初中物理《聲音的特性》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：聲音的特性
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道音調(diào)高低的影響因素
2、知道頻率的定義及單位，人的聽覺頻率范圍
3、知道什么是超聲波和次聲波以及它們的作用
4、知道響度的概念以及影響響度大小的因素
5、知道音色的應(yīng)用
教學(xué)過程：
一、引入：
我們生活中存在許多聲音，這些聲音的大小，高低大多不一樣，即使是同一物體發(fā)出的`聲音也不一定一樣，這是為什么呢？聲音到底有哪些特征呢？
二、預(yù)習(xí)：
展示本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)（小黑板）
分配預(yù)習(xí)任務(wù)：（學(xué)生看書同時(shí)完成學(xué)案上預(yù)習(xí)部分）
一組：完成P19演示實(shí)驗(yàn)，并通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明：（1）什么是音調(diào)（2）音調(diào)高低與什么因素有關(guān)？
二組：人耳的聽覺的頻率范圍是多少？什么叫超聲波和次聲波？超聲波和次聲波在生活中有什么應(yīng)用？
三組：思考P21“想想議議”
四組：什么叫聲音的響度，請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)證明響度大小的影響因素
五組：舉例說明對(duì)于不同的發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色一樣嗎？
六組：完成P23“想想做做”
三、展示：
1、先點(diǎn)評(píng)學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)的表現(xiàn)
2、各小組按完成任務(wù)的先后順序上場講解，其他小組同學(xué)可以進(jìn)行補(bǔ)充和糾正，老師在過程中進(jìn)行穿插引導(dǎo)
3、老師對(duì)學(xué)生的展示環(huán)節(jié)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)打分
四、反饋（可安排在課后完成）
學(xué)案上反饋部分題目
五、準(zhǔn)備
一組：直尺
四組：音叉，乒乓球
六組：錄音機(jī)（學(xué)生提前錄下一段朗讀的內(nèi)容）
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