關(guān)于《詠華山》的課堂實(shí)錄和教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容
詠華山（第三課時(shí)）
執(zhí)教日期
三維目標(biāo)
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文
2、學(xué)習(xí)生字：間、與、稱、代
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
背誦課文、識(shí)字寫(xiě)字
教學(xué)資源
生字卡片
預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)
按筆順書(shū)空生字
學(xué) 程 設(shè) 計(jì)
導(dǎo) 航 策 略
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、背誦古詩(shī)
二、背誦課文
1、明確學(xué)習(xí)任務(wù)
2、看著圖畫(huà)背誦課文
（1）自己嘗試
�。�2）指名背
�。�3）評(píng)價(jià)
�。�4）一起背課文
三、教學(xué)生字
1、學(xué)習(xí)“稱”
禾字旁的書(shū)寫(xiě)
2、學(xué)習(xí)“代”左右結(jié)構(gòu)的字怎么寫(xiě)
3、學(xué)習(xí)“間、與”
4、組詞
理解“稱贊”
5、按筆順描紅臨帖
版塊一
1、前兩節(jié)課，小朋友們跟著老師一起感受了華山的.雄偉壯麗，還記得其中的那首古詩(shī)嗎？誰(shuí)來(lái)背一背？
2、今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文。齊讀《詠華山》
板塊二
1、今天這節(jié)課我們要完成兩個(gè)小任務(wù)。聽(tīng)好了：一、我們要把這么美麗、雄偉的華山牢牢地記在小腦瓜里。第二個(gè)任務(wù)就是再來(lái)學(xué)習(xí)四個(gè)生字。明白了嗎？
2、我們來(lái)看著圖畫(huà)，慢慢的把這篇課文記在心里。自己在底下試試看吧。
3、誰(shuí)愿意來(lái)試試的？第一小節(jié)，第二小節(jié)……
4、我們一起來(lái)背一背
板塊三
1、出示生字“稱”
學(xué)習(xí)一個(gè)新偏旁：禾字旁。禾木旁與“禾”有什么不同？
2、再來(lái)學(xué)一個(gè)“代”
3、看看這兩個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字“稱”“代”，用什么辦法能很快地記住他們？
4、學(xué)習(xí)“間、與”（注意筆順）
5、給這些字找個(gè)好朋友
6、描紅臨帖
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