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《槐鄉(xiāng)的孩子》語文教學設(shè)計

時間:2021-03-04 08:56:36 教學設(shè)計 我要投稿

《槐鄉(xiāng)的孩子》語文教學設(shè)計

  【學習目標】

《槐鄉(xiāng)的孩子》語文教學設(shè)計

  1、有感情地朗讀課文。

 。病⒆x懂課文,引導孩子從小樹立熱愛勞動的觀念。

 。场⑴囵B(yǎng)獨立閱讀能力,體會一些詞句表達情感的作用。

  【學習難點】

  讓孩子通過閱讀,體會一些詞句表達情感的作用。若有新詞句,應(yīng)給予適當指導或討論來解決。

  【學習準備】

  學生收集并回憶自己所從事過的勞動,比如公益勞動,在家里幫助家長做事。生字卡(做好提前預(yù)習生字)將課文讀通順等等預(yù)習工作;脽羝◤氖赂鞣N勞動的'圖片)

  【學習時間】

  一課時。

  【學習過程】

  一、引發(fā)談話,導入課題

  1、同學們,我們今天將學習一篇略讀課文。你們有誰知道,什么是略讀課文呢?

  生:老師,我想略讀課文應(yīng)該就是簡單的讀一讀吧!

  師:同學們的討論很有意思,說的很有道理,所謂略讀課文就是將一篇文章簡略地、無須細致推敲的略讀,能讀懂課文的大致內(nèi)容即可。今天我們一起去學習一篇略讀課文《槐樹的孩子》板書課題,重點出示生字槐,讀課題。

  師:見過槐樹嗎?誰給我們大家描述一下?

 。、讀了課題,你們想從課文里知道些什么?

  生:我想知道槐鄉(xiāng)的孩子平時都愛干些什么?

  師:好,就順著你們自己的思索去讀讀課文吧!

  二、初步感知,自讀課文

  師出示自讀要求。

 。薄⒆x課文,劃出不認識的字,借助拼音或字典讀準字音。

  2、邊讀邊思考,你從課文知道了什么,講了一件什么事兒,槐鄉(xiāng)的孩子可愛嗎?從課文哪些描述中知道?

 。、自己有哪些不懂的地方,記錄下來,準備和同學討論。

  三、以讀代講,讀中感悟

  1、請生當小老師,鞏固生字、字音。

 。病⒛銈兿矚g槐鄉(xiāng)的孩子們嗎?說一說槐鄉(xiāng)的孩子可愛之處。

  歸納:

 、 勤勞懂事兒。

  ⑵ 吃苦耐勞。

  ⑶ 以苦為樂。

 。、論不懂之處,預(yù)測:槐樹,槐米(幻燈片圖片理解)形象直觀。耷拉著,炊煙。

  四、讀全文

  去體會一下孩子們的可愛!先自讀或同位齊讀。你認為可愛的地方?

  再齊讀。

  五、課外拓展

  說一說,你平時進行了哪些勞動(活動),怎樣做的?

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