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比尾巴第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-03-07 13:10:45 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

比尾巴第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  【設(shè)計(jì)意圖】

比尾巴第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  低年級(jí)的閱讀教學(xué)應(yīng)努力做到讓學(xué)生喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。本設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)了給動(dòng)物比尾巴大賽當(dāng)評(píng)委的情境,在情境中讓學(xué)生輕松快樂地了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn),讀好課文,認(rèn)識(shí)生字,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,提高課堂效率。

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

  1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,會(huì)寫公字,認(rèn)識(shí)ㄥㄅ兩個(gè)偏旁。

  2、正確、流利地朗讀課文,指導(dǎo)讀好問句。

  3、了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn),能用朗讀表現(xiàn)出動(dòng)物尾巴的不同特點(diǎn)。

  4、能仿照課文編兒歌。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  1、六種動(dòng)物圖片。

  2、多媒體課件。

  3、田字格黑板,課題小黑板。

  【教學(xué)過程】

  一、猜謎導(dǎo)入

  1、這節(jié)課,我們先來進(jìn)行一場(chǎng)猜謎擂臺(tái)賽,看哪位同學(xué)猜得又對(duì)又快,規(guī)則是:聽完謎面才能舉手。(師說謎面生猜,隨機(jī)出示圖片)

 、 紅花頭上戴,彩衣不用裁,清晨喝支歌,千門萬戶開。(公雞)

 、 腳像小扇子,嘴像小鏟子,下水捉魚蝦,不濕小花褂。(鴨子)

 、 耳朵長(zhǎng),尾巴短,只吃菜,不吃飯。(兔子)

 、 腦袋聰明,手腳靈巧,喜歡爬樹,最愛吃桃。(猴子)

  ⑸ 花冠頭上戴,錦袍身上披,尾巴像扇子,展開很漂亮。(孔雀)

  ⑹ 小小鼠,真奇怪,降落傘,隨身帶。(松鼠)

  2、小朋友們真能干!咦,這么多小動(dòng)物聚在一起,真熱鬧呀!它們也要進(jìn)行一場(chǎng)比賽,是什么呢?

  bǐ wě

  (生齊說,師出示課題:比 尾 巴)

  3、最后一個(gè)字念輕聲,誰會(huì)讀課題?(指名讀,齊讀)

  二、指導(dǎo)讀好問句

  1、導(dǎo)入:都有哪些比賽項(xiàng)目呢?

  2、(出示六個(gè)問句),請(qǐng)大家自由讀一讀,注意讀準(zhǔn)字音。

  3、誰來讀一讀?(指2人,隨機(jī)正音)

  4、每個(gè)句子后面都有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),叫什么?(問號(hào))

  有問號(hào)的句子該怎么讀?(指名讀,板書: )

  5、示范讀→自由練讀→開火車讀,評(píng)議→男女生賽讀。

  三、識(shí)字

  1、過渡:小動(dòng)物們要舉行比尾巴大賽,想邀請(qǐng)101班小朋友當(dāng)評(píng)委,你們?cè)敢鈫?

  2、當(dāng)評(píng)委要拿到評(píng)委證,過了生字寶寶這一關(guān)才行。

  bǐ wěi bā hóu sōng shǔ gōng yā

  (出示生字:比 尾 巴 猴 松 鼠 公 鴨)

  3、自由讀生字,讀準(zhǔn)字音,也可以同桌互讀。

  4、指名讀,正音→小老師帶讀→想辦法記生字→齊讀生字→去拼音齊讀→ 開火車讀生字→指名個(gè)別讀。

  5、齊讀生字(順讀,打亂順序讀)

  四、趣味對(duì)讀

  1、導(dǎo)入:順利通過生字關(guān),可以給小動(dòng)物當(dāng)評(píng)委了,要公平、公正地評(píng)喲!

  2、逐句出示問句和答句,師問,學(xué)生看圖當(dāng)評(píng)委。

  3、隨機(jī)理解最好看,說說孔雀的尾巴像什么?

  4、大家評(píng)得很公正,小動(dòng)物們都很滿意,F(xiàn)在請(qǐng)大家同桌之間你問我答,看哪一對(duì)同桌合作得最好,能讀出小動(dòng)物尾巴的不同特點(diǎn)。

  5、指名問答,指導(dǎo)朗讀。注意讀出小動(dòng)物尾巴的不同特點(diǎn)。

  6、師生對(duì)讀,男女賽讀。

  五、寫字指導(dǎo)

  1、讀得真不錯(cuò)!下面我們來寫一寫,送生字寶寶回家吧!剛才大家評(píng)得很公正,我們就來寫個(gè)公字。(出示課件公)

  2、公字中有一個(gè)新筆畫,叫ㄥ,書空一遍。仔細(xì)觀察,寫好公字要注意什么?

  3、范寫:八字頭撇低捺高,開口要適中,描一描。丿的起筆在豎中線上,折要略往上斜,最后一筆是點(diǎn)。描一描。

  4、自己寫兩個(gè),指2人板書。

  5、講評(píng)黑板上的生字。

  6、自我比較后,再寫兩個(gè)。

  六、拓展延伸

  1、(出示課件)瞧,這些小動(dòng)物太貪玩了,把尾巴也玩丟了,請(qǐng)大家?guī)蛶退鼈,把尾巴找回?

  2、學(xué)生在書上添畫動(dòng)物尾巴。(馬、牛、魚)

  3、它們也想?yún)⒓颖任舶痛筚,你能學(xué)著課文的樣兒,來編編兒歌嗎?編一句也行,也可以跟同桌合作。

  出示提示:誰的尾巴______? _______的尾巴_______。

  誰的尾巴______?_______的尾巴_______。

  誰的'尾巴好像______?_______的尾巴好像_______。

  4、自由準(zhǔn)備→指名問答。

  5、其實(shí),在動(dòng)物世界里,動(dòng)物的尾巴不僅各有各的特點(diǎn),還各有各的用處呢?請(qǐng)大家去查找一些資料,下節(jié)課我們一起來交流,好嗎?

  七、作業(yè):

  1、課內(nèi):公字再寫四個(gè)。

  2、課外:收集動(dòng)物尾巴的圖片和資料。

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