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《練習(xí)6》小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-02-28 11:15:42 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《練習(xí)6》小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

《練習(xí)6》小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、用鋼筆描紅。

  2、讀一讀,注意“不”字的聲調(diào)變化。

  3、寫幾個(gè)來(lái)源于寓言故事的成語(yǔ)。

  4、讀句子,用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。

  5、熟記成語(yǔ),讀讀背背,作為積累。

  6、說(shuō)話:即興演講。

  7、學(xué)寫毛筆字。蘇教版小學(xué)語(yǔ)文六上練習(xí)6教案教學(xué)設(shè)計(jì)棒

  教學(xué)重難點(diǎn):

  掌握一些語(yǔ)言故事的成語(yǔ),熟記成語(yǔ),讀讀背背。

  擬訂課時(shí):三課時(shí)。

  第一課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:

  完成練習(xí)1——5題。

  教學(xué)過程:

  一、用鋼筆描紅。

  1、指名讀題,明確要求。

  2、生齊讀內(nèi)容,要求讀正確、通順。

  3、練寫描紅,師巡視指導(dǎo)。

  二、讀一讀,注意“不”字的聲調(diào)變化。

  1、自由讀內(nèi)容,觀察比較,兩行讀音有何不同?(小組之間可討論討論)

  2、指名回答。

  3、師小結(jié):“不”字在前面的所有的詞語(yǔ)中,如果后面是第四聲的字,那“不”字就讀第二聲;若后面的字是其他三聲,“不”字仍讀本調(diào)第四聲。

  4、齊讀詞語(yǔ),進(jìn)一步體會(huì)。

  5、交流“不”字聲調(diào)變化的詞語(yǔ)。

  三、寫幾個(gè)來(lái)源于寓言故事的'成語(yǔ)。

  1、指名讀題,明確要求。

  2、成語(yǔ)是漢語(yǔ)寶庫(kù)里光彩奪目的明珠。它有多種來(lái)源。其中有一些成語(yǔ)來(lái)源于寓言故事。思考:找出這樣的成語(yǔ)。

  3、競(jìng)賽分組討論。板書成語(yǔ)。

  4、集體評(píng)議。

  5、自由讀成語(yǔ)。

  6、摘抄成語(yǔ)。

  四、讀句子,用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。

  1、指名讀題,明確要求。

  2、自由朗讀句子,回答兩個(gè)句子間有什么關(guān)系?

  3、練習(xí)用關(guān)聯(lián)詞造句。

 

 

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