荷葉圓圓的第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)“荷、珠”等12個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“是、朵”等6個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
【教學(xué)過(guò)程】
一、看圖談話(huà)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
圖上都畫(huà)了什么?你們喜歡這些荷葉嗎?
你能說(shuō)說(shuō)這荷葉怎么樣?
(用上荷葉說(shuō)話(huà))
出示課題：
荷葉圓圓。
學(xué)習(xí)“荷”字。
復(fù)習(xí)古詩(shī)《小池》。
這么美的一池荷葉引來(lái)了許多的伙伴，聽(tīng)聽(tīng)都有些誰(shuí)!
二、范讀課文，感知課文內(nèi)容
根據(jù)學(xué)生發(fā)言板貼：
小水珠，小蜻蜓，小青蛙，小魚(yú)兒。
我們一起來(lái)招呼招呼他們吧?
指名，齊讀。
三、初讀課文，畫(huà)本課生字，要讀準(zhǔn)字音
自由讀課文，不會(huì)讀的地方多讀幾次。想想他們?cè)谶@一池荷葉中說(shuō)些什么?做些什么?
四、再讀課文，進(jìn)行識(shí)字教學(xué)
1、自由選擇自己喜歡的段落。讀句子識(shí)字：
�、� 小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃�！�
小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。
搖籃：是嬰兒的`專(zhuān)利，做搖搖籃動(dòng)作。
晶：三個(gè)日頭照在水珠上，亮晶晶。
�、� 小蜻蜓說(shuō)：“荷葉是我的停機(jī)坪�！�
小蜻蜓立在荷葉上，展開(kāi)透明的翅膀。
停機(jī)坪：學(xué)生試著自己理解。
翅膀：做動(dòng)作。
有了翅膀你最想做什么?
(激勵(lì)學(xué)生想象回答)
⑶ 小青蛙說(shuō)：“荷葉是我的歌臺(tái)。”
小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。
蹲：做動(dòng)作理解。
荷葉圓圓的，就像圓圓的歌臺(tái);荷葉綠綠的，就像歌臺(tái)上鋪著綠綠的地毯。小青蛙在荷葉上興高采烈地跳來(lái)跳去，它會(huì)怎么歌唱呢?
(創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生想像回答)
�、� 小魚(yú)兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘�！毙◆~(yú)兒在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
嘻：做動(dòng)作理解。
�、� 范讀：
學(xué)生閉上眼睛想象當(dāng)時(shí)的情景。
2、游戲：
摘荷葉。
3、讀句子鞏固生字：
�、� 小水珠眨著亮晶晶的眼睛望著荷葉上的小蜻蜓。
�、� 小蜻蜓立在它的停機(jī)坪上，展開(kāi)了透明的翅膀。
五、讀課文，朗讀感悟
1、引導(dǎo)看圖：
教師描述逐段引讀。
2、分角色練讀。
六、想想說(shuō)說(shuō)：
荷葉是小朋友的什么?
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