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語文《企盼世界和平的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-03-03 10:36:35 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

語文《企盼世界和平的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)

  第一課時(shí)

語文《企盼世界和平的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、教材分析:

  本文記敘了中國小男孩雷棣在得知父親雷潤民為維護(hù)世界和平捐軀的消息后,自強(qiáng)不息、發(fā)奮圖強(qiáng),努力提高自身能力、素質(zhì),決心完成父親為完成的事業(yè)——為世界和平做出自己的貢獻(xiàn)的感人故事,以此激發(fā)學(xué)生熱愛和平、維護(hù)和平的思想感情。

  二、教學(xué)要求:

  1、知識(shí)與技能

 。1)正確、流利、有感情地朗讀課文。

 。2)學(xué)習(xí)生字新詞。

 。3)通過理解含義深刻的句子,體會(huì)人物的內(nèi)心情感。

  (4)體會(huì)雷棣熱愛和平的美好愿望和自強(qiáng)不息的精神。

  2、過程與方法

  合作交流、引導(dǎo)探究。

  3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

  理解雷棣自強(qiáng)不息的動(dòng)力,學(xué)習(xí)雷棣熱愛和平、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神,激發(fā)學(xué)生熱愛和平的思想感情。

  重點(diǎn):理解雷棣內(nèi)心的情感。

  難點(diǎn):學(xué)習(xí)雷棣熱愛和平、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神,激發(fā)學(xué)生熱愛和平的思想感情。

  三、教具準(zhǔn)備:

  課件、掛圖、小黑板等。

  學(xué)具準(zhǔn)備:查找有關(guān)維和的資料。

  四、教學(xué)時(shí)間:

  兩課時(shí)

  五、教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  (一)觀看課件,導(dǎo)入課題

  1、播放戰(zhàn)爭中的畫面。

  (學(xué)生說——)

  師小結(jié):戰(zhàn)爭是殘酷的,它奪取了許多人的生命,使許多家庭妻離子散,使人們生活在水深火熱之中。于是愛好和平、企盼世界和平成了全世界人民共同的心聲。我們來學(xué)習(xí)發(fā)生在一個(gè)企盼和平的中國小男孩兒的故事,相信你們能從他的身上學(xué)到更多做人的道理。

  2、板書課題:企盼世界和平的孩子

  師:看到這課題大家肯定會(huì)想這孩子是指誰?

  圍繞著課題,你有什么想提的問題嗎?(師:雷棣為什么要企盼世界和平?為了世界和平雷棣做了哪些事?┉┉)板書重要的問題

  3、很好。老師一直都很欣賞你們這種有疑而問的精神。這節(jié)課,我們就帶著同學(xué)們提出的問題來學(xué)習(xí)課文。

  (二)初讀課文,理清脈絡(luò)

  師:請同學(xué)們?yōu)g覽全文,說說課文主要講一件什么事?

  (三)解疑、學(xué)習(xí)第一部分

  1、“雷棣為什么要企盼世界和平呢”請同學(xué)們帶著這一問題,認(rèn)真讀讀課文的第一段,看看能不能從中找到答案。

  2、學(xué)生讀書,教師巡視。

  3、同學(xué)們讀書很認(rèn)真,誰能來說一說,雷棣為什么企盼世界和平?

 。1)維護(hù)和平是爸爸生前的理想。(“記住,孩子,你爸爸是為維護(hù)和平犧牲的!保

  板書:生前的理想。

  怎么朗讀?用什么語氣讀?能不能用一個(gè)成語概括媽媽此時(shí)的心情。(如悲痛欲絕等。)個(gè)別讀、齊讀。

  (2)維護(hù)和平是家人對雷棣的希望。(他對我說:“孩子,登爸爸回來,一定送你一頂藍(lán)盔。”)

  板書:家人的希望(或雷棣的希望)(根據(jù)學(xué)生回答寫板書。)

  這句話是爸爸臨上飛機(jī)對我說的,用什么成語概括?應(yīng)該有什么語氣讀。

  全班齊讀。

  4、什么是藍(lán)盔?有關(guān)維和部隊(duì)資料,昨天老師讓你們回去查找,現(xiàn)在請各小組匯報(bào)一下。

  (各小組匯報(bào))

  5、小結(jié):是呀,正像同學(xué)們剛才所說的那樣,維護(hù)世界和平既是爸爸生前的理想,也是家人對雷棣的希望,雷棣怎么也忘不了爸爸那親切的音容笑貌;忘不了爸爸臨上飛機(jī)前對他和媽媽說的話;更忘不了他與爸爸之間的約定,可是現(xiàn)在,藍(lán)盔回來了,爸爸卻犧牲了,讓我們再來讀一讀雷棣寫給聯(lián)合國秘書長的這封信,共同感受一下他對爸爸的思念,對和平的企盼。

 。ㄈ┯^看插圖、啟發(fā)想象

  1、爸爸犧牲了,望著爸爸的遺像,他會(huì)怎么想呢?(掛出插圖)

  2、指名說。

  3、剛同學(xué)們都說得很好。

 。ㄋ模┰僮x課文,解學(xué)生疑(大略了解課文第二段)

  1、師:殘酷的戰(zhàn)爭奪取了父親的生命,卻使雷棣一下子長大了,請同學(xué)們默讀課文的第二段,找一找,父親犧牲后雷棣成長經(jīng)歷了哪幾件事從哪兒可以看出雷棣一下子長大了?(并概括一下,?)

  板書:(1)關(guān)心他人

 。2)關(guān)心政治

 。3)努力學(xué)習(xí)

 。4)謝絕幫助

  2、對家庭、對社會(huì)乃至對世界強(qiáng)烈的責(zé)任感使雷棣一下子長大了,了解了這些事情后,你是否對雷棣產(chǎn)生了怎樣的感情呢?聯(lián)系自己的'實(shí)際談?wù)劇?/p>

 。ㄎ澹┩卣寡由欤罨黝}

  是呀,在世界的很多地方,依然彌漫著硝煙,還有一些國家處在殘酷的戰(zhàn)爭中,還有許多孩子正飽嘗戰(zhàn)爭的苦難,請同學(xué)們拿出筆,記錄下你對遠(yuǎn)方處在戰(zhàn)火中的小伙伴、對自己或者對周圍的人最想說的話。

 。┳鳂I(yè):

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  二、再讀課文,說說課文交錯(cuò)敘述了幾件事。

  三、精讀課文學(xué)習(xí)第二段

  雷棣成長經(jīng)歷的哪些事,將相關(guān)的句子在書中標(biāo)出來。請同學(xué)們在小組中交流一下,你對雷棣產(chǎn)生了怎樣的感情?并結(jié)合具體句子談一談為什么?

 。1)關(guān)心他人:想象一下,他還會(huì)從哪些方面來照顧媽媽?

  小結(jié):雷棣不再是那個(gè)淘氣的小男孩,他已經(jīng)懂得為別人著想。

 。2)關(guān)心政治:他可能從新聞中了解到哪些事情?如果你是雷棣,了解了這些事情后,你心里會(huì)想些什么?

  小結(jié):雷棣正在為成為一名維和戰(zhàn)士而努力。

 。3)努力學(xué)習(xí):是什么在時(shí)刻激勵(lì)著雷棣?

  小結(jié):父親的犧牲、維護(hù)和平的心愿激勵(lì)著雷棣自強(qiáng)不息。

 。4)謝絕幫助:雷棣為什么會(huì)這樣做?(出示爸爸的話)

  雷棣明白爸爸的話了嗎?從哪兒看出來他明白了?

  你是怎樣理解這句話的?

  小結(jié):雷棣現(xiàn)在還小,他還不能進(jìn)入聯(lián)合國,不能參與維和行動(dòng),但是,他在用自己的行動(dòng)努力著,為今后維護(hù)世界和平打下基礎(chǔ)。千言萬語道不盡我們對和平的企盼,我們無法阻止戰(zhàn)爭,但我們能夠不斷壯大和平的力量,讓我們將心中的渴望化作共同的聲音。

  四、齊讀課文最后一段(出示最后一段)

  說說最后一段的中心句!拔乙欢ㄒネ瓿砂职治淳沟氖聵I(yè)!薄熬埂笔裁匆馑?

  讀一讀。

  五、深化主題

  1、齊讀課題:企盼世界和平的孩子

  2、學(xué)了課文,說說你對企盼的理解。能不能換成盼望?為什么?

  六、有感情地朗讀全文,讀準(zhǔn)字音、讀通句子。

  七、概括中心思想

  八、聽寫本課的生字詞。

  九、作業(yè):

  課下搜集一下有關(guān)中東問題的材料。

  板書設(shè)計(jì):

  企盼世界和平的孩子

  關(guān)心他人

  企盼和平

  生前的理想

  關(guān)心政治

  家人的希望

  努力學(xué)習(xí)

  謝絕幫助

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