《小樹快快長大》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
1、本課題通過組織學(xué)生給小樹澆水和對有關(guān)植樹活動的回憶，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和勞動意識、借助藝術(shù)的形式，再現(xiàn)學(xué)生的勞動與生活。
2、學(xué)生到校園里親身體驗、觀察并畫出為小樹澆水的場面。通過植樹歌曲的學(xué)習(xí)，能夠用明朗、輕快的歌聲表達(dá)小樹澆水的快樂、唱好二聲部的配合。
3、嘗試分角色創(chuàng)編動作進(jìn)行表演，在合作中體驗創(chuàng)作的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、有關(guān)植物與環(huán)保方面的影視資料。
2、學(xué)生植樹活動的影視、圖片資料。
課時建議：2課時
教學(xué)活動一：和小樹一起快樂成長
1、配樂朗誦。迎著和煦的清風(fēng)，走過彎彎的校園小路，前面是那排高高的白楊。聽媽媽講，那是她們親手把它們栽上。今天它們站在那里給我們清風(fēng)、乘涼。小朋友們一起來，把新的小樹栽上，讓我們和小樹一起快樂成長。
2、學(xué)生在大自然中為小樹澆水、松土、捉害蟲等。在活動是教師有目的地播放歌《小樹快快長大》讓學(xué)生在歌聲與快樂中體驗的喜悅與快樂。引導(dǎo)留心觀察勞動活動中的細(xì)節(jié)與情景。組織學(xué)唱歌曲《小樹快快長大》。結(jié)合對勞動活動中的'回憶完成記憶畫“我和小樹”。
3、學(xué)唱歌曲《小樹快快長大》。聆聽音樂，感受歌曲旋律起伏，找出歌曲中哪些地方運(yùn)用了重復(fù)的方法，例如樂匯之間重復(fù)，樂句之間的變化重復(fù)，節(jié)奏，音調(diào)的重復(fù)等，并認(rèn)真唱好二聲部的配合，
4、在熟練的演唱的基礎(chǔ)上，分小組進(jìn)行創(chuàng)編動作進(jìn)行表演。教師可與學(xué)生一同參與表演，注意培養(yǎng)學(xué)生在集體中的合作精神。表演后進(jìn)行自評和互評，學(xué)會相互欣賞和交流。
教學(xué)評價建議
1、肯定同學(xué)們的勞動熱情，對在活動中認(rèn)真觀察、細(xì)心體驗的學(xué)生要給予充分有肯定，對學(xué)生學(xué)習(xí)中的真情流露要細(xì)心地呵護(hù)，肯定學(xué)習(xí)過程中的自主精神的創(chuàng)造力。
2、學(xué)生能準(zhǔn)確地歌曲《小樹快快長大》。
教學(xué)思路拓展
1、鼓勵學(xué)生課后查資料，了解植物的生長環(huán)境，制約條件及植物對環(huán)境保護(hù)的重大意義。
2、師生一起就《我和小樹一起成長》這一主題開展一次有意義的班隊活動。
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