小學(xué)四年級語文《頤和園》教學(xué)設(shè)計
第一課時
教學(xué)目的
熟讀課文,理解課文內(nèi)容,體會頤和園的大和美,增強學(xué)生的民族自豪感。
教學(xué)過程
一、引入
同學(xué)們,今天老師給你們帶來幾幅畫,你們想看嗎?請你仔細觀察,看看圖上畫了什么?你想到了什么?你知道這圖上畫的是哪里的美麗景色嗎?這是頤和園里的美景。
板書:
頤和園
指導(dǎo)讀音和寫法,請你看老師寫“頤”字,寫這個字的時候應(yīng)該注意什么?學(xué)習(xí)其它生字時,你也應(yīng)該這樣,想想應(yīng)該怎樣記著它。今天,我們就來學(xué)習(xí)第十八課,看到這個課題,你有什么問題要問嗎?你想從文中了解什么呢?好,就讓我們一起讀書,討論,弄懂這些問題,看看從哪里可以看出頤和園是個美麗的大公園。
二、學(xué)習(xí)課文,通過讀書,感受頤和園是個美麗的大公園
。薄⒄埻瑢W(xué)們自由讀書,拿著筆,可以邊讀邊標出自然段號,畫出生字詞,你喜歡的'詞語,讀懂的和不懂的地方。通過讀書,你讀懂了什么?
。U和園是個美麗的大公園)
。病㈩U和園的大和美表現(xiàn)在什么地方呢?請你再次讀書,把作者帶大家游覽的地方畫出來。
板書:
長廊,萬壽山,昆明湖
。、同學(xué)們,下面就讓我們一起到長廊,萬壽山和昆明湖去細細游賞吧。你喜歡哪一處景物就來讀那一段,想想你從哪些句子中體會出頤和園的大和美?你就把這些句子畫出來。
。、你喜歡哪一處景物?為什么喜歡?你從哪里讀出了大和美呢?
。、指名發(fā)言,讀出句子,說說從哪里體會出來的,相機理解詞語意思,換詞體會用詞的準確:滑過,游過。點明作者使用的說明方法。你能讀出來嗎?應(yīng)該怎么讀?為什么這么讀?
指導(dǎo)讀書。
。、總結(jié):
這節(jié)課,我們通過讀書,知道了到長廊,萬壽山,昆明湖處處有美景,讓我們感受到頤和園的確是個──美麗的大公園?勺髡邽槭裁聪葘戦L廊,再寫萬壽山,最后寫昆明湖呢?他為什么這么寫呢?我們下節(jié)課來討論。
三、布置作業(yè)
同學(xué)們,頤和園那么美麗,可還有許多中外朋友不知道,我們國家在開拓旅游產(chǎn)業(yè),旅游局希望能在電視上做做這方面的廣告,請你們課下幫忙設(shè)計個廣告詞,能吸引廣大游客,說出頤和園的特點。你們愿意嗎?好,比比看誰的廣告詞寫的好。
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