埃及教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┝私獍＜暗牡乩砦恢�、領(lǐng)土組成（非洲東北部主體和亞洲的西奈半島）和首都開(kāi)羅。
�。ǘ┻\(yùn)用地圖和資料，聯(lián)系埃及沙漠廣布、氣候干旱的特點(diǎn)，說(shuō)明該國(guó)是如何因地制宜發(fā)展棉花種植的；聯(lián)系埃及作為文明古國(guó)，說(shuō)明該國(guó)是如何開(kāi)展旅游業(yè)的。
�。ㄈ└鶕�(jù)資料和地圖，說(shuō)明埃及（或蘇伊士運(yùn)河）在交通方面的重要性。
�。ㄋ模┦占⒄碣Y料，說(shuō)明埃及在種族、民族、宗教、語(yǔ)言等方面的基本情況。
五）收集并整理資料，說(shuō)明文明古國(guó)埃及的歷史遺跡和對(duì)世界文化作出的貢獻(xiàn)。
教學(xué)提綱（板書(shū)）
一、地跨兩洲
1．亞洲與非洲、大西洋與印度洋之間的交通要道
2．民族、宗教、語(yǔ)言、首都開(kāi)羅
二、沙漠廣布
沙漠之國(guó)——熱帶沙漠氣候?yàn)橹?/p>
三、文明古國(guó)
1．歷史遺跡：金字塔、獅身人面像
2古代文化：象形文字、天文歷法
四、發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)。
1．工業(yè)成為經(jīng)濟(jì)中的主要部門(mén)
2．農(nóng)業(yè)集中于尼羅河谷地和三角洲
3．長(zhǎng)絨棉產(chǎn)量和出口量居世界首位
教學(xué)建議
新課導(dǎo)人：
方案①：古代有一個(gè)國(guó)家，國(guó)王認(rèn)為死后保存完整的尸體，靈魂就可以做陰間的統(tǒng)治者。于是他們不惜勞民傷財(cái)，為自己死后保存尸體建造陵墓。這些方錐形的巨大的陵墓，最高的竟達(dá)146． 6米�，F(xiàn)在，我們把這些陵墓所在的國(guó)度稱為“金字塔 之國(guó)”，那么，“金字塔之國(guó)”在哪里呢？
方案②：在圖3－14上找到亞洲與非洲的分界線、溝通地中海和紅海的蘇伊士運(yùn)河，由蘇伊士運(yùn)河地理位置的重要性過(guò)渡到其屬國(guó)埃及位置的重要性，引出埃及“地跨兩洲”的位置特點(diǎn)。
講述“地跨兩洲”部分，可按以下步驟進(jìn)行：
1．由波斯灣石油用油輪外運(yùn)至西歐的便捷航道引出蘇伊士運(yùn)河及運(yùn)河所屬的國(guó)家埃及。
2．埃及的領(lǐng)土組成是蘇伊士運(yùn)河以西的`絕大部分和以東的西奈半島。
3．因?yàn)樘K伊士運(yùn)河是亞洲和非洲分界線，所以埃及“地跨兩洲”。再講述埃及位置的重要性。
4．然后稍加介紹：埃及領(lǐng)土面積、人口、民族、宗教、語(yǔ)言和首都開(kāi)羅。
上述過(guò)程若以多媒體動(dòng)畫(huà)指示，將知識(shí)落實(shí)到地圖上，則更能加深學(xué)生印象。
講述“沙漠廣布”部分，可按以下方案進(jìn)行：
方案①：讓學(xué)生看圖3－14，對(duì)沙漠廣布有一個(gè)形象的認(rèn)識(shí)，再根據(jù)七年級(jí)上冊(cè)第四章“世界的氣候”的知識(shí)，得出埃及為沙漠之國(guó)的結(jié)論。地中海氣候和熱帶沙漠氣候的兩幅氣候資料圖可制作投影片，也可參考下列數(shù)據(jù)：
方案②：（用多媒體或投影儀演示）第一步：出示圖3－14，標(biāo)出30°n和23．5°n兩條緯線，再疊加埃及所處的氣壓帶和風(fēng)帶位置圖； 第二步：標(biāo)明副熱帶高氣壓控制區(qū)和西風(fēng)帶控制區(qū)；第三步：出示空氣由高空向地面下沉的副熱帶高氣壓形成示意圖，并解釋原因：由于空氣下沉增溫，水汽蒸發(fā)，不易成云降雨，因此埃及形成面積廣大的熱帶沙漠氣候區(qū)，從而成為沙漠之國(guó)；第 四步：簡(jiǎn)略演示副熱帶高氣壓與西風(fēng)帶交替控制下地中海氣候的成因。
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