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比尾巴語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-03-06 11:13:16 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

比尾巴語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

比尾巴語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

 。、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,2個(gè)偏旁“八、鳥(niǎo)”,能正確流利地朗讀課文,學(xué)習(xí)朗讀問(wèn)話的句子。

 。、訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)話能力。

 。、通過(guò)多媒體課件增強(qiáng)學(xué)生形象思維,了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物的情感。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  認(rèn)識(shí)一圖上的動(dòng)物和文中的12個(gè)生字,學(xué)習(xí)句子詞語(yǔ)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、課前談話

  猜謎語(yǔ)(為課文的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ))

  一、激趣導(dǎo)入,學(xué)習(xí)生字

 。ㄒ唬┥掷铮(dòng)物們要進(jìn)行一次特殊的比賽,它們想請(qǐng)我們一(3)班的小朋友當(dāng)評(píng)委,你們?cè)敢鈫?(播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,課件出示圖片和帶拼音的動(dòng)物名字。)

  和你最喜歡的幾個(gè)動(dòng)物朋友打聲招呼吧!

 。、找找你喜歡的動(dòng)物拼一拼它們的名字。(

 。病⒒疖(chē)認(rèn)讀詞語(yǔ),注意正音。

 。、去掉圖片和拼音認(rèn)讀詞語(yǔ)。

  4、出示要求會(huì)認(rèn)讀的生字。(猴、松、鼠、公、鴨,其中新認(rèn)的偏旁“八、鳥(niǎo)”用紅筆寫(xiě))

 。ǘ┬(dòng)物們到我們班里來(lái)要開(kāi)展的是什么活動(dòng)呢?(小黑板出示帶拼音課題)

  過(guò)渡:請(qǐng)小評(píng)委們仔細(xì)看看,這些小動(dòng)物的'尾巴都是怎么樣的? (學(xué)生暢所欲言,訓(xùn)練說(shuō)話能力。在說(shuō)中學(xué)習(xí)生字“短、把、最、扁”)

  學(xué)文識(shí)字

  (一)初讀課文,讀準(zhǔn)字音,初步感知課文內(nèi)容。(學(xué)生自由讀,同桌對(duì)讀,互相正音。)

  過(guò)渡:小動(dòng)物們分成兩組比尾巴,你知道是哪兩組嗎?

  你想?yún)⒓幽囊唤M的活動(dòng)呢?(以多數(shù)學(xué)生的意見(jiàn)為主)

 。ǘ┘(xì)讀課文,學(xué)習(xí)字詞句。(可以先學(xué)一、二小節(jié),也可以先學(xué)三、四小節(jié))

 。、學(xué)習(xí)一、二小節(jié)。

  (1)說(shuō)說(shuō)猴子、兔子、松鼠它們分別提出怎么比尾巴?引出問(wèn)句。

 。ǎ玻┰囎x問(wèn)句,教師點(diǎn)撥。(第一句重點(diǎn)指導(dǎo))

  (3)看圖試回答每個(gè)問(wèn)題。(你是評(píng)委你來(lái)說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的尾巴。。。。?)

  (4)采用賽度讀形式朗讀課文。

  (同桌對(duì)讀;分組賽讀;男女生對(duì)讀;自愿請(qǐng)朋友對(duì)讀,互相正音)

 。、師生對(duì)讀。

 。础W(xué)習(xí)課文第三、四節(jié)。

  (1)說(shuō)說(shuō)“公雞、鴨子、孔雀”它們會(huì)提出怎樣比尾巴?

 。ǎ玻┎捎觅愖x形式朗讀課文。(分組賽讀;男女生對(duì)讀;自愿請(qǐng)朋友對(duì)讀,互相正音)

 。ǎ常┓纸M對(duì)讀三、四節(jié)

  過(guò)渡:小動(dòng)物們比完賽,都去休息了,我們打開(kāi)課本來(lái)讀讀課文吧!

  整體感知課文。

  過(guò)渡:小動(dòng)物們休息回來(lái)了,咱們?nèi)タ纯窗桑?/p>

  游戲:貼尾巴、名字(出示六種沒(méi)有尾巴的動(dòng)物)

  小動(dòng)物們真貪玩,把尾巴丟了,這可怎么辦啊?咱們幫它們找找吧!

  生字復(fù)習(xí)(含拓展)

  比一比  尾巴  長(zhǎng)短   扁扁的  一把傘  最好  老公公

  拓展延伸:(課件出示牛、媽、魚(yú)三種尾巴)

  看比賽的時(shí)候,老師撿到了三條尾巴,是誰(shuí)那么粗心把尾巴丟了呢?你來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋把它送回去好嗎?(學(xué)生根據(jù)課外得到的知識(shí),自由發(fā)言。)

  小動(dòng)物們的尾巴都長(zhǎng)的不一樣,它們到底有什么用處呢,回家問(wèn)問(wèn)爸爸、媽媽?zhuān)蹅兿鹿?jié)課再來(lái)研究,好嗎?

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