長城磚的教學設計
教學目的:
1、認識8個生字,理解“自慚形穢、神采飛揚、熱淚盈眶、妄自菲薄、自言自語”等詞義。
2、閱讀課文,能抓住課文主要內容。
3、聯(lián)系生活經(jīng)驗,認識到不能妄自菲薄,要自尊自信的道理。
4、分角色朗讀課文。
教學重難點:
重點:分角色朗讀課文,抓住課文主要內容。
難點:聯(lián)系生活經(jīng)驗,認識到不能妄自菲薄,要自尊自信的道理。
教學過程:
(一)導入新課
1、提問:誰去過長城?誰知道長城磚是什么樣子的?
2、教師小結:長城是我國勞動人民修建的為了抵御外來侵略者用的。長城上的`磚一般重量為15千克,長36.5-38.5厘米,寬18-18.5厘米。厚9—9.5厘米。今天我們來看一看這篇童話中的長城磚有哪些經(jīng)歷,遇到了什么問題,看看我們能不能幫助它。
(二)檢查學生自學生字情況
1、字詞:綿延、防御、羨慕、自慚形穢、軟緞、陳列、鍍金、里程碑、熱淚盈眶、剛毅、靈魂、妄自菲薄
2、解詞:
自慚形穢:原指為自己的容貌舉止而感到慚愧,后來泛指自愧不如別人。
綿延萬里:延續(xù)不斷,很長很長。
妄自菲。哼^分地輕看自己。
里程碑:比喻在歷史發(fā)展過程中可以作為標志的大事。
(三)閱讀課文
1、學生自讀課文,邊讀邊批注。
2、思考:
。1)在武器高度發(fā)展的今天,長城磚產(chǎn)生了哪些想法?
。2)后來發(fā)生了一件什么事?
(3)聽到人們對自己的高度評價,長城磚的思想有了什么樣的轉變?
3、展開小組討論,合作學習。
4、全班討論。
5、分角色朗讀。注意長城磚的心里變化過程,先是自慚形穢后驚訝而深思,到自信的語氣。
6、提問:這篇課文的主要內容是什么?(武器高度發(fā)展的今天,長城磚失去自信。有一天他被運往美國一座大城市展覽,在人們的贊揚聲中,他重新認識到自己的價值,懂得了要自尊自信的道理。
7、教師總結
你是如何理解文章中的最后一句話的?聯(lián)系生活實際談談你的想法。
(四)小結
我們每個人都要有自信心,自尊心,有的時候可能會遇到一些挫折或被人冷落了,但不要妄自菲薄,正確對待。成功了也不驕傲,這樣才使我們有一個積極的生活態(tài)度,保持良好的心態(tài)。
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