一üe一nüe等。
2、讓學生說說:n l和üe拼成音節(jié),ü上的點不省略。j、q、x和üe拼成音節(jié),ü上兩點要省略。
四、鞏固練習。
1、區(qū)別ie——ei er——re的發(fā)音和字形。
2、指導課堂作業(yè)。
五、讀課文。
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