有關(guān)課題賣(mài)木雕的少年的教學(xué)設(shè)計(jì)
賣(mài)木雕的少年—教學(xué)設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入新課
1、板書(shū)“木雕”
出示木雕圖片和文字資料。
學(xué)生欣賞、默讀，談?wù)勛约簭闹械玫侥男┬畔ⅲ?/p>
2、板書(shū)“賣(mài)”（田字格中書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)）和“的少年”
3、賣(mài)木雕的少年的背后發(fā)生了一個(gè)什么故事呢？
二、初讀課文整體感知
1、自由讀，注意課文中的'四字詞語(yǔ)
2、出示四字詞語(yǔ)，認(rèn)讀
3、出示“莫西奧尼亞瀑布”，讀正確，簡(jiǎn)單介紹
4、讀了課文，跟著作者經(jīng)歷了這次非洲之行，給你留下深刻影響的是什么？（木雕少年 “我”）
三、學(xué)習(xí)“我”的“遺憾”
1、第九自然段
木雕這么精美，我卻不能把它帶回國(guó)，課文哪個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)了我的的心情呢？
朗讀“我也為……感到遺憾”
2、第六自然段
課文哪個(gè)自然段把我的這種遺憾的心情表現(xiàn)得淋漓盡致呢？
朗讀“……ai不釋手……猶豫……”（讀出“猶豫” 關(guān)注反文句）
3、第四自然段
我捧著的是怎樣一個(gè)小象墩呢？
朗讀“……栩栩如生”
4、 捧著這樣一個(gè)小象墩，我都舍不得放下了，這就叫做——“ai不釋手”。再讀第六自然段
5、第七自然段
我的這種猶豫到了極點(diǎn)，瞧，我說(shuō)話都語(yǔ)無(wú)倫次了
朗讀“……我有些語(yǔ)無(wú)倫次”（關(guān)注“……”理解“語(yǔ)無(wú)倫次”）
6、第九自然段
感到“遺憾”的僅僅只有我嗎？從“也”看出遺憾的還有小男孩，他為什么遺憾呢？我們下節(jié)課學(xué)習(xí)！
四、復(fù)現(xiàn)四字詞語(yǔ) 完成選詞填空
五、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“賣(mài)、售、齒”
內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于賣(mài)木雕的少年—教學(xué)設(shè)計(jì),賣(mài)木雕的少年—教學(xué)實(shí)錄,太陽(yáng)是大家的—教案,賣(mài)木雕的少年—反思,賣(mài)木雕的少年，希望對(duì)你有幫助！
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