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幼兒園中班音樂活動《跳譜游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)

時間:2021-03-05 08:01:34 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

幼兒園中班音樂活動《跳譜游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)

  【活動設(shè)計(jì)】

幼兒園中班音樂活動《跳譜游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)

  我們中一班的兩位老師都是電子琴興趣班的老師,都比較愛好音樂,平時在組織幼兒活動時,對孩子音樂方面的感染熏陶比較多,而且,我們中一班有兩名孩子參加了鋼琴興趣小組,有兩名孩子參加了電子琴興趣小組的學(xué)習(xí),每當(dāng)這些彈琴的孩子下課后拿著小獎品回到班上時,總會引來許多同伴羨慕的目光。因此,孩子們普遍的對琴比較感興趣,對五線譜、音符寶寶也略知一二;課余時間,孩子們也時常圍在鋼琴旁邊,好奇地觀察或用小手彈彈鋼琴,聽鋼琴發(fā)出不同的聲音,覺得很有意思,興趣特別濃厚。因此,針對這種現(xiàn)象,我設(shè)計(jì)了這一節(jié)音樂活動:跳譜游戲,旨在充分調(diào)動孩子多種感官的基礎(chǔ)上,讓孩子在聽聽、唱唱、跳跳的游戲中,培養(yǎng)對音樂的興趣,并習(xí)得一些簡單的音樂知識。

  【活動目標(biāo)】

  1、情感目標(biāo):能在音樂活動中體驗(yàn)到快樂,喜歡并樂意參加音樂活動。

  2、能力目標(biāo):通過聽聽、唱唱、跳跳的游戲,充分調(diào)動多種感官,培養(yǎng)對音的聽辯能力;

  3、知識目標(biāo):復(fù)習(xí)C大調(diào)音階中的do、re、mi、fa,初步感知音階中的sol。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、鋼琴伴奏《小司機(jī)》《小兔和狐貍》;

  2、場地布置:五線譜圖;

  3、黑板(上面貼好圖案)一個;

  4、小兔頭飾28個,狐貍頭飾1個,彩色纖維繩兩根。

  【活動過程】

  1、律動“小司機(jī)”入場。

  師:今天,我們要到音樂王國去玩,讓我們一起開小汽車去吧……

  2、聽力游戲:小鋼琴唱歌

  師:小鋼琴看小朋友這么精神,它特別高興,想跟你們做個游戲?好不好?

  聽一聽,小鋼琴和你們做了什么游戲?用你的耳朵認(rèn)真地聽!小鋼琴變了一個什么樣的聲音?

 。5353553)高、低、輕、重、快、慢

  3、節(jié)奏小兒歌。

  師:小朋友們,坐在小椅子上把你的小手藏起來……

  咦,你們的小手在哪呀?小手上都有什么呀?

  大拇哥、二拇弟、中山羊、四小弟、小妞妞,去看戲。

  師:這是一首小兒歌,你們告訴我,可以用什么樣的方法來給小兒歌伴奏呢(節(jié)奏和節(jié)拍)

  師:節(jié)奏是怎么樣子的?

  節(jié)拍是怎么樣子的'?看誰會做?

  師生一起隨節(jié)奏和節(jié)拍念兒歌。

  4、音符寶寶做游戲。

 、傩∈謺瑁ㄅ滗撉侔橐簦;

  師:你們的小手真能干,我們用小手來唱歌吧!

 。╠o、re、mi、fa,)(fa、mi、re、do,)

  小朋友都會唱do、re、mi、fa,那我們把小手一對,唱什么呀?

  對了,唱sol。

  ②誰的聲音高(出示兩根彩色纖維繩)

  師:小朋友在唱sol、mi的時候,仔細(xì)聽聽,是sol的聲音高,還是mi的聲音高。老師這里有兩條線,誰來幫我一下……

  上面的線應(yīng)該是什么聲音?下面的線代表什么?我們用小線來唱歌?我摸哪條線就要唱哪個音!

 、坌∝埐[做游戲(出示貼好圖案的黑板)

  師:小貓瞇看小朋友玩得很有趣,它也忍不住想出來玩了,我們一起看看,小貓瞇是怎么唱歌的?

  ④跳譜游戲(配鋼琴伴音)

  師:小音符游呀游,游來游去找媽媽。你們看看,小音符有家沒有?

  小音符的家在哪呀?

  a、教師示范在五線譜上跳出do、re、mi、fa

  b、請6名幼兒在五線譜上跳出do、re、mi、fa(分兩次)

  c、教師帶幼兒一起找到五線譜第二線sol的家并認(rèn)唱。

  d、小音符編小曲

  請幼兒分組在五線譜上隨鋼琴伴音跳出音符寶寶編出的小曲。

  5、復(fù)習(xí)游戲“小兔和狐貍”結(jié)束活動。

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