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小學一年級語文花籬笆教學設(shè)計

時間:2021-03-09 12:34:49 教學設(shè)計 我要投稿

小學一年級語文花籬笆教學設(shè)計

  教學重點:識記生字,理解課文

小學一年級語文花籬笆教學設(shè)計

  教學難點:讓學生體會花籬笆帶給人的親切感,使學生受到健康、美好情操的陶冶。

  課前準備:卡片、課件

  教學過程:

  教學設(shè)計

  設(shè)計意圖

  一、引入新課

  師:你們知道什么是圍墻嗎?你見到的圍墻是什么樣子的?(學生自由說一說)

  師:大家見到的圍墻好多都是高高的大墻,從里面看不到外面,今天我們來學習《花籬笆》欣賞一下這特別的.圍墻。(板書課題)(齊讀課題)

  初讀感知階段

  二、初讀課文,識記生字

  1.小朋友們借助拼音自己試著讀課文。(記住要讀準字音,遇到不認識的生字時,用筆圈出來,多讀幾遍)

  2.同桌之間互相檢查認生字情況。

  3.檢查生字。(用摘蘋果比賽的形式)

  精讀感悟階段

  三、再讀課文,理解內(nèi)容

  同學們,今天學得真棒,現(xiàn)在讀課文,你一定會讀得很通順!快來試一試吧。

  1.師提出問題:同學們通過讀課文,我們認識了花籬笆,那你們知道花籬笆的家在哪里嗎?你是怎么知道的?

  2.師提出問題:你喜歡花籬笆嗎?把你喜歡的地方讀給大家聽并說一說為什么?

 。1)講第二段時,教師自繪兩幅圖,結(jié)合圖指導朗讀。

 。2)講第四段時,可以讓學生通過自己理解畫一畫,然后讓學生說一說畫上的內(nèi)容,評一評是否畫出花籬笆那種濃濃的鄉(xiāng)情。

  教學時,讓學生充分讀,可分行讀,分男女讀,指名讀,以讀代講,使學生體會出花籬笆帶給人的是濃濃的親情與溫馨。

  3.美麗的花籬笆我們大家都很喜歡它,讓我們帶一種喜歡的心情再美美地讀一遍課文。

  四、指導生字書寫

  1.用生字卡片鞏固學生認字。

  2.讓學生說一說自己想怎樣記住要求會寫的這些字。(隨機點撥)

  3.讓學生練習組詞。

  4.練習書寫。

  課后向生活延伸:如果你是花籬笆,你想對我們說點啥?試著說說。寫在小本本上吧。

  讀《童年書架》。

  聯(lián)系生活實際,激發(fā)學習興趣。

  引導學生說出花籬笆是鄉(xiāng)村獨好的風景。

  引導學生理解2、3、4自然段,學生說到哪段就講哪段。

  使學生體會出花籬笆帶給我們的親近感。

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